Geckos

Geckos

Vyučující:

 

Lily Schmidt-Block

email: lillianrose1018@gmail.com

Asistent/ka:

 

 

Anna Koláčková

tel.: +420 604 625 457
email: anakolackova@seznam.cz

 

Vítáme Vás v novém školním roce 2021-2022!



Na této webové stránce se dočtete, co žáci na hodinách angličtiny dělali, jaké domácí úkoly jim byly zadány, co si mají nastudovat na testy a také se zde dozvíte i další důležité informace týkající se výuky. Proto Vás prosíme, abyste si tyto stránky pravidelně prohlíželi. Budete-li mít nějaké další dotazy, můžete nám kdykoli zavolat nebo poslat email.

*Super Minds*

 Vážení rodiče, 
chtěli bychom vám dát na vědomí, že curriculum učebnice Super Minds se skládá ze dvou částí - první část tvoří základ (je povinná) a druhá část je nadstavbová (doplňková). Kurz byl sestaven tak, aby vyhovoval různým typům anglických programů a aby se jim mohl přizpůsobovat v závislosti na tom, kolik hodin angličtiny týdně děti mají. V našem případě, kdy máme čtyři hodiny týdně, jsme schopni probrat základní část (prvních šest stran z každé lekce), ale na druhou část (dalších šest stran v každé lekci) máme velmi málo nebo vůbec žádný čas. Z tohoto důvodu často naleznete v učebnicích Student's Book and Workbook vynechané stránky. Vyučující vašich dětí vždy zveřejní na webových stránkách zadání domácího úkolu, a tak si budete moci zkontrolovat, zda vaše dítě probírá látku, která je povinná. Co se týká zbývajících stránek a cvičení, samozřejmě budeme žáky pobízet, aby si je sami doma vypracovali, pokud chtějí. Součástí učebnice Student's Book je i interaktivní DVD-ROM obsahující animované příběhy z učebnice, interaktivní hry a aktivity včetně písniček s karaoke verzí, které je určeno k domácímu procvičování.

LEDEN

20.1.

Čtvrteční hodinu jsme začali písničkou: DAYS OF THE WEEK, na kterou najdete odkaz zde

Společně jsme si procvičili nové písmenko V.
Na stránce Starfall jsme se naučili nová slovíčka: VIOLIN (housle), VAN (dodávka), VACUUM (vysavač), VOLCANO (sopka)

Bookwork: (práce s knížkou) SB strana 60. Poslechli jsme si písničku a ukázali si jednotlivé aktivity.

Listening: (poslech) WB strana 61- cvičení 1, 2. Do prvního cvičení jsme si doplnili slovesa: WATCH (sledovat), PLAY (hrát), RIDE (jezdit).

Homework: WB strana 122
WB strana 58 FREE TIME (volný čas)

Na závěr jsme si zatančili ANIMAL FREEZE DANCE, na kterou najdet odkaz zde.

18.1.

Na začátek jsme si zatančili s písničkou, na kteou najdete odkaz zde.

Společně jsme se pustili do dalšího písmenka v abecedě U.
Procvičili jsme si jeho psanou formu v našich Alphabeth books a na Starfall jsme se naučili nová slovíčka: UFO (ufo), UMBRELLA (deštník), SUN (sluníčko), BUS (autobus), FUN (legrace)

Bookwork: SB strana 58- nová kapitola FREE TIME (volný čas)
Představili jsme si dny v týdnu:   MONDAY (ponděí)             SATURDAY (sobota)
                                                TUESDAY (úterý)               SUNDAY (neděle)
                                                WEDNESDAY (středa)
                                                THURSDAY (čtvrtek)
                                                FRIDAY (pátek), 

New vocab: (nová slovíčka) PLAY PIANO (hrát na piano), PLAY COMPUTER GAMES (hraní na počítači), RIDE A BIKE (jezdit na kole), RIDE A HORSE (ježdění na koni), PLAY WITH TOYS (hraní si s hračkami), SWIMMING (plavání), WATCH TV (koukání na televizi), PLAYING WITH FRIENDS (hraní si s hračkami)

 

Představili jsme si věty s aktivitami a dny:

I RIDE MY BIKE ON MONDAY. (V pondělí jezdím na kole.)
I PLAY WITH MY TOYS ON TUESDAY. ( V úterý si hraji se svými hračkami.)

Listening: (poslech) SB strana 59- cvičení 1. Ze zadních stránek knížky jsme si vyjmuli 5 nálepek s aktivitami, které jsme následně posle poslechu přilepili do okének se správnými jmény.

Na závěr jsme si zahráli SIMON SAYS.

13.1.

Ve čtvrtek jsme začali kontrolou domácího úkolu, přičemž jsme si ještě zopakovali látku ze čtvrté lekce.

Napsali jsme si test z UNIT 4. (čtvrté lekce). Ve cvičeních, kde bylo potřeba si zadání přečíst, jsme pracovali společně. Zato vybarvovací a spojovací cvičení jsme zvládli každý sám.

yesZahráli jsme si spoustu her.

11.1.

