Arctic Hares

Vyučující: 

 

Quetzal Vallejo-Howard

tel.: +420 773 007 991
email: quetzalvh@ucla.edu

Asistent/ka:

Jana Hrubešová

tel.: +420 723 275 497 
email: jenahru@gmail.com

 

Vítáme Vás v novém školním roce 2020-2021!



Na této webové stránce se dočtete, co žáci na hodinách angličtiny dělali, jaké domácí úkoly jim byly zadány, co si mají nastudovat na testy a také se zde dozvíte i další důležité informace týkající se výuky. Proto Vás prosíme, abyste si tyto stránky pravidelně prohlíželi. Budete-li mít nějaké další dotazy, můžete nám kdykoli zavolat nebo poslat email.
 

*Super Minds*

 Vážení rodiče, 
chtěli bychom vám dát na vědomí, že curriculum učebnice Super Minds se skládá ze dvou částí - první část tvoří základ (je povinná) a druhá část je nadstavbová (doplňková). Kurz byl sestaven tak, aby vyhovoval různým typům anglických programů a aby se jim mohl přizpůsobovat v závislosti na tom, kolik hodin angličtiny týdně děti mají. V našem případě, kdy máme čtyři hodiny týdně, jsme schopni probrat základní část (prvních šest stran z každé lekce), ale na druhou část (dalších šest stran v každé lekci) máme velmi málo nebo vůbec žádný čas. Z tohoto důvodu často naleznete v učebnicích Student's Book and Workbook vynechané stránky. Vyučující vašich dětí vždy zveřejní na webových stránkách zadání domácího úkolu, a tak si budete moci zkontrolovat, zda vaše dítě probírá látku, která je povinná. Co se týká zbývajících stránek a cvičení, samozřejmě budeme žáky pobízet, aby si je sami doma vypracovali, pokud chtějí. Vyučující tyto stránky a cvičení zkontrolují a žáci za ně získají hvězdičky navíc jako odměnu za své úsilí. Součástí učebnice Student's Book je i interaktivní DVD-ROM obsahující animované příběhy z učebnice, interaktivní hry a aktivity včetně písniček s karaoke verzí, které je určeno k domácímu procvičování.

Zde jsou uvedeny instrukce pro registraci do systému Cambridge Learning Management System. Kód k aktivaci najdete uvnitř učebnice Workbook. Jedná se o doplňující aktivity k učebnici, které jsou určeny k domácímu procvičování. V hodinách s nimi nepracujeme. 

OPAKUJEME si slovíčka a fráze s Ms.Quetz :-)

Slovíčka z lekcí

1.lekce

2.lekce

BŘEZEN

2.3.

Ukázali jsme si obrázek PARTY, o  který dnes hrajeme

MDR: diskutovali jsme o tom, co jsme dělali o prázdninách.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol: WB 77 a zadali si nový na příští úterý.

HOMEWORK: WB 79,81

Pracovali jsme se SB na straně 78-79 a vysvětlili jsme si životní cyklus motýla a potom jsme si zahráli na motýla jako housenka vylézá z vajíčka, jak se kuklí a vylézá jako motýl 😊

Po přestávce jsme si vyrobili Motýlí závěs. Vystřihli jsme si obrázek na straně 127 ve SB, vybarvili si ho a připravili abychom si ho po hodině mohli někam pověsit.

Zahráli jsme si hru se slovíčky.

Zahráli jsme si hru: Co se změnilo. (jeden z nás vypnul kameru a když ji zapnul ostatní hádali, co se změnilo.

 

Obrázek PARTY jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek BUTTERFLY, kterého si přál dnešní výherce!

 

 

 

ÚNOR

18.2.

Ukázali jsme si obrázek LIGHTHOUSE, o  který dnes hrajeme

MDR: Napsali jsme si měsíce tak, jak jdou za sebou.

Pracovali jsme se SB na straně 77

Malovali jsme si obličej podle popisu – jeden popisoval a ostatní malovali a to včetně popisu emocí.

Po přestávce jsme si zatancovali a zazpívali na písničku Feelings

Naučili jsme se co jsou to Senses

A na konec hodiny jsme si zahráli hru na hledání – najdi něco co… voní, chutná, vypadá, na dotek je, dělá…

A příští týden – krásné prázdniny 😊)))

 

Obrázek LIGHTHOUSE jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊


 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek BIRTHDAY PARTY, kterého si přál dnešní výherce!

 

 

 

16.2.

