Zástupce odkazů pro listování

Vítáme Vás v novém školním roce 2022-2023!



Vážení rodiče,

pokud si má Vaše dítě vést v programu úspěšně, je důležité, abyste věděli, co se na hodinách dělá, a mohli jej tak ve studiu podpořit. Na této webové stránce najdete informace o práci v hodinách, o zadaných domácích úkolech, o nadcházejících testech i další důležité informace týkající se výuky. Je nezbytné, aby se žáci snažili vypracovávat domácí úkoly a v případě absence si vždy doplnili zameškanou látku. Snadněji se tak po návratu do školy zapojí do výuky. V případě dotazů nás můžete kdykoli kontaktovat.

Nové, druhé, vydání učebnic Super Minds! V tomto školním roce budeme při výuce používat nové, druhé, vydání našich oblíbených učebnic Super Minds. Obsahově je téměř stejné jako to předcházející, avšak bylo vylepšeno a aktualizováno. Věříme, že se všem bude líbit. Jeho součástí je nová digitální platforma, Cambridge One, která obsahuje Digital Pack (Workbook) a eBook (Student's Book) pro domácí studium a opakování. Všechna poslechová cvičení, písničky a videa v obou učebnicích jsou nyní na této nové platformě dostupná. Návod k jejímu užívání najdete v obou učebnicích na přední vnitřní straně jejich obalu. V případě dotazů či problémů týkajících se používání této platformy, klikněte na této stránce vpravo dole na ikonu "?HELP", kde najdete krátká videa, jak postupovat.

Také bychom Vám rádi připomněli, že curriculum učebnice Super Minds se skládá ze dvou částí - první část tvoří základ (je povinná) a druhá část je nadstavbová (doplňková). Obsah učebnic byl sestaven tak, aby vyhovoval různým typům anglických výukových programů a mohl se přizpůsobit dané týdenní dotaci hodin. V našem případě, kdy máme čtyři hodiny týdně, jsme schopni probrat základní část (prvních šest stran z každé lekce), ale na druhou část (dalších šest stran v každé lekci) máme velmi málo nebo vůbec žádný čas. Z tohoto důvodu často najdete v učebnicích vynechané stránky, které si žáci samozřejmě mohou v případě zájmu také sami doma vypracovat.

UPOZORNĚNÍ:

Prosíme rodiče, aby své děti registrovali do programu Cambridge One dle pokynů na vnitřní straně obálky obou učebnic.

Pozor - každá učebnice se musí registrovat zvlášť, pomocí vlastního kódu, který najdete na vnitřní stránce obálky, pod stírací plochou.

Registrace do online programu Cambridge One

bude potřeba pro domácí přípravu našich studentů.

Pokud byste měli jakýkoliv problém s registrací, použijte prosím ikonu HELP, kterou najdete vpravo dole na této obrazovce.

VIDEA PRO DOMÁCÍ PŘÍPRAVU

Procvičujeme hláskování slovíček s Miss Alison:

Lekce 1

Lekce 2

Lekce 3

Lekce 4

Lekce 5

Lekce 6

Lekce 7

Lekce 8

KVĚTEN

31.5.

Hra na začátek: podle popisné věty najdu a pojmenuj obrázek

Notebook: doplňujeme slovíčka do vět.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice str. 116 a 117, domácí úkol je na příští středu 7.6.

Bookwork: poslední část a rozuzlení příběhu, učebnice SB str. 110-111. Nejprve posloucháme příběh a sledujeme text, pak si rozdělujeme role a příběh si zahrajeme. Nakonec se díváme na video.

K příběhu jsme doplnili cvičení ve cvičebnici WB str. 110.

Na závěr hodiny jsme šli ven a hráli hru Taboo (popisujeme a hádáme slovíčka).

TEST: příští středu 7.6. bychom si napsali opakování z 9. lekce

29.5.

Písnička na zahřátí

Notebook: k obrázkovým kartičkám přiřazujeme slova

Games: hry na interaktivní tabuli, procvičování nových frází a slovíček

Bookwork: učebnice SB str. 108 a 109 - poslech, doplňování, gramatické video

Nová gramatika:  otázky s GOING TO - ARE YOU GOING TO visit your friends in summer? (ukazujeme si na obrázcích a příkladech)

Písnička: GOING TO

24.5.

Notebook: zapisujeme slova podle diktátu.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: cvičebnice WB str. 108, domácí úkol je na příští středu 31.5.

Games: nová slovíčka, hledáme na obrázkových kartičkách, hrajeme ve dvou týmech

Další hry jsme hráli na interaktivní tabuli - pexeso, zamotaná slovíčka a doplňování písmenek do slov.

Nová gramatika: GOING TO - pro vyjádření budoucího času (I'm GOING TO play football this weekend. We're GOING TO sail a boat this summer.)

Bookwork: učebnice SB str. 107/1, 2, 3 gramatické video.

Kahoot! s novými slovíčky i gramatikou.

Scavenger hunt (hledáme obrázkové kartičky) a luštíme zamotaná slova (dohromady se skupinkou Miss Desi)

22.5.

Scattergories: odpovídáme na zadané otázky, slovo musí začínat na vybrané písmenko - do sešitu

Nová slovíčka: na interaktivní tabuli popisujeme nová slovíčka, procvičujeme výslovnost a tvoříme věty

Bookwork: Unit 9, učebnice SB str. 106 - popisujeme obrázek, podle poslechu opravujeme odpovědi pod obrázkem.

Interaktivní tabule: naše oblíbené hry (TIC-TAC-TOE, zamotaná slova, hangman), procvičujeme nová slovíčka.

Dnes jsme část hodiny strávili venku, hráli jsme hry s obrázkovými kartičkami a frázemi z nové lekce.

17.5.

Notebook: opravujeme zamotané věty (otázky: How long did you stay there?)

Po krátkém zopakování slovíček a gramatiky jsme si napsali slíbený test.

Po testu luštíme osmisměrky s novými slovíčky.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB  str. 106, celá strana. Domácí úkol je na příští středu 24.5.

New Unit: lekce 9, nová slovíčka, ukazujeme si na obrázkových kartičkách, procvičujeme výslovnost a zařazujeme do vět (The weather is very cloudy today. Yesterday the weather was rainy.)

Zahráli jsme si naši oblíbnou hru, tentokrát s názvem The Weather Monster.

15.5.

Notebook: zapisujeme země, které jsme předtím popisovali a hádali ve dvojicích

Interaktivní tabule: hláskování, Kahoot!, zamotaná slovíčka

Bookwork: cvičebnice WB str. 104 a 105 čteme a spojujeme otázky a odpovědi. V textu hledáme chybné informace a opravujeme je.

(ANCIENT = very old (ancient Egypt))

Na středu 17.5. připomínám domácí úkol a naplánovaný test z 8. lekce.