Dnes jsme začali písničkou WALKING IN THE CIRCLE. (Chodíme v kroužku). Odkaz najdete zde
 
Společně jsme se v abecedě posunuli na písmenko T. Procvičili jsme si ho v našem oblíbeném Stafall a jeho psanou formu jsme natrénovali v Alphabeth books.
 
Vysvětlili jsme si pojmy:     FRUIT (ovoce)                VEGETABLES (zelenina).
                                        APPLE (jablko)                BROCCOLI (brokolice)
                                        BANANA  (banán)           CARROT (mrkev)
                                        ORANGE (pomeranč)       ONION (cibule)
                                        PEAR (hruška)                 MUSHROOM (houba)
 
Bookwork: SB strana 54- cvičení 1. Ze zaních stránek jsme si vzali čtyři nálepky (kokos, houby,…) a umístili je do košíků na stránce se správným popiskem.
                  WB strana 55- cvičení 1. Červeně jsme si označili ovoce a zeleně se zeleninu.
                  WB strana 53- cvičení 1, 2. Podle popisu jsme přiřazovali k obrázkům.
 
Zahráli jsme si PICTIONARY + SPELLING (hláskování), abychom si zopakovali psanou formu slovíček z probírané lekce.
 
Na závěr jsme si zahráli ALPHABETH SIMON SAYS: “Simon Says show me C." (Ukaž mi C.- děti předvádějí písmenka.)

enlightenedPřipomněli jsme si, že příští hodinu si napíšeme test z probírané lekce.

6.1.

Čtvrteční hodinu jsme začali s písničkou DO YOU LIKE? (Máš rád?) Odkaz a písničku najdete zde

Homework: WB strana 49.
Úkol je do čtvrtku 13.1.

Pustili jsme se do novémo písmenka S. Společně s ním jsme se naučili slovíčka: SNOW (sníh), SNAKE (had), SKATEBOARD (skateboard), SUNGLASSES (sluneční brýle), SUN (slunce).

enlightenedSpolečně jsme si představili čísla 11-20. S výslovností nám pomohlo video, na který na jdete odkaz zde.

Listening: (poslech) SB strana 52- cvičení 2, 3. Vysvětlili jsme si pojem SHOPPING LIST (nákupní seznam).

Bookwork: WB strana 52- SPELLING (hláskování) čísel. Procvičili jsme si při tom všechna písmenka, co známe, ale narazili jsme I na zatím neprobraná a šlo nám to skvěle!

Každý jsme si nakreslili nákupní košík a poré jsme našim spolužákům představili, co v něm máme.

    I’VE GOT ONE APPLE, FIVE BANANAS AND ONE CAKE.
    (Mám jedno jablko, pět banánů a dort.)

enlightenedPřipomněli jsme si, že příští týden si napíšeme test z probírané lekce.

4.1.

První letošní hodinu jsme zahájili procvičováním už dobře známých písmenek A-Q.

V našich Alphabeth books jsme se posunuli na další písmenko a to R.
Společně s ním jsme se naučili i několik slovíček na písmeno začínajících: RAINBOW (duha), ROBOT (robot), RED (červená), RECTANGLE (obdelník), RAIN (déšť), ROSE (růže).

Bookwork: (práce s učebnicí) SB strana 50- příběh THE PIZZA.
Zkusili jsme si jej společně přečíst a poté vyplnit následující cvičení.

Listening: (poslech) WB strana 51- cvičení 2. Podle samohlásek, které byly ve slovech jsme vybarvili obrázky odpovídajícími barvami.

Při hře v kroužku jsme si procvičili paměť a naší slovní zásobu s jídly.wink

 

PROSINEC

21.12.

CHRISTMAS LESSON (Vánoční hodina)

angelTentokrát jsme měli velmi poklidnou hodinu plnou Vánočních písniček a kreativních činností.

Začali jsme proto s písničkou LET'S DECORATE OUR CHRISTMAS TREE (Pojďme ozdobit vánoční stromek).
Naučili jsme se při tom slovíčka: CHRISTMAS TREE (Vánoční stromek), STAR (hvězda), GIFTS (dárky), LIGHTS (světýlka), ORNAMENTS (ozdoby).

Při další písničce jsme se naučili slovíčka: REINDEER (sob), SANTA (Santa), SNOWBALL (sněhová koule).

heartSpolečně jsme si vyrobili Vánoční přání CHRISTMAS CARD, které jsme si každý sám napsali a ozdobili.

Na závěr jsme si zahráli scénku s písničkou 5 LITTLE SNOWMEN STANDING IN A ROW (pět malých sněhuláků stojících v řadě).
Naučili jsme se při tom: HAT (klobouk), BOW (mašle).

Protože bylo moc pěkné počasí, tak jsme se na posledních pár minut vydali ven. Při hře SIMON SAYS jsme si procvičili slovíčka: ON (na), IN (v), UNDER (pod).

16.12.

Čtvrtek jsme zahájili opakováním abecedy. Společně jsme si zazpívali a doplnili písmenka, aby šla správně za sebou: A _ C D E _ G H I _ K L _ N O _ Q R _ S T U _ W _ Y _.

enlightenedZkontrolovali jsme si úkol na dnešní hodinu. Děti, které úkol zapomněly, ho přinesou na příští hodinu.