Ukázali jsme si obrázek LADY BUG ON FOUR CLOVER, o  který dnes hrajeme

MDR: Napsali jsme si měsíce tak, jak jdou za sebou.

Potom jsme si zkontrolovali domácí úkol z minulého týdne (WB 73, 74(cv.2 a 3))

HOMEWORK: WB 77

Pracovali jsme se SB na straně 76 a udělali jsme si cv. 1 a 2.

Nakreslili jsme si a napsali pozvánku na narozeniny.

 

Po přestávce jsme si přečetli a ukázali pozvánky na narozeniny, které jsme napsali a nakreslili a potom jsme si zatancovali a zazpívali na Active Video,

Pracovali jsme s WB na straně 76

Nakreslili jsme si člena své rodiny a popsali jsme si ho včetně data jeho narozenin.

Obrázek LADY BUG ON FOUR CLOVER jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek LIGHTHOUSE, který si přál dnešní výherce!

 

 

11.2.

Ukázali jsme si obrázek SHARK, o  který dnes hrajeme

 

MDR: Podívali jsme se na obrázky a odpovídali – How he/she feels

Naučili jsme se zbývající měsíce v roce: September, October, November a December.

Zazpívali jsme s písničkou a zahráli si s Wordwall

A k tomu všemu jsme si zahráli pexeso

 

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 74-75

Pracovali jsme i s WB na straně 75  a udělali jsme si cvičení 1 a2

Zaběhali jsme si  na písničku – skákali jsme, uhýbali a podlézali podle videa

Potom jsme si zahráli Monster game.

Obrázek SCARY SHARK jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek LADY BUG ON FOUR CLOVER, kterou si přáli dnešní výherci!

 

 

9.2.

Ukázali jsme si obrázky HYBRIDS, které jste nakreslili a poslali a také LIOPEDE,  o  který dnes hrajeme

MDR: Podívali jsme se na obrázky a napsali jsme slovíčka na papír

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 70, 71)

HOMEWORK: WB 73, 74 (cv.2,3)

Naučili jsme se nové měsíce – May, June, July, August.

Zahráli jsme si  WORDWALL GAMES

A protože nám zbyla chvilka - nakreslili jsme si monstra podle popisů :-)

Po přestávce jsme se podívali na video: Emotions Hokey Pokey

Naučili jsme se Possessive Adjectives – I/my…

Pracovali jsme se SB na straně 73

Na závěr jsme si zahráli hru - Běh po pláži a ve vodě

Obrázek LIOPEDE jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek SCARY SHARK, kterého si přáli dnešní výherci!

 

 

8.2.

A máme tu někkolik vašich  HYBRIDS na sdílení :-)

Copak to asi je - CAT and BIRD?

A tohle?

No a tahle potvůrka je určitě PIG and GIRAFFE


Děkujeme všem :-)

 

4.2.

Ukázali jsme si obrázek CUTE BEAR,  o  který dnes hrajeme

MDR: Podívali jsme se na obrázek a napsali si slova správně k obrázkům

Pracoval jsme se SB na straně 72 a poslechli jsme s písničku

Potom jsme pracovali  s Workbookem na straně 72 a udělali jsme si cv.1

Zahráli jsme si spelovací hru s educandy.

 

Zazpívali jsme si a zatancovali jsme si na video „If You´re Happy and You Know It

Naučili jsme se měsíce názvy prvních čtyř měsíců v roce – January, February, March, April

A nakonec hodiny jsme si zahráli Wordwall Games

Obrázek CUTE BEAR jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek CROSSBREED - HYBRID, který namalujeme všichni protože jsme byli dneska všichni super a kdo chce, pošle je Ms.Janě aby je dala na internet!

A tady nějaké máme

 

 

 

 

2.2.

Ukázali jsme si obrázek GRAPES, CUP AND APPLE,  o  který dnes hrajeme

MDR: Opakování „Has got“

HOMEWORK: WB 70, 71

Pracovali jsme se SB na straně 70 a naučili jsme se nová slovíčka

Potom jsme si slovíčka procvičili na straně 125 ve WB

Zahráli jsme si Monster game s novými slovíčky.

 

Po přestávce jsme si poslechli a zazpívali na písničku Head, Shoulders, knee.

Zahráli jsme si pexeso s částmi lidského těla.

Pracovali jsme se SB na straně 71 a naučili jsme se spojit Am, Are, Is s emocemi.

