Badgers

Badgers

Vyučující:

 

Quetzal Vallejo-Howard

tel.: +420 773 007 991
email: quetzalvh@ucla.edu

Asistent/ka:

 


 

Jana Hrubešová

tel.: +420 723 275 497 
email: jenahru@gmail.com

 

Vítáme Vás v novém školním roce 2021-2022!



Na této webové stránce se dočtete, co žáci na hodinách angličtiny dělali, jaké domácí úkoly jim byly zadány, co si mají nastudovat na testy a také se zde dozvíte i další důležité informace týkající se výuky. Proto Vás prosíme, abyste si tyto stránky pravidelně prohlíželi. Budete-li mít nějaké další dotazy, můžete nám kdykoli zavolat nebo poslat email.
 

*Super Minds*

 Vážení rodiče, 
chtěli bychom vám dát na vědomí, že curriculum učebnice Super Minds se skládá ze dvou částí - první část tvoří základ (je povinná) a druhá část je nadstavbová (doplňková). Kurz byl sestaven tak, aby vyhovoval různým typům anglických programů a aby se jim mohl přizpůsobovat v závislosti na tom, kolik hodin angličtiny týdně děti mají. V našem případě, kdy máme čtyři hodiny týdně, jsme schopni probrat základní část (prvních šest stran z každé lekce), ale na druhou část (dalších šest stran v každé lekci) máme velmi málo nebo vůbec žádný čas. Z tohoto důvodu často naleznete v učebnicích Student's Book and Workbook vynechané stránky. Vyučující vašich dětí vždy zveřejní na webových stránkách zadání domácího úkolu, a tak si budete moci zkontrolovat, zda vaše dítě probírá látku, která je povinná. Co se týká zbývajících stránek a cvičení, samozřejmě budeme žáky pobízet, aby si je sami doma vypracovali, pokud chtějí. Součástí učebnice Student's Book je i interaktivní DVD-ROM obsahující animované příběhy z učebnice, interaktivní hry a aktivity včetně písniček s karaoke verzí, které je určeno k domácímu procvičování.

Zde jsou uvedeny instrukce pro registraci do systému Cambridge Learning Management System. Kód k aktivaci najdete uvnitř učebnice Workbook. Jedná se o doplňující aktivity k učebnici, které jsou určeny k domácímu procvičování. V hodinách s nimi nepracujeme. 

 

Trénujte s Ms. Quetz, ať vám to jde stejně pěkně jako jí :-)

Abyste si mohli doma trénovat procvičit slovíčka z lekcí - máme pro vás videa:

1. lekce, 2. Lekce, 3.Lekce, 4.Lekce, 5.Lekce

A pro vaše procvičování spelování a psaní několik dalších videí_

Číslovky 1-5, Číslovky 6-10Číslovky 11-15Číslovky 16-20,

Dny v týdnu

LEDEN

20.1.

Nejdříve jsme se přivítali a řekli jsme si jak se máme.

MDR: z rozházených písmenek jsme dávali dohromady nová slovíčka.

Pracovali jsme se SB na straně 60 a poslechli jsme si písničku.

Zahráli jsme si hru s gramatikou „This, That, These Those“ Run

A protože nás bylo málo a zvládli jsme všechno rychle a na jedničku zahráli jsme si na Ninju a porazili jsme invazi virů, a potom jsme se ještě podívali na začátek návodu jak se kreslí zombie

 

Po přestávce jsme si zahráli a zacvičili s videem Snow Ninja

Pracovali jsme se SB na straně 61: Whose… is/are this/that/these/those

Udělali jsme si video kvíz Whose is this? Poslouchali jsme komu co patří a potom si vzpomínali.

Na konec hodiny jsme si zahráli Blaster! s novými slovíčky.

 

18.1.

Nejdříve jsme se přivítali a řekli jsme si jak se máme.

MDR: dávali jsme k sobě správné otázky a odpovědi.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol WB 55, 57

HOMEWORK: WB 58, 59

Pracovali jsme se SB na straně 58 a naučili jsme se nová slovíčka:

lamp, mirror, armchair, wardrobe, sofa, bed, table, mat

Nová slovíčka se můžete učit s Ms.Quetz ve videu.

Zahráli jsme si s nimi hru What´s Missing a vypracovali jsme si Picture Dictionary ve WB na straně 123

 

Po přestávce jsme si zahráli s active videem Elves on the Run

Pracovali jsme se SB na straně 59 a naučili se This, that, these a those

Hráli jsme si rozhovory – Do you like this…?