Také připomínám termín odevzdání vypůjčených anglických knížek z knihovny

10.5.

Notebook: doplňujeme minulý čas sloves v záporném tvaru do vět (They ate hamburgers but they didn't eat vegetables.)

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 101. Domácí úkol je na příští středu 17.5.

Taboo: podle obrázkových kartiček popisujeme jednotlivé země ostatním a hádáme, o jakou zemi jde (Where is it? What colours are on the flag? Are there any landmarks?)

Pracovní listy: k obrázkům přiřazujeme správné otázky, na které pak ve dvojicích odpovídáme

Bookwork: učebnice SB str. 98-99, další část příběhu, nejprve sledujeme video, pak si rozdělujeme role a sami příběh hrajeme. K příběhu jsme doplnili cvičení SB 99/2 a ve cvičebnici WB str. 98.

Na interaktivní tabuli jsme procvičovali spelling jednotlivých zemí.

TEST: opakování z 8. dokončené lekce bychom si napsali příští středu 17.5.

3.5.

Notebook: procvičení minulého času v záporu, doplnění do vět

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 100, domácí úkol je na příští středu 10.5.

Chain game: DID x DIDN'T, v kroužku vymýšlíme věty a opakujeme

Landmarks: každý si vybere jednu známou pamětihodnost a dvěma větami ji ostatním představí

Nová gramatika: otázky v záporném čase (Where did you go? Who did you go with? What did you see? How did you get there? How long did you stay?)

Na interaktivní tabuli procvičujeme novou gramatiku, ptáme se a odpovídáme.

Bookwork: SB, WB 97 - nová gramatika, poslechové cvičení a gramatické video

Hra Bamboozle na interaktivní tabuli.

DUBEN

26.4.

Video: Guess the country, hádáme zemi podle typického jídla

Notebook: slovíčka 8. lekce - přiřazujeme k obrázkům

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 95. Domácí úkol je na příští středu 3.5.

Library: všichni si vypůjčili anglickou knížku z naší knihovny. Přečtené knížky spolu s Book reporty (zápisy z knih) můžete vracet do 10.5.

Pracovní list: ve dvojicích doplňujeme minulý čas sloves v záporu (I didn't play football. I didn't go to school.)

Chain game: v kroužku postupně přidáváme činnosti v minulém čase v záporu (What didn't I do on holiday?)

Kahoot!: v týmech, vybíráme správný tvar slovesa

Bookwork: učebnice SB a WB str. 96, nová písnička - posloucháme a doplňujeme do textu

24.4.

Video: What country is it?

Notebook: napište název země podle vlajky

Soutěž v poznávání vlajek - hledáme mezi obrázkovými kartičkami.

Pracovní list: opakování sloves v minulém čase - pracujeme ve dvojicích

Interaktivní tabule: nová slovíčka a nová gramatika

Bookwork: učebnice SB str. 94, poslech a odpovědi na otázky, str. 95 nová gramatika. WB str. 94

Nová gramatika: zápor v minulém čase (I didn't go x I went)

19.4.

Notebook: zapisujeme země, které známe/navštívili jsme

Na interaktivní tabuli si povídáme o zemích a kontinentech.

Bookwork: učebnice SB str. 94

Pexeso: názvy zemí - obrázky - vlajky

Hry na procvičení názvů nových slovíček.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 94, domácí úkol je na příští středu 26.4.

17.4.

Notebook: procvičení sloves v minulém čase

TEST: napsali jsme si slíbené opakování ze 7. dokončené lekce

Luštili jsme osmisměrku s novými slovíčky.

Zahráli jsme si Picnic game (I'd bring a ....to a picnic.) Snažíme se zapamatovat všechna slova, která řekli ostatní před námi.

Naučili jsme se novou hru (Down by the banks)

Na závěr jsme si zahráli naši oblíbenou hru Werewolf

12.4.

Dnes jsme byli kvůli zápisům spojení se skupinkou Roadrunners.

Notebook: doplnění slov do vět - procvičujeme minulý čas sloves pravidelných i nepravidelných sloves

Bookwork: učebnice SB str. 90 - Keeping healthy, povídáme si o tom, co je zdravé a jak se udržet zdravý a v kondici. Podívali jsme se na video, v učebnici četli krátké texty a doplňovali správné odpovědi

Vocabulary: opakování k testu, ve skupinkách, správně skládáme zamotaná slova, odpovědi píšeme na malé tabulky

Minulý čas sloves: Pravidelná a nepravidelná slovesa jsme opakovali a procvičovali v soutěži ve třídě, vybírali jsme správnou odpověď ze 3.

Společně jsme zkontrolovali domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 88, 89, domácí úkol je na příští středu 19. 4.

Na závěr jsme si zahráli hru Tichá pošta a zopakovali slovíčka.

TEST: opakování ze 7. dokončené lekce bychom si napsali v pondělí 17.4.

5.4.

V kroužku: opět zkoušíme tichou poštu, poslouchat a opakovat celé věty v minulém čase.

Notebook: zamotaná slova, minulý čas

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, učebnice SB str. 88 - 89, přečíst příběh a doplnit cvičení 3, 4

Na interaktivní tabuli pokračujeme v procvičování minulého času, hráli jsme pexeso i hry z učebnice pro interaktivní tabuli.

Kahoot! Zahráli jsme si naši oblíbenou hru

EASTER: slovíčka týkající se Velikonoc, video, hledání vajíček ve třídě a malování, desková hra s velikonočními pokyny.

HAPPY EASTER!

3.4.

V kroužku: tichá pošta, posíláme si věty v minulém čase

Notebooks: rozmotáváme slova, minulý čas sloves

Dnes jsme věnovali velkou část hodiny procvičováním minulého času sloves, pravidelných i nepravidelných - pracovní listy, hry na interaktivní tabuli, hry ve skupinách.

Bookwork: učebnice SB str. 125

na středu 5.3. připomínám domácí úkol

BŘEZEN

29.3.

Notebook: zamotaná slovíčka

Pracovní listy: minulý čas pravidelných a nepravidelných sloves

Písnička na zapamatování minulého času.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 93, domácí úkol je na příští středu 5.4.

Interaktivní tabule: ve dvou týmech tvoříme minulý čas sloves v kladné i záporné větě. WANT - regular - WANTED - DIDN'T WANT, SAY - irregular - SAID - DIDN'T SAY

Bookwork: učebnice SB a cvičebnice WB str. 92 - vymýšlíme dialog DOCTOR - PATIENT, zapisujeme do učebnice a předvádíme ostatním před tabulí.

Interaktivní tabule: do vět v minulém čase vybíráme správný tvar slovesa

27.3.