Zahráli jsme si Šarády s emocemi a pojmenovávali jsme si je – procvičili jsme si otázku: „Are you…? a odpovědi „Yes, I am/ No. I´m not.

 

Obrázek GRAPES, CUP AND APPLE jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek CUTE BEAR, kterého si přála dnešní výherkyně!

 

 

 

LEDEN

28.1.

MDR: psali jsme slovíčka, která jsme viděli na obrázcích, které nám Ms.Quetz ukazovala

Zopakovali jsme si i gramatiku s pořádnou hrou.

Po přestávce jsme si zahráli BINGO a pak se podívali na video – měli jsme na výběr z yoga freeze dance, fabio´s meatball run atd. ale nakonec to vyhrálo video s Elfama :-).

Zahráli jsme si spellingovou hru s educandy.com

A udělali jsme si i video kvíz.

Obrázek PUPPIES jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek WITH APPLE, CUP AND GRAPES, které si přála dnešní výherkyně!

 

26.1.

Ukázali jsme si obrázky Yoga, které jsme namalovali a poslali Ms.Janě, aby je dala na web – moc se nám povedli a všichni si je můžeme stáhnout (o kousek níž) a vybarvit doma navzájem.

MDR: psali jsme slovíčka, která jsme našli na obrázku a která známe.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol ‚WB 67, 69)

Zopakovali jsme si slovíčka, která jsme se naučili – Ms. Quetz nám ukazovala obrázky a my do chatboxu psali odpovědi.

 

Po přestávce jsme si zahráli hru „Simon Says“

Zopakovali jsme si gramatiku – „There are /is…

Zahráli jsme si hru na hodiny – ukazovali jsme rukama kolik je hodin.

A ukázali jsme si rozdíl mezi tvary sloves – gets up/get up a ukazovalil jsme si je na jógových pozicích.

Stáhněte si všechny obrázky spolužáků ať máte o krátkých prázdninách co vybarvovat 😊 a tady je ještě jeden navíc

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek PUPPIES, které si přála dnešní výherkyně!

 

 

25.1.

A dnes nám přibyli další obrázky  :-)

Děkujeme!

 

24.1.

Ještě nám pár dnů zbývá do další hodiny a už tu mám obrázky prvních jogínů :-)

Tady máme jednoho od spolužačky a jednoho od spolužáka na vybarvení:

 

Najde se ještě někdo, kdo nám pošle omalovánku jogina nebo jogínky?

 

21.1.

Ukázali jsme si obrázek ANCHOR, o který dnes hrajeme

MDR: psali jsme slovíčka, která jsme našli na obrázku a která známe.

Pracovali jsme se SB na straně 65

Zazpívali jsme si a zatancovali si na písničku „Freeze Dance

Po přestávce jsme pracovali s WordWall

Udělali jsme si Kvíz ve SB na straně 69

Zazpívali jsme si a zatancovali na další písničku Hokey Pokey

Obrázek „ANCHOR“ jsme si zasloužili tady si ho můžeme stáhnout:

 

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek... 

Hmmm jenže dnes jsme narazili na problém! 

Stráááášně moc jsme se snažili úplně všichni a proto si každý nakreslíme obrázek pro ostatní a to jakoukoliv pozici jógy, kterou jsme si dnes zacvičili ve Freeze Dance, a příště si ho ukážeme-

A když nakreslíte obrázek jen černobílý, jako ho kreslím já a budete chtít, můžete mi obrázek nafotit na mobil a poslat na email: jenahru@gmail.com do příštího úterý 

Dáme ho na internet, aby si ho i ostatní mohli stáhnout a vybarvit!

Už se moc těšíme na obrázky - ať je jich hóóódně :-)

 

19.1.

Ukázali jsme si obrázek JEEP, o který dnes hrajeme

MDR: přerovnávali jsme písmenka ve slovech aby nám dávala smysl.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 61, 62) a zadali jsme si nový

HOMEWORK: WB 67, 69

Zahráli jsme si hru – najdi… (hledali jsme metal, glass, paper, organic…

Pracovali jsme se SB na straně 66 a 67 – a naučili jsme se něco o recyklování

 

Po přestávce jsme si zahráli hru – skákali jsme, uhýbali a krčili se podle videa.

Pracovali jsme s WB na straně 66 – recyklování

Poslechli jsme si příběh A Whale´s Tale.

Obrázek „JEEP“ jsme si zasloužili tady si ho můžeme stáhnout:

 

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek ANCHOR, kterou si přál dnešní výherce!

 

14.1.