A na závěr hodiny jsme si zahráli Monster Spelovací hru.

Rozdali jsme si Ice castle.

 

 

13.1.

Nejdříve jsme se přivítali a řekli jsme si jak se máme.

Zopakovali jsme si v rychlosti vše, co jsme se naučili v lekci 4.

Napsali jsme si krátký testík, abychom si prověřili, jestli jsme se naučili vše, co jsme měli.

Zahráli jsme si Word Search s ovocem a zeleninou

Po přestávce jsme se podívali na knížky v naší knihovně a zahráli jsme si s Active videem

Pak jsme si znovu zahráli hru se slovíčky a obratem co máme a co nemáme… Is there any…?

Přečetli jsme si příběh Summer Fruits

Předali jsme si obrázek Pikachu

 

A co že si to přál dnešní výherce?

Příště budeme hrát o Ledový hrad a vojáky

 

11.1.

Nejdříve jsme se přivítali a řekli jsme si jak se máme.

MDR: doplňovali jsme věty - a, an, some, any - a pozor, opakujte doma, protože

ve čtvrtek píšeme krátký textík - slovíčka a gramatika 4. lekce

Zkontrolovali jsme si domácí úkol WB 50 (2 , 3), 53

HOMEWORK: WB 55, 57 – příprava na test ve čtvrtek

WB na straně 52 – udělali jsme si cvičení – co mají lidé v rodině rádi.

 

Podívali jsme se na aktivní video ninja

Pracovali jsme  se SB na straně 54 a řekli jsme si něco o bakteriích

A protože nám zbyl nějaký čas zahráli jsme si Big Describer 

Předali jsme si obrázek DOGMAN

A co že si to přál dnešní výherce?

Příště budeme hrát o obrázek Pikachu

 

 

6.1.

Nejdříve jsme se přivítali a řekli jsme si jak se máme.

MDR: doplnili jsme větná spojení o A, AN, SOME

Podívali jsme se na video? The Watermelon Seed
Pracovali jsme se SB na straně 56 – malovali jsme fruit salad a popisovali jsme si, co jsme do něj dali.

Po přestávce jsme si zacvičili na Active Video - Sweets Would You Rather
Zahráli jsme si hru – každý z nás namaloval jedno nové slovíčko (jídlo), stoupli jsme si do řady a jeden se díval jak jdou za sebou, pak se někteří otočili a on(ona) musel(a) říkat co máme a co nemáme.
Na závěr hodiny jsme si pracovali se SB a udělali jsme si cvičení na straně 52

Předali jsme si obrázek German Shepherd

 

A co že si to přál dnešní výherce?

Příště budeme hrát o obrázek Dog Man

 

 

4.1.

Nejdříve jsme se přivítali po prázdninách a řekli jsme si jak se máme.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol WB 48,49

HOMEWORK: WB 50 (cv.2+3) a str.53

MDR: napsali jsme si jakou zábavnou aktivitu jsme dělali o prázdninách.

Přečetli jsme si a poslechli si příběh na straně 50 – 51 a udělali jsme si cv. na straně 51 ve SB.

Podívali jsme se na active video – Soup Ninja

Po přestávce jsme pracovali s WB na straně 51 a udělali jsme si cvičení.

Zatancovali jsme si na aktivní video – This or That Food Edition

Zahráli jsme si hru hádali jsme který obrázek chybí v řadě.

Na závěr hodiny jsme si pracovali se SB a udělali jsme si cvičení na straně 53

A co že si to přál dnešní výherce?

Příště budeme hrát o obrázek German Shepherd

 

PROSINEC

21.12.

Nejdříve jsme se přivítali a řekli jsme si jak se máme.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol WB 46, 47

HOMEWORK: WB 48, 49

Dnešní hodiny jsou ve vánočním duchu a tak si hrajeme, posloucháme a zpíváme s angličtinou.

A za každou správnou odpověď na otázku dostáváme sněhovou (papírovou) kouli na závěrečnou koulovačku.

Podívali jsme se a zaskotačili si s aktivním videem: Elves on the Run

Naučili jsme se nová slovíčka: santa, tree, presents, elves, bells, lights, stockings, candles, candy canes, gingerbread, snowmen, snowflake, hot cocoa, mittens, reindeer, scarf, sleigh, cap/hat, fire, sweater, coat, 

Zahráli jsme si na lovce – Christmas Words Scavenger Hunt – každý ze studentů dostal seznam obrázků, které musí najít schované někde ve třídě, každý hledal a zaškrtával si, které již našel.