Notebook: minulý čas, doplňujeme do vět

Ve třídě hledáme otázky a popis slovíček, odpovědi zapisujeme do sešitu.

Na interaktivní tabuli jsme si zahráli naši oblíbenou hru ve dvou týmech - procvičení slovíček.

Story: učebnice SB str. 86 a 87 - další část příběhu, nejprve popisujeme podle obrázků, pak posloucháme, rozdělujeme si role a samotný příběh si zahrajeme. Na závěr sledujeme video.

K příběhu doplňujeme cvičení 2 str. 87 a cvičení na str. 86 ve cvičebnici WB.

22.3.

Notebook: podle popisu Miss Alison zapisujeme slovíčka (POZOR na: headache, earache, toothache - píšeme dohromady, jedno slovo )

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 84, celá strana. Domácí úkol je na příští středu 29.3.

Games: ve dvou týmech co nejrychleji hledáme to správné slovo :)

Opakování gramatiky: ve dvojicích dopisujeme do vět správná slovesa v minulém čase, procvičujeme minulý čas pravidelných sloves

Bookwork: učebnice SB str. 84, nová písnička, nejprve popisujeme podle obrázků, poté posloucháme a doplňujeme do textu.

SB 85, 1 a 2: čtení a doplnění, 3: gramatické video.

Nová gramatika: minulý čas nepravidelných sloves (WAKE UP - WOKE UP, FEEL - FELT, HAVE - HAD, SAY - SAID, GIVE - GAVE, GO - WENT)

Učíme se a procvičujeme nepravidelná slovesa s obrázky a větami na interaktivní tabuli, nebo se zábavným videem.

20.3.

LEAP SUMMER CAMP - na začátku jsme si řekli základní informace k letnímu příměstskému táboru s angličtinou a děti dostaly "vstupenky" se slevou.

Notebooks: znovu jsme si opakovali stupňování přídavných jmen a některé věty jsme si napsali.

U tabule opakujeme slovíčka - hra Bamboozle ve dvou týmech.

Bookwork: učebnice SB str. 82, hlavní obrázek se slovíčky, hlavní otázka, na kterou společně odpovídáme. Čteme si věty k obrázku a podle poslechu opravujeme věty.

Nová gramatika: minulý čas pravidelných sloves (sloveso + ED) look/looked, jump/jumped, open/opened. Tvoříme věty v minulém čase, popisujeme obrázky v prezentaci na interaktivní tabuli.

Gramatika v učebnici SB str. 83, poslechové cvičení, čtení a gramatické video. Cvičebnice WB str. 83.

8.3.

Notebooks: pořádek slov ve větě - procvičení

Test: napsali jsme si slíbené opakování ze 6. lekce

Po testu jsme luštili osmisměrku se zajímavými slovíčky.

Library: všichni si vypůjčili anglickou knížku z knihovny. Knížky a vyplněné zápisy z knih (Book reports) vracejte prosím do 22. března.

Společně jsme zkontrolovali domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 82, celá strana. Domácí úkol je na středu po jarních prázdninách, tedy 22. března.

Nová slovíčka: začali jsme s výslovností nových slovíček, ukazujeme si obrázkové kartičky.

6.3.

Notebooks: podle obrázků na interaktivní tabuli zapisujeme názvy přístrojů

Interaktivní tabule: procvičujeme druhý a třetí stupeň přídavných jmen (ptáme se: porovnáváme dvě věci, nebo vybíráme "NEJ" z mnoha? Je to přídavné jméno krátké nebo dlouhé?) Pozor na psaní BIGGEST, HAPPIEST

Pracovní listy: přídavná jména a doplňování slov do vět

Bookwork: učebnice SB str. 124 - doplnění gramatiky 6. lekce

Kahoot!: naše oblíbená soutěž na opakování slovíček a gramatiky

1.3.

ZKOUŠKY YLE STARTERS

Na začátku dnešní výuky Miss Lenka a informovala děti o možnosti skládat zkoušku Young Learners a účastnit se přípravného kurzu. Informace obdrželi rodiče emaiem od paní Barešové nebo je najdete zde.

Notebook: přídavná jména - stupňování

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 80 a 81. Domácí úkol je na příští středu 8.3.

Pracovní list: ve dvojicích, doplňujeme 2. a 3. stupeň přídavných jmen do vět podle obrázku

Soutěž na interaktivní tabuli, vybíráme si políčka a odpovídáme na otázky.

Hádáme a odpovídáme na otázky, co je největší, nejtěžší, nejrychlejší...?

Bookwork: učebnice SB str. 74 a 75 - další část příběhu, nejprve sami podle obrázků popisujeme, co se asi stalo, poté příběh posloucháme, rozdělujeme si role a příběh si zahrajeme, nakonec příběh sledujeme na videu. K příběhu jsme doplnili SB, cvičení 2 na str. 75 a WB str. 74.

Na interaktivní tabuli procvičujeme slovíčka a gramatiku této lekce.

ÚNOR

27.2.

Notebook: nová slovíčka - zapisujeme podle popisu Miss Alison

Na interaktivní tabuli jsme si zopakovali tvoření druhého stupně přídavných jmen, počítáme slabiky a ukazujeme si také přídavná jména nepravidelná.

Vybíráme si přídavná jména a tvoříme věty.

Song: nová písnička, učebnice SB str. 72, posloucháme, doplňujeme do textu.

Nová gramatika: třetí stupeň přídavných jmen (-EST / THE MOST), the nicest, the tallest, the most beautiful, the most dangerous

Interaktivní tabule: ve dvou týmech vybíráme gramaticky správnou větu, hrajeme pexeso (dvojice tvoří přídavné jméno a jeho druhý stupeň)

22.2.

Notebook: procvičení nové gramatiky (stupňování příd jmen)

Bookwork: dokončili jsme cvičení v učebnici SB na str. 71 a vypracovali celou stranu 71 ve cvičebnici WB

Hry na interaktivní tabuli (Bamboozle, Word Wall): učíme se a procvičujeme novou gramatiku

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 72, domácí úkol je na příští středu 1.3.

20.2.

Notebook: spojujeme nová slovíčka s obrázky

Podle interaktivní tabule se učíme a procvičujeme výslovnost a hrajeme hry na zapamatování slovíček (What's missing?)

Bookwork: učebnice SB str. 70

Comparatives+ Superlatives (druhý a třetí stupeň přídavných jmen) - písnička

Kahoot! - naše oblíbená hra s novými slovíčky

V učebnici SB jsme začali stranu 71.

15.2.

Notebook: doplnili jsme WAS/WERE do vět.

Zkontrolovali jsme domácí úkol společně.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 70. Domácí úkol je na příští středu 22.2.