Listening: SB strana 48. Poslechli jsme si písničku TOMMY‘S IN THE KITCHEN (Tom je v kuchyni.) Podle poslechu jsme spojili dvě různá jídla, která Tomy smíchal dohromady. Poté jsme hledali a podtrhávali slovíčka (CHICKEN, APLLE,…), která známe.
                SB strana 49- cvičení 1. Podle poslechu jsme si zaškrtávali, co kdo má rád a co ne.

Bookwork: WB strana 48- cvičení 1, 2. V prvním cvičení jsme podle písničky, kterou jsme si poslechli v minulém cvičení, očíslovali obrázky. Ve druhém cvičení jsme dopsali jídla z naší slovní zásoby: BANANAS, CHEESE, CARROTS.
                  SB strana 46- cvičení 1. Společně jsme se snažili přečíst slovíčka a správně je přiřadit.

heartZahráli jsme si PICTIONARY, přičemž jsme kreslili na tabuli jídla z naší slovní zásoby a ostatní hádali, co to je. Každý jsme si zkusil kreslit a vždy se obrázek povedl a ostatní ho uhodli!

New Grammar: Představili jsme si otázky a odpovědi: HAVE WE GOT ANY CHEESE? (Máme nějaký sýr?) -  YES, WE HAVE/ NO, WE HAVEN‘T. (Ano, máme/ Ne, nemáme.) Procvičili jsme si odpovědi s učebnicí SB strana 49. Odpovídali jsme podle obrázku lednice.

Nakonec jsme si venku zahráli pohybovou hru.yes

14.12.

Na začátek jsme si zazpívali písničku DO YOU LIKE?, na kterou najete odkaz zde.

enlightenedSpolečně jsme začali kapitolu LUNCH TIME v SB 46.
Odpovídali jsme také na otázky: HOW MANY DO YOU SEE? (Kolik jich vidíš?), WHAT SHAPE IS THIS? (Co je to za tvar?), WHAT COLOR IS THIS? (C je to za barvu?),  DO YOU LIKE IT? (Máš to rád?), ...

New vocab: (nová slovíčka) BANANA (banán), CAKE (dort), CHEESE SANDWICH (sýrový sendvič), APPLE (jablko), PIZZA (pizza), SAUSAGE (klobása), CHICKEN (kuře), STEAK (steak, řízek), PEAS (hrášek), CARROT (mrkev)

Bookwork: SB strana 47- cvičení 1, 3. V prvním cvičení jsme spojovali obrázky s větami. Ve třetím cvičení jsme použili 4 nálepky, které jsou na posledních stranách učebnice (Např. PIZZA, MILK, APPLE, BANANA), a nalepili je do svačinové krabičky.

enlightenedNakonec jsme si v kruhu procvičili otázky a odpovědi:
WHAT‘S YOUR FAVORITE FOOD? (Co je tvé oblíbené jídlo?)
                                                 - MY FAVORITE FOOD IS ____ (Mé oblíbené jídlo je ____.)
DO YOU LIKE ____? (Máš ráda/ráda ____?)
                                                 - YES, I DO/ NO, I DON‘T. (Ano, mám/ Ne, nemám.)

9.12.

Čtvrtek jsme začali písničkou ALPHABET FREEZE SONG. Zopakovali jsme si tak několikrát abecedu.

Homework: WB strana 121.
Úkol je do příštího čtvrtku 16.12. Žáčci, kteří nepřinesli úkol na dnešní hodinu, ho přinesou příště.

Společně jsme si opakovali začáteční písmena slov S- SPIDER, C- COW, C- CAT, E- ELEPHANT, R- RAT, …

yesZahráli jsme si také SUPERMINDS hry: CATCHING CLOUDS a POPPING BALLONS. Procvičili jsem si tak nejen slovní zásobu, ale i větnou skladbu.

enlightenedNapsali jsme si testík z UNIT 3.

Listening: Poslechli jsme si pohádku BEAR HUNT (lov na medvěda). Objevili jsme tak slovíčka: CAVE (jeskyně), SNOWSTORM (sněhová bouře), FOREST (les), RIVER (řeka), MUD (bláto), GRASS (tráva).

Na závěr jsme vyšli ven a zahráli si koulovanou heart= SNOW (sníh).

7.12.

Úterní hodinu jsme opět roztančili písničkou ANIMAL DANCE AND FREEZE, na kterou odkaz naleznete zde.

yesPři hře CHARADES jsme hádali zvířata a společně jsme si je napsali.

Bookwork: SB strana 42- cvičení 1, 2. Hledali jsme zvířátka, pověděli si o jejich barvách a ukázali si, jak funguje kamufláž. 
                  WB stana 41. Řekli jsme si, jaká zvířátka vidíme, spočítali jsme je a zapsali si to.

Listening: Na straně 45 v učebnici jsme si procvičili poslech i čtení. Podle otázky, kterou jsme slyšeli, jsme samostatně vybírali odpovědi.