Další hra se jmenovala Where is it? – vánoční kvíz.

Schovali jsme obrázky a každý z nás dostal papír na odpovědi. hledali jsme je a odpovídali.

Po přestávce jsme si zatancovali s Holiday Yoga Freeze Dance

Zahráli jsme si oblíbenou Word Search – tentokrát s vánočními slovíčky.

Podívali jsme se na pár krákých příběhů:

Hey Deer!

The Snowman

The Lost Letter

 

A na závěr hodiny jsme si připravili svoje sněhové koule, podívali se na náš Vánoční film,

A pak už nás čekala papírová koulovačka!

 

Všichni vám přejeme krásné Vánoce a šťastný Nový rok.

Uvidíme za rok – v lednu 2022 😊

 

Pro maminky a tatínky: Děti si ve filmu nejen zahráli bravurně jako herci, ale připravily si sami i scénář! Doufáme, že se vám náš film bude líbit stejně, jako se nám líbila jeho příprava a natáčení.

Ještě během úterního večera najdete v emailech odkaz, kde si film budete moci stáhnout.

 

16.12.

Nejdříve jsme se přivítali a řekli jsme si jak se máme.

MDR: Podívali jsme se na tabuli na patern a doplnili do svého sešitu chybějící slovíčko.

Zazpívali jsme si s videem – Would you like an Egg?

Dnes jsme zkusili novinku – Puppet Read Aloud – dva z nás dostali maňásky a přečetli příběh. Který byl na tabuli.

Zahráli jsme si „ptací“ hru – navzájem jsme se ptali Would you like… a odpovídali jestli ano nebo ne.

Po přestávce jsme si zacvičili s videem Soup Ninja

Zazpívali jsme si písničku ze SB na straně 48

Pracovali jsme se SB na straně 49 a naučili jsme se Are there/Is there any…?

Rozdali jsme si obrázek Santa Clause s Elfem, kteří jedou na saních

 

A co si přál dnešní výherce? Příště budeme mít obrázek Minecraft svět se Stevem a diamantovým mečem.

 

 

14.12.

Nejdříve jsme se vrhnuli na naše Vánoční video a šlo nám to naprosto skvěle!

Kdo nevěří – může se přesvědčit sám ve videu, kde jsme nacvičovali závěrečnou píseň 😊

A jen co jsme nafilmovali všechny kousky scénáře zminula tak jsme se vrhli do naší každodenní práce s angličtinou. Zkontrolovali jsme  si domácí úkol WB 41,45

HOMEWORK: WB 46,47

Pracovali jsme se SB na straně 46 a ukázali jsme si co vše najdeme na tržišti – naučili jsme se nová slovíčka (video připravíme ve čtvrtek, takže přes víkend se již budete moci učit s ms.Quetz i v počítači) a potom si je procvičili ve WB na straně 143

Procvičili jsme si i gramatiku na straně 47 ve SB. Would you like…?

Zbyla nám i chvilka času v dnešní perné dvouhodinovce, tak jsme si zahráli několik her na interaktivní tabuli.

Rozdali jsme si obrázek Farm

 

A co si přál dnešní výherce? Příště budeme mít obrázek Santy na saních se soby a s Elfem

 

9.12.

Chcete vidět jak se učíme slovíčka? jukněte na naše video :-)

Nejdříve jsme se přivítali a řekli jsme si jak se máme.

V rychlosti jsme si zopakovali vše, co jsme probrali ve třetí lekci a pak si napsali krátký testík.

Bylo to rychlé a u mnohých v pohodě, ale pár z nás by se mělo více zaměřit na spelování, co říkáte?

Zahráli jsme si s oblíbeným Word Search, tentokrát z prostředí města.

Po přestávce jsme si dodělali Word Search, kdo nestihl, vrátili jsme si knížky a půjčili si nové z knihovny.

A pak už jsme se vrhli na náš vánoční projekt a připravili si společně scénář pro "Náš Vánoční film“. Zítra (v pátek) tady najdete texty, které se naučte abysme příště už mohli filmovat!!!

Všichni víte, co říkáte, takže stačí jen najít tu správnou část a naučit se jí :-)

Jestli chcete na uterý přinést nějaké "rekvizity" - pytel na dárky, kostým na sebe, můžete přinést, co chcete a co se hodí k postavě, kterou hrajete - ostatním domaluju ve filmu :-)

Jo a nezapomeňte na písničku - aspoň kousek, malinký si zkuste zazpívat ať můžete zpívat společně :-)

Rozdali jsme si obrázek Badgers, owl and squirrel.