Test: krátce jsme si zopakovali, co budeme v testu potřebovat a samotný test jsme si napsali

Library: vybrali jsme si anglické knížky z knihovny. Knížky a vyplněné Book Reports (zápisy z knih) vracejte, prosím, do 1.3.

Vyplňovali jsme osmisměrky a hráli jsme hru Werewolf.

13.2.

Song: rozhýbali jsme se na oblíbenou písničku

Notebook: podle obrázkových kartiček píšeme slova z 5. lekce

Soutěž v týmech, sestavujeme věty s WAS/WERE

Bookwork: učebnice SB str. 123

Pracovní list: ve dvojicích doplňujeme vynechaná slova, pak společně čteme a kontrolujeme

Na interaktivní tabuli jsme opakovali gramatiku z 5. lekce WAS WERE, otázky a odpovědi, kladné a záporné věty.

8.2.

Notebook: spojujeme otázky a odpovědi, k odpovědi vymýšlíme otázku

Společně jsme zkontrolovali domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 68, domácí úkol je na příští středu 15. 2.

Bookwork: příběh v učebnici SB na str. 64, 65 - nejprve popisujeme obrázky a přemýšlíme, o čem může příběh být. Pak si příběh poslechneme a vysvětlujeme si některá slovíčka. Čteme nahlas a doplňujeme cvičení na str. 65

Procvičujeme gramatiku a slovíčka - hry na interaktivní tabuli, tvoření vět a opakování slov

Test: písemné opakování z další dokončené lekce bychom si napsali příští středu 15.2.

6.2.

Notebook: WAS, WERE, WASN'T, WEREN'T

Kahoot!: procvičení gramatiky

Bookwork: nový příběh, učebnice SB str. 62 a 63, nejprve posloucháme a sledujeme text, vysvětlili jsme si některá slovíčka, rozdělili jsme si role a zahráli jsme si příběh, podívali jsme se na video k příběhu. Doplnili jsme cvičení 63/2 - spojujeme otázky a odpovědi

Cvičebnice WB str. 61, cvičení 1 a 2 - minulý čas WAS/WERE, kladné a záporné věty, otázky a odpovědi

1.2.

Notebook: WAS, WERE - doplňujeme do vět

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 60. Domácí úkol je na příští středu 8.2.

Malé tabulky: procvičujeme gramatiku a nová slovíčka

Bookwork: učebnice SB str. 60, nová písnička, posloucháme a označujeme obrázky, kontrolujeme společně

SB str. 61 - minulý čas slovesa BE (WAS/WERE, WASN'T, WEREN'T), gramatické video

Na interaktivní tabuli doplňujeme minulý čas, otázky i odpovědi. Ptáme se navzájem.

Groundhog day: veselé video a povídání (u nás Hromnice)

LEDEN

30.1.

Notebook: diktát nových slovíček podle písmen, doplnění obrázku.

Bookwork: SB str. 58 - nová slovíčka,  výslovnost, popisujeme v angličtině, cvičení 2 - čteme věty, posloucháme dialog a opravujeme nepřesnosti. Společně kontrolujeme.

Psaní slovíček (rozmotávání - unscramble), ve dvojicích, píšeme na malé tabulky, společně kontrolujeme.

Nová gramatika: minulý čas slovesa být WAS / WERE, WASN'T, WEREN'T. Vysvětlujeme, tvoříme věty, učebnice SB str. 59/1 - čteme a doplňujeme podle poslechu, 59/3 - gramatické video, 59/4 - ve dvojicích vymýšlíme věty a zapisujeme do sešitu.

Procvičujeme gramatiku a tvoříme věty podle interaktivní tabule.

24.1.

Notebook: opravovali jsme a procvičovali otázky a správné odpovědi (seřazení slov do vět a otázek)

Napsali jsme si slíbené opakování a poté luštili osmisměrku s novými slovíčky a opakovali hodiny.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, učebnice WB. str. 59. Domácí úkol je na příští středu 1. února.

Na závěr jsme si zahráli hru Werewolf.

22.1.

Dnešní hodinu jsme věnovali opakování slovíček, gramatiky a frází ze 4. lekce jako přípravě na slíbený test.

Psali jsme do sešitů, na mazací tabulky i na interaktivní tabuli. Střídali jsme se ve dvojicích, skupinkách, nebo pracovali samostatně.

na středu připomínám termín vrácení anglických knížek z knihovny, domácí úkol a opakování ze 4. lekce

18.1.

Notebook: doplnění slov do vět, předložky

V kroužku hry na zopakování slovíček.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol cvičebnice WB str. 53 a 57

Bookwork: učebnice SB str. 49/3 - dokončení, cvičebnice WB str. 49 - celá strana, pracovali jsme ve dvojicích a odpovědi si vzájemně kontrolovali

Story: další část příběhu, v učebnici SB str 50 a 51, čteme si příběh, hrajeme různé role a k příběhu doplňujeme cvičení SB na str. 51, WB str. 50

Interaktivní tabule: pexeso, určování správných vět, gramatika.

Test: opakování z lekce 4 bychom si napsali příští středu 25.1.

16.1.

Notebook: doplnění předložek IN FRONT OF, ABOVE, BELOW, NEAR do vět.

Interaktivní tabule: procvičujeme předložky v paměťové hře

Bookwork: učebnice SB str. 48, nová písnička, nejprve popisujeme obrázek v učebnici, posloucháme a doplňujeme podle poslechu.

Nová gramatika: vyjádření budoucnosti (GOING TO....I am going to the library to get some books.)

Prezentace a cvičení na interaktivní tabuli k nové gramatice. Učebnice SB str. 49 - cvičení a gramatické video.

Interaktivní tabule: zopakování spojek

Kahoot! ve 3 týmech, opakování a procvičování gramatiky

11.1.

Notebook: k obrázkovým kartičkám na tabuli doplňujeme názvy (nová slovíčka)

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 47 a 48, celé strany. Úkol je na příští středu 18.1.

Pictionary: na tabuli kreslíme nová slovíčka a hádáme, která to jsou.

Bookwork: ve cvičebnici WB jsme dokončili str. 46

Nová gramatika: předložky OPPOSITE, NEAR, BELOW, ABOVE, procvičujeme na interaktivní tabuli, učebnice SB str. 47, gramatické video

Zahráli jsme si také hru Kahoot!, kde jsme všechny předložky zopakovali a poznávali.

9.1.

Notebook: podle interaktivní tabule doplňujeme správný časový údaj.

Podle obrázkových kartiček jsme si zopakovali hláskování jednotlivých slovíček.

Test: napsali jsme si slíbené opakování ze 3. ukončené lekce.

Po dopsání testu jsme luštili osmisměrku s novými slovíčky.

Library: všichni si vybrali anglickou knížku z knihovny. Termín vrácení knih s vyplněnými Book Reporty (zápisy z knih) je 23. ledna.