Na závěr jsme v pracovním sešitu na straně 45 kreslili obrázky podle zadání. Zadání – věty jsme si napsali společně.
2. I LIKE (ANIMAL). (Mám ráda (zvíře).)
3.THE BALL IS ON THE CHAIR. (Míček je na židli.)
4. THE PLANE IS IN THE BOX. (Letadlo je v krabici.)

Na konci hodiny jsme si společně zahráli Simon Says.

enlightenedPřipomněli jsme si také, že příští hodinu si napíšeme test z probrané lekce.

2.12.

Začít hodinu jinak než písničkou a tancem by už ani nešlo. Čtvrteční hodinu jsme tak začali s ANIMAL DANCE AND FREEZE.

Homework: (domácí úkol) WB strana 35
Úkol je do čtvrtku 9.12.

Listening:(poslech) SB strana 40. Ze zadních stránek učebnice jsme si si vzali nálepky tří stuh (zlatá, stříbrná, bronzová). Podle poslechu jsme si označili, kdo byl první, druhý a třetí.

Bookwork: SB strana 40. Podle pokynů jsme lepili další nálepky na stránku.

PUT THE CAT UNDER THE TREE. (Dej kočku pod strom.)
PUT THE CROCODILE IN THE WATER. (Dej krokodýla do vody.)
PUT THE MOUSE ON THE BALL. (Dej myšku na balón.)

Na závěr jsme si každý nakreslil obrázek, ve kterém bylo něco s předložkou.
Například: FISH IN THE WATER (Ryba ve vodě.) CAT ON THE TABLE (Kočka na stole.),…

Na závěr jsme si dali rychlé kolečko s HOT POTATO.

LISTOPAD

30.11.

Dnes jsme začali s písničkou ANIMAL DANCE AND FREEZE. Společně jsme si zatančili podle zvířat.

V Abecedě jsme se posunuli na písmenko O. Procvičili jsme si ho na stránce Starfall a psanou formu jme pilovali v našich Alphabet books. Naučili jsme se při tom nová slovíčka: OWL (sova),
OSTRICH (pštros), ORANGE (pomeranč) ON/OFF (zapnuto/vypnuto)

Listening: Poté jsme se  podívali na příběh ze stránky 38 THE SPIDER (Pavouk). Narazili jsme na slovíčka: CLEVER (chytrý), AMAZING (úžasný), GREAT (skvělé)

Bookwork: (práce s učebnicí) strana 39- cvičení 2. Podle příběhu jsme si vyplnili cvičení, kde jsme kroužkovali YES/NO (ano/ne).

(práce s pracovním sešitem) WB strana 38- cvičení 2, 3. Ve druhém cvičení jsme poznávali obrázky z příběhu o pavoukovi. Ve druhém vičení jsme přiřazovali popisy k obrázkům.
WB strana 39- cvičení 2. Zkoušeli jsme si přečíst zadání a podle něj nakreslit obrázky.

yesPři hře v kroužku jsme si procvičili I LIKE… (Mám rád …)

25.11.

Čtvrteční hodinu jsme roztančili známou písničkou Alphabet Dance (Abecední tanec).

V abecedě jsme se posunuli na písmenko N.
Procvičili jsme ho na stránce Starfall, na kterou najdete odkaz zde. Psanou formu jsme trénovali v našich Alphabet books. Šlo nám to skvěle!

enlightenedHomework: (domácí úkol) WB strana 34. Ve škole jsme si zadání vysvětlili, abychom doma věděli. Úkol je do čtvrtku 2.12.

Listening: (poslech) SB strana 36. Poslechli jsme si písničku o zvířatech, která jsme poté spočítali. SB V učebnici na straně 37 jsme vyplnili cvičení 1 a 2 podle poslechu.

„HOW MANY CATS DO YOU SEE? (Kolik koček vidíš?)
SEVEN CATS UNDER THE TABLE. (Vidím sedm koček pod stolem.) TWO ELEPHANTS ON THE RULLER. (Dva slony na pravítku.) SIX SPIDERS IN THE PENCIL CASE." (Šest pavouků v penálu.)

Bookwork:   WB strana 35 –cvičení 1. V prvním cvičení jsme spojovali obrázky se slovy podle toho, kolik zvířat na obrázku bylo.
AN ELEPHANT (slon), A DOG (pes)/ELEPANTS (sloni), DOGS (psi)
                    WB strana 37 –cvičení 1, 2.

Na závěr jsme si zahráli HOT POTATO!yes

23.11.

V úterý jsme hodinu odstartovali s písničkou o písmenku L, kterou si můžete pustit zde.

yesV abecedě jsme se posunuli na písmenko M.
Naučili jsme si také pár slov, které na m začínají: MASK (maska), MOTORCYCLE (motorka), MONKEY (opice), MOON (měsíc)

enlightenedSpolečně jsme začali novou lekci PET SHOW, která je o zvířatech.