 

A co si přál dnešní výherce? Příště budeme mít obrázek FARMY

 

 

 

7.12.

Nejdříve jsme se přivítali a řekli jsme si jak se máme.

MDR – dnes jsme odpovídali a otázky co vidíme na obrázku, kde to je – pod, nad, vedle, před, za,

Zkontrolovali jsme si domácí úkol z minulého úterý (WB 37, 38)

HOMEWORK: WB 41,45

Pracovali jsme se SB na straně 40

Po přestávce jsme si zahráli hru Rock, Paper, Scissors s novými slovíčky

Pracovali jsme se B na straně 41 a 44. poslouchali jsme text a pak si ho zahráli.

Rozdali jsme si papír se šesti okny, do kterých mají děti připravit malinký scénář ke kratičkému filmu, který si spolu uděláme - měl by vypadat podobně jako cv. 1 na straně 44 - a může být o čemkoliv legračním, vánočním, strašidelném apod.  přinést by si ho měli na příští hodinu - čtvrtek 9.12.

Rozdali jsme si obrázek Parrots

 

 

A co si přál dnešní výherce? Příště budeme mít obrázek jezevců, sovy a veverky

 

2.12.

Nejdříve jsme se přivítali a řekli jsme si jak se máme.

MDR – naše oblíbené spelování – tentokrát nová slovíčka

Zazpívali jsme si písničku: In Front of, Behind, Between

A podívali jsme se na video: Where’s the Monkey?

Zatrénovali jsme si s prepositions – behind, in front of, next, between,

 

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 38-39 a a přečetli jsme si příběh, pak jsme se na něj podívali na videu.

Pracovali jsme s WB na straně 39.

A na závěr hodiny jsme si zahráli Blaster! Spelovali jsme nová slovíčka.

Rozdali jsme si obrázek Bulldogs, který si přál výherce v minulé hodině.

 

A co si přál dnešní výherce? Příště budeme mít obrázek... nechme se překvapit :-)

LISTOPAD

30.11.

Nejdříve jsme se přivítali a řekli jsme si jak se máme.

MDR – naše oblíbené spelování – tentokrát nová slovíčka

Zkontrolovali jsme si domácí úkoly (WB34,35)

HOMEWORK: WB 36, 37

Zahráli jsme si Tic,Tac, Toe s novými slovíčky

 

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 37 a naučili jsme se Preposition of Place:

Between, in front of, next to, behind

“The cinema is between the toy shop and the playground.”

Vystřihli jsme si mapu zezadu SB a pracovali s ní.

Rozdali jsme si obrázek Witches and Wizards, který si přál výherce v minulé hodině.

 

A co si přál dnešní výherce? Příště budeme mít obrázek buldočků, kteří si hrají

 

 

 

25.11.

Nejdříve jsme se přivítali a řekli jsme si jak se máme.

Abyste mohli trénovat slovíčka 3.lekce doma se správnou výslovností, podívejte se na video

MDR – naše oblíbené přesmyčky číslovek

10 Second Picture – dívali jsme se na obrázky a hádali, který chybí – nová slovíčka

Pracovali jsme se SB na straně 35 a naučili se novou gramatiku – Has got

Has...got a….? (U.K.)

Yes, it has./No it hasn’t.

It has got a...

 

Does...have…? (U.S.)

Yes, it does./No, it doesn’t.

It has a...

 

Po přestávce jsme si zahráli hry na interaktivní tabuli vztahující se k naší třetí lekci

Zazpívali jsme si s videem písničku ze SB na straně 36

Pracovali jsme s WB a procvičovali jsme si obraty, které jsme slyšeli v písničce ze SB.

Na závěr hodiny jsme si zahráli hru s videem a hádali jsme místa ve městě Paces Around Town

 

 

 

23.11.

Nejdříve jsme se přivítali a potom jsme si v rychlosti zopakovali, co jsme se naučili ve druhé  lekci.

Napsali jsme si krátký testík, abychom zjistili, co umíme a co jsme se naučili.

Po testíku jsme si vyplnili Wild Animals wordsearch, který pro nás ms. Quetz připravila.

 

Dnes jsme si poprvé půjčili  knihu z naší knihovny.

Máme 14 dní na to si ji přečíst, napsat o ní krátký zápis na papír, který jsme dostali a vrátit ji zpět.