New unit: lekce 4, slovíčka na interaktivní tabuli, vysvětlujeme si a popisujeme. Učebnice SB str. 46, obrázek, hlavní otázka, první článek a odpovědi na otázky pod obrázkem. Ve cvičebnici WB jsme doplnili str. 46.

Na závěr jsme si zahráli hru s rychlým poznáváním nových slovíček.

4.1.

Notebook: čteme krátké věty na interaktivní tabuli a podle textu doplňujeme příslovce četnosti.

Na interaktivní tabuli jsme opakovali gramatiku této lekce - hodiny a příslovce četnosti.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: učebnice SB str. 120, 121 - domácí úkol je na příští středu 11.1.

Malé tabulky: procvičujeme hodiny (QUARTER PAST - čtvrt, HALF PAST - půl, QUARTER TO - třičtvrtě)

Pracovní listy: příslovce četnosti (pozor na psaní - ALWAYS, SOMETIMES)

PROSINEC

21.12.

LEAP Christmas Games 2022

1. ročník

Dnes jsme se zúčastnili Velké Vánoční soutěže. Všichni studenti programu LEAP z jednoho ročníku se sešli spolu v jedné třídě a společně oslavili Vánoce velkou hrou.

Každá skupina si nejdříve vylosovala barvu, pod kterou pak soutěžila. Naší barvou byla MODRÁ. Ve třídě nás pak přivítala Miss Deanna a podívali jsme se na video s přáním Santa Clause.

Co se ale nestalo – když nám Santa Claus slíbil dárky, přepadli ho piráti. Santa nám řekl, že se nám Grinch a jeho piráti snaží ukrást Vánoce a vyzval nás, abychom na hrách nasbírali co nejvíce sněhových (papírových) koulí a abychom společně potopili loď s piráty, která k nám míří. Sněhové koule jsme mohli získat za plnění úkolů a také tím, že budeme v průběhu her hodní a budeme dávat pozor.

A pak už začaly Vánoční hry.

Na každou soutěž jsme nominovali zástupce naší skupiny a vyslali ho doprostřed třídy plnit úkol.

Úkol se dělal na čas a k času se pak přidávalo penále – za chybu + 3s, za každé vyrušování, zlobení a mluvení v celé skupině + 5 s. (Byli jsme ale téměř vzorní a skoro žádné ze všech dětí nedostalo vteřiny za vyrušování).

Když jsme se chovali dobře, naše skupinka po každé hře dostala 5 papírových koulí, které jsme potřebovali na potopení lodi s piráty. Navíc nám rozdávala papírové koule i Miss Deanna, když jsme byli hodní a mluvili anglicky.

Soutěžili jsme, bavili se a tancovali a zase soutěžili a to až do úplného konce, kdy vyhrála skupina s nejnižším celkovým časem.​

Když se blížil konec her, objevilo se na tabuli video s Grinchem a jeho piráty. Už byli opravdu blízko! A najednou byli ve videu i naši učitelé a volali na nás, abychom tu loď, co se blíží, co nejrychleji potopili.

A opravdu, jen co to dořekli, objevila se loď s piráty a pirátskou vlajkou a my koulovali a koulovali, až se potopila. Tak jsme zvítězili a letos si rozhodně Vánoce s dárečky zasloužíme!

A to je vše …

Není. Ještě Vám potřebujeme říct, kdo vlastně ze všech čtvrťáků vyhrál.

Ve velké Vánoční soutěži letos vyhrála skupina ARCTIC FOXES!

GRATULUJEME!

Všichni z vítězné skupinky dostali velké diplomy (doma si je mohou vymalovat, jak se jim bude líbit). Ale ani ostatní nepřišli zkrátka a dostali malou kartičku za to, že se her zúčastnili.

A nakonec ještě jedno krátké video s nejlepšími záběry a vyhlášením vítězů z našich Vánočních her:

Krásné Vánoce a šťastný nový rok vám všem a…

uvidíme v roce 2023! 😊

19.12.

Dnes jsme si užili vánoční hodinu spolu se skupinkou Miss Desi.

Společně jsme si zatančili na písničku Christmas Freeze Dance.

Na interaktivní tabuli jsme četli vánoční příběh Bena a Lucy a odpovídali na otázky.

Wordsearch: v osmisměrce jsme hledali všechna slovíčka a spojili je s obrázky.

Ve druhé polovině jsme se vyráběli vánoční přání a zahráli si Bingo se všemi vánočními slovíčky.

Podívali jsme se na krátkou epizodu vánočního Grinche a řekli si něco o středeční lekci angličtiny.

14.12.

Notebook: podle smyslu věty a časového údaje vybíráme správné příslovce četnosti.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 41 a 45, celé strany. Domácí úkol zkontrolujeme až po vánočních prázdninách, ve středu 4.1. 2023

Procvičili jsme slovíčka na mazacích tabulkách, dnes podle diktátu slov.

Dokončili jsme pracovní list z minulé hodiny (příslovce četnosti)

Bookwork: příběh, učebnice SB str. 40, 41 - nejprve podle názvu hádáme, o co asi v příběhu jde. Příběh posloucháme a vysvětlujeme si neznámá slovíčka. Pak sami čteme a doplňujeme cvičení ve cvičebnici WB str. 40.

Hry na interaktivní tabuli - pořádek slov ve větě, oprava chyb ve větách.

12.12.

Notebook: zapisujeme hodiny podle obrázků na tabuli (slovy zapisujeme i číslice, pozor na hláskování HALF, QUARTER)

Procvičujeme slovíčka - na malé psací tabulky zapisujeme ta, která Miss Alison popisuje.

Pracovní list: příslovce určování četnosti (ALWAYS, USUALLY, SOMETIMES, NEVER)

Bookwork: STORY, učebnice SB str. 38, 39 - nejprve popisujeme obrázky v učebnici, pak sledujeme příběh na videu na interaktivní tabuli, nakonec si rozdělíme role a příběh si přehrajeme sami. K příběhu doplňujeme cvičení v učebnici SB str. 39 a cvičebnice WB str. 38.

Gramatiku jsme si znovu vysvětlili a doplňovali cvičení na interaktivní tabuli, každý tvoří větu a otázku s použitím správného příslovce a vybraného slovesa (I usually get up at 7 o'clock. What time do you usually get up?)

na středu připomínám domácí úkol a termín navrácení anglických knížek z knihovny

7.12.

Notebook: hodiny - zapisujeme podle obrázku

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: cvičebnice WB str. 37. Domácí úkol je na příští středu 14.12.

Na interaktivní tabuli popisujeme hodiny a opakujeme fráze a slovíčka.

Bookwork: nová písnička, učebnice SB str. 36, posloucháme 2x, doplňujeme obrázky hodin a kontrolujeme ve dvojici.