New vocab: (nová slovíčka) ELEPHANT (slon), RAT (krysa), LIZARD (ještěrka), FROG (žába), SPIDER (pavouk), DUCK (kachna), DOG (pes), CAT (kočka)

Představili jsme si předložky: ON (na), IN (v, uvnitř), UNDER (pod)
Bookwork: (práce s učebnicí) SB strana 35. Z posledních stránek učebnice jsme si vzali 3 nálepky žabiček a podle pokynů jsme se nalepili do, pod nebo na stůl v prvním cvičení.
„PUT THE GREEN FROG ON THE DESK. (Polož zelenou žabku na stůl.)
PUT THE YELLOW FROG IN YOUR DESK. (Polož žlutou žabku do stolu.)
PUT THE RED FROG UNDER THE DESK. (Polož červenou žabku pod stůl.)

heartNakonec jsme si pověděli něco o našich oblíbených zvířatech. Ptali jsme se na první písmenko a barvu.

18.11.

Na začátek jsme si zopakovali písničku JUMP, RUN AND SHOUT, na kterou najdete odkaz zde.

Zopakovali jsme si písmenka v anglické abecedě, která už známe. A – L.

enlightenedSpolečně jsme si zkontrolovali domácí úkol. Ti, kteří ho nepřinesli, ho přinesou na příští hodinu.

Zopakovali jsme si TOYS (hračky), COLORS (barvy), přídavná jména z naší lekce (velký, malý, krásný, nový,..) a zájmena: SHE/HE (ona/on), HER/HIS (její/jeho).

enlightenedNapsali jsme si test z probrané lekce.

Každý jsme si nakreslil speciální hračku, která vznikla spojením dvou jiných hraček. Pojmenovali jsme náš výtvor a pověděli o něm našim spolužákům.
„IT‘S A KITE-BIKE. (To je drako-kolo.) IT‘S VERY FAST. (Je to rychlé.) IT‘S ORANGE." (Je to oranžové.)

Těšíme s na příště.

16.11.

Dnes jsme se naučili nové písmenko L.
Procvičili jsme si ho na stránce Starfall, kde jsme se díky tomu naučili nová slovíčka LOG (poleno), LADYBUG (beruška), LIGHTENING (blesk), LOCK (zámek), LION (lev).

enlightenedNew vocab: (nová slovíčka) CIRCLE (kruh), SQUARE (čtverec), TRIANGLE (trojúhelník), RECTANGLE (obdelník) a nejsložitější slovíčko PARALLELOGRAM (rovnoběžník).

Bookwork: (práce s učebnicí) SB na straně 30 jsme se seznámili s tangramem, který jsme si vystříhali (na konci učebnice byly předtištěné tvary).Výsledkem byl obrázek, který jsme po dokončení představili ostatním. 

„IT‘S A BOAT. (To je loď.) THERE ARE THREE TRIANGLES AND ONE SQUARE." (Jsou tam tři trojúhelníky a jeden čtverec.) Naše výtvory jsme si poté odnesli domů.

enlightenedNa závěr jsme si připomněli, že příští hodinu si napíšeme test s probrané lekce.

11.11.

Na začátek dnešní hodiny jsme si zatančili na písničku MOVE, MOVE, MOVE, na kterou najdete odkaz zde.

Společně jsme si zopakovali písmenka, která známe a pustili se do K. Procvičili jsme si ho na stránce Starfall a v našich Alphabet books (Školní desky s abecedou).

enlightenedHomework: (domácí úkol) WB strana 29.
Úkol je do příštího čtvrtku 18.11.

Bookwork: SB strana 29- cvičení 1, kde jsme procvičili i poslech.

Listening: (poslech) WB strana 28- cvičení 1. Podle poslechu jsme vybarvili hračky.

Dnes jsme také zkoušeli SPELLING (hláskování). Vybrali jsme slova: TRAIN (vlak), BALL (míč), CAR (auto), KITE (drak), DOLL (panenka).

Během hodiny jsme si zahráli CHARADES, při kterých jsme předváděli hračky z naší nové slovní zásoby.

9.11.

Na začátku dnešní hodiny jsme si zazpívali a zatančili písničku, kterou už dobře známe.

Posunuli jsme se v abecedě k dalšímu písmenku J a zopakovali jsme si ta, která již známe. Na Starfall najdete odkaz zde.

Listening: (poslech) SB strana 26. Poslechli jsme si společně příběh o našich super kamarádech a jejich motokárovém závodě.

Bookwork: SB strana 27- cvičení 2. Podle popisu BIG (velký), SMALL (malý), OLD (starý) jsme očíslovali obrázky z motokárami.

Procvičili jsme si i psaní v pracovním sešitu. WB strana 26- cvičení 1, 2, kde jsme doplňovali podle příběhu našich super kamarádů, a WB strana 27-cvičení 2.

heartNa konec jsme i nakreslili motokáru našich snů a představili ji našim kamarádům ve třídě.

4.11.

Čtvrteční hodinu jsme zahájili písničkou If You're Happy (Když jsi šťastný), nna kterou najdete odkaz zde.

V naší anglické abecedě jsme se posunuli na další písmenko I. Procvičili jsme si ho na naší oblíbené stránce Starfall. Když si děti nebyly jisté výslovností nějakého z písmenek, které už jsme probrali, tak jsme k ní došli skrze opakování anglické abecedy.

enlightenedHomework: (domácí úkol) WB strana 23- cvičení 1, 2
Úkol je do příštího čtvrtka 11.11.