 

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 33, SB 28 (cv.3)

HOMEWORK: WB 34, 35

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 34 a naučili jsme se nová slovíčka

Pracovali jsme s WB na straně 122 a doplnili jsme si Picture Dictionary.

 

 

18.11.

Dnes jsme měli opravdu zajímavou hodinu!

Pár minut před začátkem jsme se dověděly, že jsou téměř všechny děti doma a ve třídě bude jen jeden z vás.

Chvíli to trvalo ale nakonec jsme zvládly nastavit počítač a rozeslat pozvánky na online hodinu.

Dnes jsme měli psát testík ze druhé lekce, ale kvůli online jsme ho musely odložit na první hodinu, ve které již budete ve třídě - určitě se na něj těšíte, že ano?

Hodně jsme dnes opakovali - číslovky, slova, spelování a měli jsme výborného pomocníka ve třídě.

kdybyste si chtěli zahrát doma tady je odkaz na hry, které jsme hráli

Zahráli jsme si i hru hledání slov ve čtverci plném rozházených písmenek a na závěr si namalovali zvířátka, která známe a popsali jsme si jejich oblečení, co dělají a co říkají.

 

16.11.

Nejdříve jsme se přivítali a potom jsme si psali do sešitu:

MDR:   dávali jsme opět dohromady slova z rozházených písmenek.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol WB 25, 29

HOMEWORK: WB 33 a SB 28 (cv.3 – napiš informace ke svému oblíbenému zvířátku tak, aby ho ostatní podle popisu poznali.

Procvičovali jsme si spelování s písmenky  - rozházeli jsme si  písmenka po stole a skládali jsme z nich slovíčka druhé lekce.

Po přestávce jsme  jsme pracovali se SB přečetli jsme si věty, které byly vytržené z rozhovoru a ty pak zpátky do rozhovoru seřadili.

Zahráli jsme si Animal Mystery Game

Pracovali jsme se SB na straně 28

A na závěr jsme si řekli, že příště budeme psát test z 2. lekce, abychom se ujistili, co vše jsme se naučili.

A tady je shrnutí:

Likes/Doesn’t like

He/She/It likes…

He/She/It doesn’t like….

Fred likes spiders.

Fred doesn’t like cheese.

Questions and Answers with “Does”…?

Does he/she/it like…?

Yes, he/she/it does.

No, he/she/it doesn’t.

Slovíčka:

zebra, monkey, snake, hippo, parrot, tiger, crocodile, bear, zoo, animal(s)

Rozdali jsme si obrázek, který si přál výherce v minulé hodině – Candy dog in the Candyland

 

A co si přál dnešní výherce? Uvidíme příště.

 

11.11.

Nejdříve jsme se přivítali a potom jsme si napsali něco do sešitu:

MDR:   dávali jsme opět dohromady slova z rozházených písmenek a opět číslovky.

Pracovali jsme se SB na straně 29 a do cvičení si podle pokynů dolepili samolepky ze zadní části učebnice.

Zahráli jsme si opět Blaster! Jak jsme minule říkali dnes byl s číslovkami, které nám minule moc spelovat nešly.

 

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 32

Na konec hodiny jsme se opět učili spelovat, tentokrát s písmenky – vysypali jsme písmenka na lavici a skládali z nich slovíčka druhé lekce. Uff to byla ale dřina 😊

N závěr hodiny jsme se zasnili a pak namalovali vymyšlené zvířátko, které jsme si později popsali u tabule a použili jsme slovíčka, která známe.

 

 

9.11.

Nejdříve jsme se přivítali a potom jsme si napsali něco do sešitu:

MDR:  měli jsme dát dohromady přeházené číslovky - a víte co? Raději se podívejte na videa a naučte se číslovky pořádně psát - písmenka se nám pořád nedaří dát správně :-(

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 22,23)

HOMEWORK: WB 25,29 (na 16.11.)

Pracovali jsme se SB na straně 26 a 27. Poslechli jsme si a přečetli příběh.

Po přestávce jsme pracovali se WB na straně 27

Zahrálli jsme si hru Animal Mystery a vy si ji můžete znovu zahrát doma

Nakonec jsme si zahráli Blaster! – spelovací hru, abychom si zopakovali slovíčka, která již známe.

Seděli jsme v polokruhu a rychle za sebou jsme říkali písmenka ze slova, které jsme měli spelovat, kdo nevěděl správné písmenko přišel o bod a kdo řekl poslední vykřikl Blaster a ten za ním přišel také o bod

A příště bude Blaster! z číslovek - tak se je koukejte naučit :-)

Rozdali jsme si obrázek, který si přál výherce o prázdninách – Skeleton a minulý výherce dostane svůj obrázek s dnešním výhercem v příští hodině a bude to Polar Bear

 

 

4.11.