Ukázali jsme si obrázek HERMIONA, o který dnes hrajeme

MDR: psali jsme si slova správně z rozházených písmenek.

Zahráli jsme si na módní show – nejdříve jsme si ukázali legrační oblečení a potom jsme všichni ukázali jak bychom se na přehlídku oblékli my.

Pracovali jsme se SB na straně 68 – poslouchali jsme a předváděli.

Na straně 64 ve SB jsme si přečetli příběh.

Po přestávce  jsme se podívali na video Elves on the Run a pracovali ve WB se stránkou 64.

Na závěr jsme si zahráli Memory Game – ukázali jsme si obrázky na 10 vteřin a pak je schovali a měli jsme hádat, co to bylo za obrázky.

Obrázek „HERMIONA“ jsme si zasloužili tady si ho můžeme stáhnout:

 

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázek klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek JEEP, kterého si přál dnešní výherce!

 

12.1.

Ukázali jsme si obrázek SHARK, o který dnes hrajeme

MDR: Vybírali jsme ze správných odpovědí – this/that a these/those

Zkontrolovali jsme si domácí úkol z minulého týdne ‚WB 58,59

HOMEWORK: WB 61,62

Zahráli jsme si video kvíz – Whose is this? (podívali jsme se na první část videa a měli jsme si zapamatovat komu co patří a pak odpovídat)

Po přestávce jsme si přečetli a poslechli příběh ve SB na straně 62 a 63

Ve WB jsme pracovali na straně 63

Na závěr jsme si zahráli PEXESO se slovíčky z 5. lekce.

a protože nám zbyla ještě chvilka času zahráli jsme si Meetball jump.

Obrázek „SHARK“ jsme si zasloužili tady si ho můžeme stáhnout:


 

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek HERMIONY,  kterou si přála dnešní výherkyně!

 

 

7.1.

Ukázali jsme si obrázek RABBIT FAMILY, o který dnes hrajeme

Nejdříve jsme se podívali na pár obrázků zajímavě vyzdobených ložnic – pod vodou, jako ptačí hnízdo, jako hřiště… a řekli jsme si co na obrázcích vidíme – používali jsme slovíčka, která jsme se minule naučili.

MDR: Poslouchali jsme, četli a malovali obrázky podle vět. (this is my cat/that is my dog/these are my parents/those are my family

Potom jsme si o obrázcích povídali.

Pracovali jsme se SB na straně 60 a poslechli jsme si písničku.

Rozšířili jsme si naši slovní zásobu na Kahoot a můžete si to zkusit i doma.

Ve WB jsme pracovali na straně 60

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 61 a naučili se? Whose…?

Podívali jsme se na video „Whose Ball is it?“. Poslouchali jsme příběh a potom jsme si ho zahráli sami a četli jsme titulky z obrazovky.

Zahráli jsme si Monster Spelling Game.

Obrázek „RABBIT FAMILY“ jsme si zasloužili tady si ho můžeme stáhnoutí:

 

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek SHARK, kterého si přál dnešní výherce!

 

5.1.

Ukázali jsme si obrázek PRESENTS, o který dnes hrajeme

Nejdříve jsme si řekli co jsme dostali k vánocům.

HOMEWORK: WB strany 58, 59

Pracovali jsme se SB na straně 58 a naučili jsme se nová slovíčka,

Potom jsme si ve WB na straně 124 procvičili slovíčka s obrázky.

Zahráli jsme si spelovací hru s monstrem a novými slovíčky.

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 59 a vysvětlili jsme si gramatiku This/that/these/those

Zazpívali jsme si s písničkou: „What´s this? What´s that?

A na konec jsme si zahráli hru s novými slovíčky – spelling.

A protože nám zbylo ještě trochu času - namalovalli jsme si obrázek naší ložnice a popsali, co všechno v ní je. 

Dnes jsme si opravdu obrázek „PRESENTS“ zasloužili a proto ho tady máme ke stažení:

 

 

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek RABBIT FAMILY, kterou si přála dnešní výherkyně!

!

PROSINEC

22.12.

Ukázali jsme si obrázek CHRISTMAS, o který dnes hrajeme

Zazpívali jsme si písničku si „Christmas Freeze Dance

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 49, 53, 54) a podívali se na video, ze kterého bylo zřejmé, že kočky  milují vánoční stromky ale vánoční stromky nemilují kočky 😊.

Naučili jsme se slovíčka s Vánoční tématikou, která jsme potom hned využili ve hře Kahoot.