Bookwork: (Práce v pracovním sešitu) WB strana 24-cvičení 1,2. Cvičení jsme vyplnili podle učebnice str. 24- cvičení 1.

Při hodině jsme procvičovali mluvení: MY FAVORITE COLOR IS GREEN (Moje oblíbená barva je zelená.)

enlightenedNew words: (nová slova) LONG (dlouhý), SHORT (krátký), UGLY (ošklivý), BEAUTIFUL (nádherný), OLD (starý), NEW (nový), BIG (velký), SMALL (malý)

Na závěr jsme si nakreslili sami sebe s naší oblíbenou barvou a pověděli ostatním: HELLO, MY NAME IS … AND MY FAVORITE COLOR IS ... (Ahoj, jmenuji se ….. a má oblíbená barva je …..)

2.11.

Hodinu jsme dnes začali písničkou, kterou už dobře známe. Kdybyste si jí chtěli pustit doma, tak odkaz naleznete. 

Pustili jsme se do nového písmenka H. Procvičili jsme si ho na stránce Starfall.

New words: (nová slovíčka) KITE (létající drak), DOLL (panenka), MONSTER (příšera), PLANE (letadlo), COMPUTER GAME (počítačová hra), TRAIN (vlak), CAR (auto), BALL (míč), BIKE (kolo), GO-KART (motokára)

V kroužku jsme si procvičili, jak se ptát a odpovídat:
    WHAT‘S YOUR NAME?-MY NAME IS ….. (Jak se jmenuješ?- Jmenuji se …..)
    HOW OLD ARE YOU?- I AM 6. (Kolik ti je let?- Je mi 6.)
    WHAT‘S YOUR FAVORITE TOY- MY FAVORITE TOY IS A CAR. (Co je tvá oblíbená hračka?-                                                                                                       Má oblíbená hračka je auto.)

New grammar: (nová gramatika)  HER NAME IS… (Její jméno je…)
                                                    HIS NAME IS… (Jeho jméno je…)
                                                    HE IS 6. (Je mu šest).
                                                    SHE IS SEVEN (Je jí sedm).

Listening: SB strana 23- cvičení jedna. Na zadní stránce učebnice jsme si vzali nálepky: kola, vláčku, draka, míče a nalepili je podle poslechu do správných políček.

Nakonec hodiny jsme si každý nakreslili zvířátko a jeho oblíbenou hračku. Pověděli jsme o něm poté ostatním.

ŘÍJEN

26.10.

Dnes jsme začali speciální Halloweenskou písničkou. Kdybyste si chtěli zazpívat doma, tak odkaz naleznete zde.

V písničce jsme narazili na nová  slovíčka: VAMPIRE (upír), PUMPKIN (dýně), MUMMY (mumie), MONSTER (příšera), COSTUME (kostým), WITCH (čarodějnice), GHOST (duch),…

Se slovíčky jsme poté hráli hry a vybarvovali Halooweenské papíry, které si děti odnesly domů.

Procvičovali jsme si větnou skladbu: I AM A WITCH! (Já jsem čarodějnice!), IT‘S A PUMPKIN. (To je dýně.)

Na konec jsme si zahráli MUSICAL CHAIRS a novou hru HAUNTED HOUSE (strašidelný dům).

HAPPY HALLOWEEN! 

21.10.

Příšerky nám dnes zazpívaly písničku na začátek hodiny. Kdybyste si ji chtěli poslechnout, tak odkaz je zde.

Homework: (domácí úkol) Zkontrolovali jsme si domácí úkol. Žáčci, kteří ho zapomněli, ho mají přinést na příští hodinu 26.10.

Bookwork: (práce v pracovním sešitu): WB strana 118. Podle obrázků jsme rozeznávali školní pomůcky, ke kterým jsme poté připsali jejich názvy: BOOK (kniha), PEN (pero), RUBBER (guma),…

Při hrách jsme si ještě zopakovali naši slovní zásobu a odpovědi na otázky (YES/NO).

Napsali jsme si testík z lekce 1. Šlo nám to moc dobře!

Každý si nakreslil svou PUMPKIN (dýni) a pověděl o ní něco ostatním spolužákům.
“HELLO,
THIS IS MY HAPPY PUMPKIN. IT IS ORANGE AND YELLOW.”


Podle obrázků jsme poté hráli poznávačku: IS IT JULIA’S PUMPKIN? (Je to Juliina dýně?) IS THIS PUMPKIN HAPPY? (Je tahle dýně šťastná?)- YES, IT IS/ NO, IT ISN’T.

Na příští hodinu si děti mohou přinést nějaký kostým nebo převlek, protože bude speciální HALLOWEEN hodina. 

19.10.

Na začátek jsme si zazpívali písničku a přitom jsme si trošku zatančili.

Pustili jsme se do učení se nového písmenka G. Použili jsme u toho náš oblíbený Starfall, na který je odkaz zde.
Umíme teď slovíčka začínající na G jako: GORILLA (gorila), GECKO (gekon), GREEN (zelená), a další.