ZPRÁVA PRO RODIČE: naši studenti umí skvěle slovíčka z loňského roku, ale trochu se nám ztrácejí při jejich psaní. Jedná se hlavně o dny v týdnu a číslovky - abychom jim učení, co nejvíce zpříjemnily, připravily jsme pro ně videa.

Poprosím všechny rodiče, aby je svým dětem pouštěli a děti si je tak "vizuálně ošahaly" a byly si při psaní více jisté :-)

PS: ... názor dětí - prý je to nejlepší sledovat při snídani :-)

Číslovky 11-15, Číslovky 16-20, Dny v týdnu

 

Nejdříve jsme se přivítali.

MDR: z rozházených písmenek slož číslovky

Zahráli jsme si Tic Tac Toe s novými slovíčky

Pracovali jsme se SB na straně 24 a zazpívali jsme si písničku

Na straně 24 jsme si ve WB udělali cvičení.

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 23 a probrali jsme si gramatiku Likes/Doesn´t like

He/She/It likes…

He/She/It doesn’t like….

Fred likes spiders.

Fred doesn’t like cheese.

Podívali jsme se na video Wiggle! Like and Octopus

Pracovali jsme s WB na straně 23 a udělali si cvičení 1

Pracovali jsme se SB na straně 25 a odpověděli jsem si na otázky s gramatikou Does

Na závěr hodiny jsme si zahráli EduCandy

 

 

2.11.

Nejdříve jsme se přivítali po podzimních prázdninách

MDR: z rozházených písmenek jsme skládali slova, která známe

Zkontrolovali jsme si domácí úkol WB 21

HOMEWORK: WB 22

Pracovali jsme se SB na straně 22 – The Zoo a naučili jsme se nová slovíčka: zebra, monkey, snake, hippo, parrot, tiger, crocodile, bear, zoo, animal(s)

Abyste si mohli slovíčka doma opakovat se správnou výslovností můžete trénovat s Ms. Quetz na videu

Zahráli jsme si hry s novými slovíčky a zazpívali jsme si písničku Let´s Go to the Zoo.

Pracovali jsme s WB na straně 121 a doplnili jsme s Picture Dictionary

Na závěr první hodiny jsme si zahráli šarády.

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 23 a probrali jsme si gramatiku Likes/Doesn´t like

He/She/It likes…

He/She/It doesn’t like….

Fred likes spiders.

Fred doesn’t like cheese.

Podívali jsme se na video Likes/Doesn´t like

Poslechli jsme si příběh Not an Octopus

A na závěr hodiny jsme si zahráli spelovací hru – jako naše šibenice

A co si přál dnešní výherce? Překvapení: ZOO!

 

ŘÍJEN

26.10.

Nejdříve jsme se přivítali.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 20: Make a „My Week“ Book)

HOMEWORK: WB 21

 

Naučili jsme se Halloweenská slovíčka: Halloween, witch, ghost, vampire, pumpkin, spider, bat, candy

Zahráli jsme si Halloweenské hry:

Připíchni dýní stopku

Hudební židle – místo židle jsme ale stáli na helloweenském obrázku.

 

Po přestávce jsme si přečetli Halloweenský příběh

Vyrobili jsme Halloweenský Jack-o´-Lantern

Zazpívali jsme si Halloweenskou písničku

 

A co si přál dnešní výherce? Tak to se dovíte po prázdninách 😊

 

21.10.

Nejdříve jsme se přivítali.

Podívali jsme se na obrázek z minulé hodiny: Spider

A pak už jsme se vrhli na krátký testík z první lekce.

Ti, co testík dokončili dříve, si mohli zahrát Crossword a najít si mezi písmenky správná slova.

 

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 20

A nezapomněli jsme ani na hry a zahráli jsme si

Spelling Numbers

Fruit Splat

 

19.10.

Ukázali jsme si obrázek CANDYLAND 😊 a o který dnes hrajeme

MDR: podívej se na věty a doplň místa správnými slovy – do/does, go/goes

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 13,14)

HOMEWORK: WB 20: Make a „My Week“ Book

Zopakovali jsme si

Přítomný čas 3.os.

Pro he/she/it připoj “s” na konec sloves

Slovesa končící na -o,-ch, -s, -sh, -x, or -z připoj “es”

Po přestávce jsme pracovali s WB na straně a 17 a na závěr hodiny jsme si zatancovali a zaskákali na Active video – A Ram Sam Sam

Zahráli jsme si hry EDUCANDY – naše oblíbené hledání slova a skládání přesmyček.