Poslechli jsme si příběh „Sneezy the Snowman“.

Po přestávce jsme si zazpívali písničku „Elves on the Run

Pracovali jsme se SB na straně 121, vystřihli jsme si a nalepili obrázky podle Santova příběhu.

A na závěr jsme si řekli, co bychom si přáli k vánocům.

Dnes jsme si opravdu obrázek „CHRISTMAS“ zasloužili a proto ho tady máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek PRESENTS, které si přála dnešní výherkyně!

 

17.12.

Ukázali jsme si obrázek CUTE MONSTERS, o který dnes hrajeme

MDR: Pracovali jsme se SB na straně 56, poslouchali jsme a nakreslili si svůj ovocný salát.

 

Zahrálli jsme si Monster Spelling Game a udělali si Quiz s ovocem u kterého jsme si zopakovali použití an/a/some a jestli chcete, můžete si zahrát i doma ZDE

Po přestávce jsme se podívali jsme se na příběh o vánočním vlaku – Christmas Train

A jako poslední jsme si namalovali obrázky na stránku 57 ve WB

A nakonec jsme si řekli, že příští hodina bude vánoční – mohou se obléci do vánočního, vzít si sebou něco vánočního k jídlu a pití protože si zapíváme vánoční písničky a podíváme se na vánoční příběhy.

Dnes jsme si opravdu obrázek „CUTE MONSTERS“ zasloužili a proto ho tady máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek Christmas landscape (vánoční krajinka možná i se soby a saněmi Santa Clause), kterou si přáli dnešní výherci!

 

15.12.

Ukázali jsme si obrázek TURTLE FAMILY, o který dnes hrajeme

MDR: pracovali jsme s interaktivním quizem.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol z minulého týdne WB 46,47(cv.2),48 a zadali si nový

HOMEWORK: WB 49,53,54

Pracovali jsme se SB na straně 53 – poslouchali jsme a odpovídali na otázky.

Ve WB na straně 52 jsme poslouchali a odpovědi jsme si zapsali. Potom jsme si udělali cv. č. 2 – co ty a tvoje rodina ráda dělá.

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 54, přečetli jsme si text o bakteriích a jídlu a odpověděli na otázky.

Podívali jsme se na příběh „Monsters Don´t Eat Broccoli“.

Dnes jsme si opravdu obrázek „TURTLE FAMILY“ zasloužili a proto ho tady máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek CUTE MONSTER, kterého si přál dnešní výherce!

 

10.12.

Ukázali jsme si obrázek SMALL DOG AND BIG DOG, o který dnes hrajeme

MDR: přečetli jsme si otázky na obrazovce a odpověděli na ně: Yes, there is/are nebo No, there isn´t/aren´t.

Podívali jsme se na příběh ve SB na stránkách 50-51 a udělali si cvičení 3.

Udělali jsme si cvičení 2 na straně 51.

Po přestávce jsme si zahráli PEXESO se slovíčky z minulých lekcí.

Potom jsme si poslechli písničku a zazpívali jsme si s ní.

Pracovali jsme se SB na straně 52 a procvičili jsme si naše čtení v angličtině. Udělali jsme si cv. 1.

Dnes jsme si opravdu obrázek „SMALL DOG AND BIG DOG“ zasloužili a proto ho tady máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek TURTLE FAMILY, které si přál dnešní výherce!

 

8.12.

Ukázali jsme si obrázek CASTLE, o který dnes hrajeme

MDR: zopakovali jsme si napsali na papír slovíčka podle obrázků, které známe.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 41, 43, 44) a zadali si nový

HOMEWORK: WB 46, 47 (cv.2), 48

Pracovali jsme se SB na straně 47 a udělali jsme si cvičení, ve kterém jsme si zopakovali spojení „Would you like some…“

Na straně 48 ve SB jsme si poslechli písničku.

Po přestávce jsme se naučili novou gramatiku na straně 49: Are/Is there any…?

Poslouchali jsme nahlas text „How Are You Feeling?“ podívali jsme se na video a přečetli a občas i kousek vysvětlili.

Na závěr jsme si zahráli Pexeso s novými slovíčky.

Dnes jsme si opravdu obrázek „CASTLE“ zasloužili a proto ho tady máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek BIG DOG AND SMALL DOG, které si přála dnešní výherkyně!

 

3.12.

Ukázali jsme si obrázek CUTE DUCKS, o který dnes hrajeme

MDR: napsali jsme 5 druhů ovoce nebo zeleniny, které známe.