Bookwork: (práce s učebnicemi) SB strana 17- 1, 2, 3. Podle vět jsme kroužkovali správné obrázky.
Ve druhém cvičení jsme s procvičili: WHAT IS IT? (Co to je?)- IT‘S A BAG. (To je batoh.)
Třetí cvičení jsme si trošku upravili, protože jsce nekreslili BAG (batoh) ale PENCIL CASE (penál). Poté jsme ho představili třídě.
„HELLO,
THIS IS MY YELLOW AND GREEN PENCIL CASE. THERE IS RULLER, PENCIL AND RUBBER.“


Společně s učebnicí na straně 20- cvičení 1 jsme si zatančili, podle písničky a očíslovali aktivity. Poté jsme vyplnili cvičení 2.

Listening: (poslech) Podle toho, co jsme slyšeli, jsme v pracovním sešitě na straně 17 očíslovali věci na stole.

Nakonec jsme si procvičili barvičky v pracovním sešitě na straně 19.

Příští hodinu si napíšeme test z lekce 1 a pustíme se dál!laugh

14.10.

Čtvrteční hodina začala písničkou a tancem. Kdybyste si to chtěli doma zopakovat, tak odkaz je zde.

Homework: (domácí úkol) WB strana 13- cvičení 1,2
Úkol je do čtvrtku 21.10.

Společně jsme si procvičili nové písmeno F a slovíčka na něj začínající: FISH (ryba), FOX (liška), FIVE (pět), FINGER (prst),… Navštívili jsme proto naši oblíbenou stránku Starfall, na kterou je odkaz zde.
Také jsme procvičili paní v našich Alphabet books (školní desky s abecedou), kde jsme se učili, jak malé a velké F napsat.

Listening: (poslech) poslechli jsme si příběh (Super Friends- Flash), který je v učebnici na straně 14. Podívali jsme se také na video a splnili úkol na straně 15- cvičení 2.

Bookwork: (práce s pracovním sešitem) WB strana 11-cvičení 1, WB strana 14- cvičení 1,2, WB strana 15- cvičení 1,2

Protože nám to všechno šlo hezky od ruky, tak jsme si nakonec zatančili Alphabet dance (odkaz zde) a zahráli Simon Says!

V příštím týdnu budeme opakovat lekci 1 a napíšeme si z ní test. Uvidíme, jestli se poté budeme moct posunout dál.

 

12.10.

Na začátek jsme si zazpívali ABC song, který už znají děti zpaměti skoro celý. Ještě ale pracujeme na poslední sloce: „NOW I KNOW MY ABCS NEXT TIME WON‘T YOU SING WITH ME.“

Bookwork: (práce s pracovním sešitem) WB strana 12- cvičení 1
I is my book. / It isn‘t my pencil. (To je moje kniha. / To není moje tužka).

Společně jsme se pustili do dalšího písmenka E! Procvičili jsme ho na stránce Starfall a odkaz na ní je zde.

Listening: (poslech) v učebnici na straně 12 jsme si vysvětlili text písničky, ke které jsme si poté zatančili.

Nakonec jsme si venku, protože jsme byli moc a moc hodní, zahráli Hot Potato! devil

Těšíme se na čtvrtek.wink

7.10.

Čtvrteční hodinu jsme začali písničkou, ve které jsme si procvičili barvičky. Pokud byste si jí chtěli zazpívat doma, tak odkaz naleznete zde.

Všichni žáčci nám poté řekli, jakou mají oblíbené barvy: My favourite color is orange and blue. (Mé oblíbené barvy jsou oranžová a modrá).

Alphabet book:(školní desky) Pracovali jsme na písmenku D. Odkaz na Starfall najdete zde.

Při hrách jsme si zopakovali, jak se píší a vyslovují číslice 1-10.

V našem dalším učení nám pomohli naši Super Friends (Whisper, Thunder, Flash, Misty). Na jejich oblečení jsme se opět dostali k barvám.
Na otázku: WHAT’S THIS COLOR? (Co je to za barvu?) Jsme odpovídali: IT IS … (To je).

Bookwork: (práce s učebnicemi) WB strana 5- cvičení 1, 2

Na konec jsme si napsali krátký testík, ve kterém jsme si ověřili jak skvěle jsme si v lekci 0 vedli!

Těšíme se na lekci 1 a na další písmenka!heart

 

5.10.

smileyUž by snad nešlo začít jinak než novou písničkou! Pokud byste si ji chtěli pustit doma,  tak odkaz je zde. Obsahuje slovíčka jako: JUMP, RUN, DANCE, SHOUT (vyskoč, běhej, tancuj, zakřič).

V abecedě jsme se posunuli na písmeno C. Procvičovali jsme jej na Starfall. Poté jsme si písmenko procvičovali v našich Alphabet books (školních deskách s abecedou).

Bookwork (práce s učebnicí) SB strana 10- cvičení 1, strana 11- cvičení 1

New vocab (nová slovíčka) DESK, BAG, PENCILCASE, PEN, PENCIL, RUBBER, RULER, BOOK, NOTEBOOK, … (Všechna slovíčka jsou na straně 10 v učebnici).
Abychom si slovíčka procvičili, pustili jsme se do cvičení v pracovním sešitě WB strana 10- cvičení 1, 2

Na zapamatování nových slovíček jsme si zahráli hru What’s Missing? (Co chybí?)
New grammar (nová gramatika): What is it? (Co to je?)- It’s a book. (To je kniha.)
Is is a bag? (Je to batoh?)- Yes, it is/ No, it isn’t (Ano, je/ Ne, není)

Zahráli jsme si poznávací hru podle naších nových slovíček a přitom jsme už pěkně říkali celé věty!