Nová gramatika: SB 37, příslovce určující frekvenci (never, sometimes, usually, always) - učíme se a procvičujeme na interaktivní tabuli

5.12.

Notebook: spojujeme nová slova s obrázky

Interaktivní tabule: procvičujeme výslovnost nových slovíček, popisujeme je v angličtině, procvičujeme

Charades: popisujeme nová slova podle obrázkových kartiček, ostatní hádají

Nová gramatika: učíme se hodiny podrobněji (Quarter past / half past / quarter to) - společně říkáme, pozor na výslovnost, opakujeme.

Bookwork: učebnice WB str. 35 - procvičujeme novou gramatiku, samostatně, ve dvojicích, na interaktivní tabuli. Cvičebnice WB str. 35 /2 - ve dvojicích

Cvičebnice WB str 35 - cvičení 1, poslechové, původně domácí úkol, jsme dokončili společně

LISTOPAD

30.11.

Notebook: krátké zopakování SOME, ANY

Napsali jsme si slíbené opakování 2. lekce.

Po testu jsme luštili osmisměrky již s novými slovíčky.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 34 celá strana, str. 35/1

Library: všichni si vypůjčili anglickou knížku z knihovny. Termín vrácení s vyplněnými book reporty (zápisy z knih) je do 14. 12.

New unit: nová lekce č. 3, učebnice SB str. 34, popisujeme obrázek, na interaktivní tabuli promítáme jednotlivá slovíčka - učíme se správnou výslovnost a hláskování. Přečetli jsme si otázky na hlavní stránce a podle poslechu opravovali odpovědi.

28.11.

Opakovací lekce

Notebook: SOME, ANY - doplňujeme do vět.

Jeopardy game: oblíbená velká hra na procvičení gramatiky probrané lekce (kategorie - slovíčka, pořadí slov ve větě, SOME, ANY)

Interaktivní tabule: procvičení gramatiky, hláskování

Notebook: pracovní list na doplnění slov do vět a otázek.

HOW ABOUT SOME pizza? SHALL WE have SOME pizza? SOME v otázce - pokud něco nabízíme.

23.11.

Notebook: SOME x ANY, doplňujeme do vět podle interaktivní tabule, společně opravujeme a procvičujeme s vysvětlováním.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 32/1, str. 33 celá strana. Domácí úkol je na příští středu 30.11.

Test: opakování z další dokončené lekce bychom si napsali příští středu 30.11.

Bookwork: čtení, cvičebnice WB str. 28 - čteme společně, vysvětlujeme neznámá slovíčka. Společně doplňujeme cvičení 2, samostatně cvičení 3.

Na interaktivní tabuli doplňujeme SOME x ANY, gramatika této lekce. Doplňujeme do otázek, kladných i záporných odpovědí.

Opakovali jsme si také slovíčka z poslední lekce a připravovali se na test (pracovní list).

Připomínám termín vrácení anglických knížek z knihovny.

21.11.

Notebook: do sešitu jsme zapisovali slovíčka podle hláskování Miss Alison

Shall we? How about? - ve větách procvičujeme novou gramatiku

Bookwork: STORY - učebnice SB str. 26 a 27 - nejprve společně popisujeme obrázky, pak sledujeme video na interaktivní tabuli, čteme příběh, čteme jednotlivé postavy.

Cvičebnice WB str. 26 - ve dvojicích, kontrolujeme společně.

Procvičujeme doplňování správných slov do vět, otázek a pořadí slov ve větách - pracovní list na interaktivní tabuli, hry na interaktivní tabuli, ve dvojicích.

16.11.

Notebook: SOME x ANY - doplňujeme do vět a do otázek

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 24/2, 25 - celá strana. Domácí úkol je na příští středu 23.11.

Interaktivní tabule: s obrázky procvičujeme SOME, ANY, ke každému obrázku tvoříme kladné a záporné věty a otázky (Is there ANY cheese? Yes, there is SOME cheese. No, there isn't ANY cheese.)

Bookwork: nová písnička, učebnice SB str. 24 - nejprve posloucháme písničku, podtrháváme neznámá slova, ta si vysvětlujeme (snažíme se vždy o vysvětlení v angličtině pomocí výrazů, které známe). K písničce doplňujeme cvičení SB, WB str. 24.

SB str. 25/1 - poslechové cvičení, doplňujeme společně.

Nová gramatika: HOW ABOUT......? SHALL WE......? otázky, ve kterých něco navrhujeme, nebo nabízíme, používáme SOME. How about some pizza? Good idea!

Procvičujeme a ptáme se navzájem.

V kroužku jsme si zahráli hru s novými slovíčky, čteme a opravujeme výslovnost (pozor na VEGETABLE!)

14.11.

Telephone game: naše oblíbená hra, procvičujeme slovíčka z letošního roku.

Notebook: na obrázku na interaktivní tabuli pojmenováváme jednotlivá jídla, zapisujeme do sešitu

Taboo: popisujeme slovíčka podle obrázkových kartiček, ostatní hádají

Nová gramatika: SOME, ANY - použití v otázkách a větách. Používáme u množného čísla, nebo nepočitatelných podstatných jmen (SOME - použití v kladných větách. ANY - použití v otázkách a záporných větách)

Are there ANY oranges in your lunchbox?

Yes, there are SOME oranges in my lunchbox.

No, there aren't ANY oranges in my lunchbox.

Bookwork: učebnice SB str. 23 - gramatické video, poslech 23/1, ptáme se a odpovídáme, procvičujeme otázky i odpovědi.

9.11.

Notebook: zopakovali jsme několik základních frází a připomněli hláskování složitějších slovíček.

Test: napsali jsme si slíbené opakování.

Library: všichni si vybrali anglickou knížku z knihovny. Termín vrácení knížek spolu s vyplněnými Book reporty (zápisy z knížek) je do 23. listopadu.

V učebnici SB jsme vyplňovali stranu 119 - závěrečné dokončení lekce, dokončíme v příští hodině.

Bookwork: nová lekce, Unit 1, prohlédli jsme si obrázek, popsali, seznámili se s novými slovíčky - výslovnost, vysvětlení, obrázkové kartičky.

Zahráli jsme si několik her na procvičení nových slovíček.

Miss Alison připravila výslovnost a hláskování nových slov, viz odkaz výše.

7.11.

Notebook: procvičujeme HAVE TO x HAS TO, LIKE, LIKES x DON'T LIKE, DOESN'T LIKE ve větách, opakujeme slovíčka.

Dnešní lekci jsme věnovali hlavně opakování gramatiky a slovíček, ústní i písemnou formou. Slovíčka hláskujeme, píšeme, popisujeme, tvoříme věty se správnou gramatikou.