Všichni, kteří získali v průběhu hodiny alespoň jeden bod, dostali obrázek CANDYLAND, aby si ho mohli doma vybarvit.

 

Dnešní výherce získal navíc diplom a přál si obrázek SPIDER😊.

 

14.10.

Ukázali jsme si obrázek parašutistů 😊 a o který dnes hrajeme

MDR: psali jsme do sešitu správné tvary sloves (3.os.j.č.)

Zopakovali jsme si gramatiku – otázky a odpovědi – co děláš v kolik hodin – hráli jsme ve dvojicích.

Pracovali jsme s WB na straně 120 a doplnili jsme si slovíčka

Po přestávce jsme pracovali se SB na stranách 17 a 20 a když jsme měli vše hotovo zahráli jsme si hru EDUCANDY – naše oblíbené hledání slova a skládání přesmyček.

 

 

12.10.

Ukázali jsme si obrázek BADGERS – naší třídy, který si přál výherce 😊 a o který dnes hrajeme

MDR: psali jsme do sešitu slova k obrázkům

Zkontrolovali jsme si domácí úkol z minulého úterý (WB 10, 11)

HOMEWORK: WB 13, 14 (na příští úterý)

Procvičili jsme si novou slovní zásobu a gramatiku na interaktivní tabuli se spoustou her a cvičení

Po přestávce jsme si poslechli a přečetli příběh ve SB na stranách 14 a15

Na interaktivní tabuli jsme zodpověděli otázky týkající se příběhu.

Pracovali jsme s WB na straně 13 a udělali si cvičení 1

Všichni, kteří získali v průběhu hodiny alespoň jeden bod, dostali obrázek naší třídy, aby si ho mohli doma vybarvit.

 

Dnešní výherce získal navíc diplom a přál si obrázek parašutisté😊.

 

7.10.

Ukázali jsme si obrázek TYRANOSAURUS, který si naše výherkyně přála 😊 a o který dnes hrajeme

MDR: přiřaď obrázky ke slovíčkům, která jsme se minule naučili: go to school, get dressed, have breakfast, play in the park

Pracovali jsme se SB na straně 11 a naučili jsme se hodiny a vše kolem

Telling Time

What’s the time?

What time is it?

It’s __ o’clock.

When do you… (have breakfast/go to school/etc.)?

 

Na straně 12 ve SB jsme si zazpívali písničku.

Po přestávce jsme si zahráli What´s the Time, Mr.Fox? (ekvivalent českého Kolik je hodin?)

Učili jsme se odpovídat na otázky kolik je hodin.

Na závěr hodiny jsme si vysvětlili jak tvořit 3.os.jednotného čísla:

For he/she/it add “s” to the end of regular verbs

For verbs ending in -o,-ch, -s, -sh, -x, or -z add “es”

 

 

5.10.

Ukázali jsme si obrázek FLOWERS, který jsem si tipla, že by si výherkyně přála 😊 a o který dnes hrajeme

Nejdříve jsme dokončili test Level 1, abychom zjistili, co nám v hlavičkách po prázdninách zůstalo - a nebylo to vůbec špatné :-)

Pravda - psaní číslovek a dnů v týdnu trochu drhlo ale to se dá letos oprášit - tedy pokud budete doma trénovat :-)

HOMEWORK: WB 10,11 (připomenutí - úkol dostáváme vždy v úterý a odevzdáváme další úterý, pokud není volný den, pokud je v úterý volný den odevzdáváme úkol ve čtvrtek po volném úterý)

Pracovali jsme se SB na straně 10 a naučili jsme se nová slovíčka: get up, get dressed, have breakfast, brush your teeth, go to school, have lunch, play in the park, have dinner, go to bed

Video, jak správně vyslovovat slovíčka z 1.lekce jsme pro vás natočily s Ms.Quetz a vy si je s ní můžete procvičovat a procvičovat, až budete znít jako ona 😊

 

SLOVÍČKA „PRVNÍ LEKCE“

(video)

 

Po přestávce jsme si zahráli Šarády a vyzkoušeli jsme si slovíčka, která jsme se před přestávkou naučili.

A pak jsme si zahráli spousta her, abychom si fráze vyzkoušeli zas a znova….

 

 

ZÁŘÍ

video

video

30.9.