Příště si zopakujeme probranou lekci 0 a otestujeme naše vědomosti!yes

ZÁŘÍ

30.9.

Na začátek jsme se seznámili s novou písničkou.

Procvičili jsme si barvičky! Už bychom měli umět: RED, BLUE, GREEN, PINK, YELLOW, PURPLE, ORANGE

enlightenedHomework: WB- strana 4 Vybarvit podle zadání.
Úkol je do čtvrtku 7.10.

Boowork: SB strana 7- cvičení 1, strana 8- cvičení 2

Nakreslili jsme si vlastní čepici a ukázali ji svým spolužákům. My hat is green and yellow.

Listening: SB strana 8- prohlíželi jsme si obrázky, které vyprávějí příběh. Na základě příběhu jsme vyplnili cvičení na straně 9.

Za odměnu jsme se podívali na video celého příběhu, kde vystupovali na Super Friends!yes

Na závěr jsme si zaskákali speciálního barevného panáka, při kterém jsme si procvičili barvičky.

Těšíme se na říjen!smiley

 

23.9.

Dnes jme opět začali písničkou Hello Song.

Alphabeth book (desky, které si děti nechávají ve škole) Věnovali jsme se písmenku B a slovíčkům (banana, bear, all, blue, ball, …)

Procvičili jsme dnes celou abecedu. Kdybyste si ji chtěli procvičit společně, tak okdaz je zde.

Book work (práce v učebnici) SB strana 6- cvičení 1.
Jedná se o písničku, kterou jsme si dnes několikrát zazpívali a slouží k zapamatování abecedy.

Žádný domácí úkol jsme nedávali, ale doporučujeme zopakovat probranou látku.


Tým Geckos se rozjíždí! 

21.9.

Na začátek jsme si zopakovali písničku A is for Apple, kterou si můžete poslechnout doma. Odkaz najdete zde.

Ve svých ABC Book deskách, které si děti nechávají ve škole, jsme se věnovali prvnímu písmenku abecedy A. Společně jsme procvičili slovíčka (apple, aligator, astronaut, ant,…).

Bookwork: SB strana 4 - cvičení 1, Who is your favorite Super Friend? Během práce s učebnicí jsme se seznámili s našimi super kamarády - Misty, Thunder, Flash, Whisper a s jejich super schopnostmi.

Během několika her jsme si procvičili čísla 1-10 a základní barvičky.

Listening: WB strana 5- cvičení 1, 2 „How old are you?- I am eight years old...“  Děti poté byly schopné nejen se na zeptat - What is you name? How old are you?- ale dokázaly i říct, kolik jim je let.

Na závěr jsme si zahráli Simon says.

Těšíme se na příště!

16.9.

Dnes jsme si představili anglickou abecedu! Na začátek hodiny jsme si zazpívali a zatančili k písničce A is for Apple. Písničku si můžete pustit zde.

Společně jsme se pustili do práce na našem plakátu, který vyvěsíme na chodbě. Během toho jsme slyšeli slovíčka (pencil, colors, glue, scissors, photo, pencilcase).

Během hry na způsob pexesa jsme se seznámili s čísly 1-12 a novými slovíčky - APPLE, BANANA, HEART, DOG, CAR, CAT, STAR, BALL

V kroužku se děti sebe navzájem ptaly: How are you? - I am good/ ok/…, What is your name? - My name is…

Po krátké pauzičce jsme tančili na Freeze dance song

Společně jsme si také procvičili barvy (YELLOW, BLUE, GREEN, RED, PINK, ORANGE), když jsme vybarvovali papír s novými slovíčky. 

Na závěr jsme si zahráli Muzical chairs, Simon says a už se moc těšíme, až budeme hrát příště!

14.9.

S radostí jsme dnes přivítali naše nové žáky! smiley Všichni byli nadšení a chtěli se učit anglicky, pěkně se chovali a byli soustředění. Učení berou opravdu vážně! 

Abychom se všichni poznali, zahráli jsme si nejprve seznamovací hru.

Poté žáci obdrželi "Alphabet Books", které budou používat do té doby, než proberou celou abecedu (to bude přibližně celé první pololetí). Alphabet Books budou zůstávat ve škole.

Rozdali jsme si také dvě učebnice - Student's Book a Workbook. Prosíme, aby žáci nosili obě učebnice každé úterý i čtvrtek

Povídali jsme si o pravidlech, která budeme ve třídě při hodinách i o přestávce dodržovat.

Zopakovali jsme si základní barvy a slovní zásobu k tématu třída. Žáci znali opravdu hodně slovíček a s radostí nám to předváděli!

Zahráli jsme si i pár her jako např. "Simon Says" nebo "Freeze dance".

Žádný domácí úkol nebyl zadán.

aktualizováno: 24.01.2022 17:53:32