Soutěžili jsme ve hře Jeopardy a hráli hry na interaktivní tabuli.

Na středu 9. 11. připomínám opakování/test z 1. probrané lekce a domácí úkol.

2.11.

Notebook: opravujeme chyby ve větách (procvičujeme gramatiku I HAVE TO, I like reading.)

Bookwork: učebnice SB str. 16 a 17 - příběh, nejprve posloucháme a sledujeme text, pak čteme sami pro sebe a podtrháváme slovíčka, která neznáme. Slovíčka si vysvětlujeme, vždy se snažíme o vysvětlení v angličtině.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: cvičebnice WB str. 21, cvičení 1 a 3. Domácí úkol je na příští středu 9.11.

Test: opakování z 1. ukončené lekce bychom si napsali příští středu 9. 11.

Dnes jsme ocenili nejlepšího studenta měsíce října.

ŘÍJEN

31.10.

Notebook: rozmotáváme hallowenská slovíčka (spider, pumpkin, ghost, skeleton, witch)

Bookwork: učebnice SB str. 20 - v trojicích sestavujeme tabulku oblíbenosti předmětů v naší skupince. Nejprve jsme si řekli, co by nám pravděpodobně mohlo vyjít (I predict.... I think.....), potom jsme se ptali navzájem (What is your favourite subject?) a jména doplňovali do tabulky. Výsledek jsme porovnali s naším předpokladem.

Doplnili jsme cv. 1 - 3 ve cvičebnici WB str. 20 - spojujeme otázky a odpovědi, informace doplňujeme do vět. Na závěr jsme dopsali, jaký je náš nejoblíbenější předmět.

Ve druhé části dnešního dne jsme si užili Halloweenskou party.

V kroužku jsme hráli hry: "Who am I?" se zavázanýma očima hádáme, kdo promluvil. V kroužku také hádáme, co za tajemné věci se skrývá v nákupní tašce. Poznáváme pohmatem a popisujeme ostatním (It's small, hard, we use it in the morning and in the evening - it is a toothbrush!)

Mezi hrami jsme si zatančili (Skeleton dance, Pumpkin Jack)

Rozpočítávadlo: naučili jsme se nové rozpočítávadlo, text je tady: Eeny, meeny, miny, moe, catch a tiger by his toe, if he hollers let him go, I pick YOU!

24.10.

Telephone game: procvičujeme slovíčka, posíláme ve dvou týmech a píšeme na tabuli.

Notebook: do sešitu píšeme věty se správným pořádkem slov

Bookwork: učebnice SB str. 14 a 15 - nový příběh, nejprve u interaktivní tabuli odhadujeme, o co v příběhu půjde. Díváme se na video. S učebnicemi pak příběh čteme, rozdělujeme si role. Vysvětlujeme si některá slovíčka a procvičujeme výslovnost.

Doplnění cvičení na základě příběhu, cvičebnice WB str. 14/ 1 a 2 - ve dvojicích, odpovědi kontrolujeme společně.

SB, WB cvičení 15/2 - procvičení skupin hlásek  - na interaktivní tabuli rozdělujeme písmena abecedy do několika skupin skupin na základě výslovnosti.

Secret code: učebnice SB str. 15 - šifrujeme tajný vzkaz podle klíče

Ve dvojicích do sešitu vytváříme tajný vzkaz pro spolužáky - dokončíme v příští lekci.

Opravený test: děti dnes dostaly s sebou domů opravený test z úvodní lekce, který jsme psali v minulém týdnu. Test dopadl velmi dobře!

19.10.

Telephone game: procvičujeme gramatiku (I like playing football. I don't like running.)

Notebook: doplňujeme slovíčka podle interaktivní tabule (Subjects)

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 12 celá strana a str. 13, cvičení 2. Domácí úkol je až na pondělí 31.10.

Dokončili jsme naše kartičky s novými slovíčky z lekce.

Song: nová písnička, učebnice SB str. 12, posloucháme a doplňujeme do textu.Cvičení 2 - ve dvojicích, luštíme hádanky.

Taboo: podle obrázkových kartiček popisujeme slova, ostatní hádají.

Bookwork: učebnice SB str. 13, nejprve text posloucháme a podtrháváme slova, která neznáme, pak doplňujeme poslední chybějící obrázek.

Simon says: procvičujeme zadávání pokynů a používáme novou gramatiku "HAVE TO"

Cvičebnice WB str. 13, cvičení 1 - doplňujeme správné výrazy podle obrázku.

17.10.

Notebook: podle obrázku na interaktivní tabuli doplňujeme slovíčka

Opakovali jsme a procvičovali slovíčka z nové lekce (popisujeme je a hádáme, hrajeme hry na interaktivní tabuli)

Procvičujte si výslovnost a hláskování s Miss Alison. Viz odkaz na videa výše ↑.

Bookwork: učebnice SB str. 10 - Big question - vymýšlíme odpovědi na otázku a tvoříme myšlenkovou mapu.

Listening: SB 10 a odpovědi na otázky 1 - 4

Nová gramatika: LIKE DOING x  DON'T LIKE DOING (I like playing football. I don't like dancing.)

Učebnice SB str. 11 - procvičujeme gramatiku, cvičení 1 - 3

Do sešitu: 3 věty o tom, co dělám a nedělám rád.

12.10.

Notebook: rodokmen, přivlastňovací přídavné jméno

Po krátkém zopakování jsme si napsali test z ukončené úvodní lekce.

Library: všichni si vypůjčili anglickou knížku z naší knihovny. Knihy mají děti půjčené až do 31.10., knihy spolu s vyplněným book reportem (zápisem z knihy) mohou děti vracet až po podzimních prázdninách.

Miss Alison všem zkontrolovala domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 10/1, 2, 3

New vocabulary: začali jsme se slovíčky z 1. lekce, ukazujeme si obrázkové kartičky, vysvětlujeme slova a procvičujeme výslovnost.

Na závěr hodiny jsme si zahráli hru Hangman.

10.10.

Rychlá hra Telephone

Notebook: doplňujeme slova do vět - procvičení přivlastňovacího pádu (John's cat - Johnova kočka)

Jeopardy game: velký kvíz pro dvě družstva, kde soutěžíme v hláskování číslic, doplňování otázek, hledáme a opravujeme chyb a určujeme názvy vztahů v rodině.

Interaktivní tabule: hry a videa na procvičení gramatiky a slovíček úvodní lekce, pexeso (otázky a odpovědi)

Hangman se slovíčky z úvodní lekce.

Notebook: Podle obrázku na tabuli doplňujeme vazby v rodině (Susan is John's mother.)

Připomínám opakování z úvodní lekce již tuto středu - procvičujte si hláskování číslic (pozor na 40 - forty, 50 - fifty, 80 - eighty) a přivlastňovací pád (JANE'S brother - Janin bratr, my DAD'S sister - tatínkova sestra...)