Ukázali jsme si obrázek Sinking ship, který si přál výherce z minulé hodiny a o který dnes hrajeme.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol z minulého týdne WB 7,8(pouze cv.2), 9

Dneska jsme měli testíkový den – nejdříve jsme si dopsali druhou stránku testíku z lekce 0.

Potom jsme si zahráli na tabuli hru a zatancovali jsme si skeleton dance, abychom se mohli vrhnout na další testík trošku veselí.

 

Po přestávce jsme si dokončili testíky z lekcí z minulého roku (ty co jsme kvůli koronaviru zameškali) zvládli jsme zopakovat a napsat si testík z lekcí 6/7 a 8/9

Konec hodiny jsme vyplnili závavou – hrama se slovíčky, spelováním a tancem :-¨

 

 

23.9.

Ukázali jsme si obrázek Dachshunds, který si přál výherce z minulé hodiny a o který dnes hrajeme.

MDR: Poslouchali jsme text z počítače a odpovídali správně na otázky.

Zopakovali jsme si vše, co jsme se naučili v lekci 0 a zahráli jsme si různé hry a dělali spoustu aktivit se slovíčky a frázemi.

Don’t stand up. Sit down.

Open your book/Don’t open your book.

“a” vs “an”

There is a(n).../ There are some..

Slovíčka: Door, bookcase, wall, clock, window, board, cupboard, chair, floor, touch

Číslovky: 21-100

Po přestávce jsme si napsali krátký testík z toho co jsme si v první části hodiny zopakovali

Druhou polovinu testíku z nulté lekce budeme psát příště, tak se na to jukněte doma - hlavně na slovíčka :-

 

 

21.9.

Ukázali jsme si obrázek Pinguin, kterého si přál výherce z minulé hodiny a o který dnes hrajeme.

MDR: Poslouchali jsme text z počítače a odpovídali správně na otázky v krátkém testíku.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol z minulého týdne: WB 4,5,

HOMEWORK: WB 7,8(pouze cv.2),9, 

Pracovali jsme se SB na straně 7

Přečetli jsme si příběh „Be a dog“ a pak si ho zahráli jsme jako divadlo,

a takhle jsme se u toho bavili...

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 8-9 a poslechli jsme si příběh.

Potom jsme pracovali s interaktivní tabulí a odpovídali na otázky z příběhu.

Zahráli jsme si hru Ten Second Picture. Jeden z nás musel za deset sekund namalovat na tabuli obrázek vztahující se k minulé lekci a ostatní pak hádali, co za slovíčko to je. Ten kdo vyhrál, maloval jako další.

 

 

16.9.

Nejdříve jsme se vrhli do opakování – poslechli jsme si text a k němu odpověděli na několik otázek, abychom se ujistili, co vše si z minulého roku pamatujeme.

HOMEWORK: WB strana 4, 5 ‚ POZOR je na úterý 21.9.

Pracovali jsme se SB na straně 4 a naučili jsme se nová slovíčka, která jsme si pak procvičili: např. touch the floor, wall, bookcase…

Zahráli jsme si hry se Super Minds

 

Po přestávce jsme si vysvětlili gramatiku There is/are ve SB na straně 5.

Poslechli jsme si text, zahráli jsme si ho a pak seřadili obrázky, tak jak jdou správně za sebou.

Na tabuli jsme si napsali jak správně používat is a  (jednotné číslo) a are some (množné číslo) a potom jsme si zahráli podle obrázků a vytvářeli jsme věty.

Poslechli jsme si písničku ve SB na straně 6

A na závěr hodiny jsme si vypracovali cv.1 a 2 ve WB na straně 6

Dnes jsme začali opět soutěžit o obrázky na přání a naše dnešní výherkyně si přála Pinguina

 

14.9.

Dnes jsme se přivítali po prázdninách a zahráli jsme si spoustu her, abychom si připomenuli vše, co jsme se minulý rok naučili.

Zahráli jsme si Snatch!

Další hrou bylo: Stand up if you… (zeptaly jsme se na aktivitu, která se obvykle provozuje o prázdninách a vstali všichni, kteří si ji o prázdninách užili)

Vystřihli jsme si a vymalovali naše letošní avatary – Badgers – jezevce, (příště je budeme lepit na velký papír, přidáme své fotky a uděláme si tablo, které bude viset na chodbě v přízemí)

A na závěr hodiny jsme si podepsali a vymalovali první stranu našeho sešitu, který budeme potřebovat při práci o hodinách – My Daily Report


 

aktualizováno: 20.01.2022 23:52:05