5.10.

Warm up: v kroužku hrajeme hru Telephone (tichá pošta), posíláme čísla dvěma směry :)

Notebook: opravujeme chyby ve větách

Boookwork: SB 9/4 - procvičujeme výslovnost jednotlivých samohlásek a rozlišujeme podle poslechu WB 9/2

I am good at...Do sešitu každý napsal 3 věty o sobě, které přečetl ostatním. Procvičujeme gramatiku, písemně i ústně v kroužku, kde jsme hráli hry.

Rodokmen: cvičebnice WB str. 7/1-3, procvičujeme přivlastňovací vazbu a vztahy v rodině (My mum's mum is my grandma.)

Homework:  cvičebnice WB str. 9, cvičení 1 a 4, domácí úkol je na příští středu 12.10.

Test

3.10.

Warm up: Yoga alphabet - protáhneme se a zároveň procvičíme hláskování :)

Notebook: slovy píšeme zadané číslice (71, 84, 33, 100), opravujeme chyby ve větách (❌: Dad good at cooking. Mum is good on baking. ✅ Dad IS good at cooking. Mum is good AT baking.)

Společně jsme zkontrolovali domácí úkol.

Homework: Nový domácí úkol jsme nezadávali.

Bookwork: nejprve jsme si zopakovali některá slovíčka a procvičili si názvy vztahů v rodině podle obrázku rodokmenu, učebnice SB str. 7, cvičení 1 a 2, cvičení 3 - video s gramatikou.

Story: nový příběh, učebnice SB str 8 a 9 - sledujeme příběh na interaktivní tabuli, potom si rozdělujeme role a ve dvou skupinkách čteme. K příběhu doplňujeme cvičení 2 na str. 9

ZÁŘÍ

26.9.

Rozcvičení: hra na interaktivní tabuli na správné umístění předložek do vět

Notebook: sestavování správného pořadí slov ve větách

Bookwork: učebnice SB 5, cvičení 1 - 3, cvičebnice WB 5, cvičení 1 a 2

New grammar: I am good at....swimming, running, writing songs.... Co mi nejvíce jde, v čem jsem dobrý

Po písničce jsme se protáhli s jógou podle abecedy.

Song: nová písnička a aktivity SB a WB na straně 6

Notebook: začali jsme si vytvářet rodokmen, budeme doplňovat nová slovíčka

Homework: nový krátký domácí úkol, cvičebnice WB, strana 6, cvičení 3 - na příští pondělí 3.10

21.9.

Rozcvičení: v kroužku na zadanou kategorii vymýšlíme co nejvíce slov. Pokud nevíme dál, nebo slovo zopakujeme, rychle měníme kategorii. (animals, colours, food, sports...)

Notebook: doplňujeme správná slova do vět (1. I would like to .... a car. 2. I would like to ...a bike. 3. I would like to ....a boat. 4. I would like to ...an airplane. RIDE/DRIVE/SAIL/FLY)

Pictionary: podle obrázkových kartiček kreslíme obrázek na tabuli a hádáme, o co jde. Ptáme se celými větami: Is it a lamp? Yes, it is! No, it isn't.

Numbers: v kroužku jsme opakovali čísla 1 - 20

Bookwork: učebnice SB str. 4, seznámili jsme se s Benem a Lucy, podle obrázku hádáme, kde jsou a co dělají. Nejprve jsme si poslechli krátký popis a pak četli nahlas.

Učíme se nová slovíčka a procvičujeme výslovnost.

Listening: SB 4/2 - nejprve si čteme otázky a pak posloucháme a hledáme odpovědi.

Cvičebnice WB 4/1 - poslech a doplnění čísel

Homework: domácí úkol, cvičebnice WB str. 4, cvičení 2, 3, 4. (ROW = řada, v tomto cvičení doplňte číselnou řadu) Domácí úkol je na středu 5.10.

19.9.

Rozcvičení: My name is .... and my favourite movie is...

Notebook: ze zamotaných písmenek skládáme slova, s pomocí obrázkových kartiček. Opakujeme tak slovíčka loňského roku.

Class poster: dnes jsme vše dokončili a těšíme se na vystavení plakátu v hale u jídelny.

Taboo words: popisujeme obrázkové kartičky a ostatní hádají. Používáme celé věty, snažíme se o detailní popis (It's a place, we can eat it and drink there.......CAFÉ)

Words A-Z: pro každé písmenko v abecedě vymýšlíme slova. Čím zajímavější, tím lepší.

Dokončili jsme Time capsule a založili ji do složky k otevření na konci roku.

Poslech: posloucháme a kreslíme podle instrukcí.

14.9.

Rozcvičení: What's your name? How are you today? V kroužku ke svému jménu přidáváme i nějaký pohyb.

Notebook: ze zamotaných písmenek skládáme slova, s pomocí obrázkových kartiček. Procvičili jsme tak některá slovíčka z loňského roku.

Charades: podle obrázkových kartiček předvádíme slova, ostatní hádají, o jaké slovo jde.

Class poster: tvořili jsme naše skupinové tablo, kreslíme a vystřihujeme a radíme se, jak bude plakát vypadat.

Rules: krátce jsme zopakovali pravidla, hlavně ta, jak se ve skupině chováme k sobě navzájem. Podepsali jsme pak dohodu, že se v naší skupině k sobě budeme chovat vždy slušně, aby se nám dobře společně pracovalo.

Time capsule: na začátku školního roku si každý vyplnil krátký dotazník, kde napsal něco o sobě a o svých zájmech. Na konci roku si pak porovnáme, co se zlepšilo, změnilo, nebo co děláme jinak.

Na závěr hodiny jsme si zahráli hru Rock, paper, scissors :)

12.9.

Intro: Dnes jsme měli zahajovací hodinu, představili jsme se a hned jsme ke svému jménu připojili, jaké je naše nejoblíbenější zvíře (My name is Miss Lenka and my favourite animal is a dolphin.)

Notebooks: Vytvořili jsme a vybarvili obálku sešitu, které budeme používat v hodinách.

Classroom rules: pravidla chování ve třídě, sestavili jsme ta základní a zapsali si je do sešitu.

Group mascot: maskotem naší skupiny pro letošní školní rok je Lachtan. Povídali jsme si o lachtanech, uvedli si základní fakta a také promysleli plakát naší skupiny pro tento rok.

Ve dvou skupinách jsme sestavovali puzzle s obrázkem lachtana.

Books: prohládli jsme si učebnice, Miss Alison zadávala různé instrukce (Find something purple. What can you see on page 46?...)

Prosíme o aktivaci kódů z učebnice a registraci na webové stránce, aby děti měly přístup ke všem cvičením, písničkám a videím.