Pracovali jsme se SB na straně 46 a přečetli jsme si text The Market. Naučili jsme se nová slovíčka a procvičili jsme si je.

Zahráli jsme si hru „I am thinking of“

Pracovali jsme s WB na straně 123 a doplnili si slovíčka pod obrázky.

Poslechli jsme si písničku „Go Bananas“. Zazpívali jsme si s ní a zatancovali jsme si.

Po přestávce jsme si ve SB udělali cvičení Would you like…? na straně 47 – vysvětlili jsme si rozdíl mezi použitím „Do you like…?“ a „Would you like…?“

Potom jsme si ve WB na straně 47 vysvětlili rozdíl mezi použitím „a“ a „an“ a vypracovali jsme si cv. 1 spolu.

Nakonec jsme si zahráli hru What´s Missing ? (z řady obrázků, kterou jsme si ukázali Ms.Quetz jeden schovala a  my hádali, který to byl).

A protože jsme byli dneska hodně rychlí a šikovní - mohli jsme si na závěr vybrat písničku, kterou si poslechneme - a jestli uhádnete, která to byla - Baby Shark!

Dnes jsme si opravdu obrázek „CUTE DUCKS“ zasloužili a proto ho tady máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

 

Příště budeme soutěžit o obrázek CASTLE, který si přál dnešní výherce!

 

 

1.12.

Ukázali jsme si obrázek LLAMA, o který dnes hrajeme

MDR: dívali jsme se na mapu, kterou nám Ms.Quetz ukázala a do sešitu psali odpovědi na otázku: Has the town got a…?

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 37, 38, 39) a zadali jsme si nový.

HOMEWORK: WB 41,43,44

Poslechli jsme si, a zazpívali si s tancem na písničku The Floor is Lava

Pracovali jsme se SB na stránkách 42-43: Towns and Art.

 

Po přestávce jsme pracovali s WB na stránce 42

Potom se SB na stránce 44: poslechli jsme si text a zahráli si ho. Obrázky jsme si správně očíslovali jak jdou po sobě.

A poslechli jsme si další písničku, u které jsme si zpívali a tančili: Walking, Walking

Udělali jsme si quiz na straně 45 ve SB.

A nakonec jsme si zahráli Monster – hádali jsme písmenka ve slově.

A protože jsme si dnes opravdu obrázek „LLAMA“ zasloužili, tak tady ho máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek TWO CUTE DUCKS, které si přála dnešní výherkyně!

 

LISTOPAD

26.11.

Ukázali jsme si obrázek SNOWY OWL, o který dnes hrajeme

MDR: psali jsme slovíčka podle popisu Ms.Quetz

Poslechli jsme si informace a doplnili obrázky podle textu ve SB na straně 41

Zahráli jsme si PEXESO se slovíčky, která jsme se naučili

Poslouchali jsme a četli text ve WB na straně 40

 

Po přestávce jsme se podívali na video s opičkou „Where´s the Monkey“, která používala slova určení místa, která jsme se naučili.

Vzali jsme si papír a tužku a napsali jsme si pár vět o místě, kam rádi chodíme a co tam děláme.. Potom jsme své věty přečetli a ostatní hádali, co je to za místo.

A protože jsme si dnes opravdu obrázek „SNOWY OWL“ zasloužili tak tady ho máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek LAMA, kterou si přála dnešní výherkyně!

 

24.11.

Ukázali jsme si obrázek REX, o který dnes hrajeme

MDR: psali jsme slovíčka k obrázkům, jak je nám Ms.Quetz ukazovala

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 34) a zadali si nový

HOMEWORK: WB 37,38,39 (termín dodání 1.12.)

Pracovali jsme se SB na straně 38-39 a poslechli jsme si příběh. Přečetli jsme si ho spolu nahlas a podívali se na video.

Vypracovali jsme i cv.2 a 3. na straně 39

Po přestávce jsme si poslechli a zazpívali jsme si písničku Have Has Song

Potom jsem si vyzkoušeli čtení znovu, a to ve SB na straně 40.

A nakonec jsme si zahráli PEXESO se slovíčky.

 

A protože jsme si dnes opravdu obrázek „REX“ zasloužili tak tady ho máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek SNOWY OWEL, kterou si přála dnešní výherkyně!

 

19.11.

Ukázali jsme si obrázek BEE, o který dnes hrajeme

MDR: Psali jsme věty s použitím slov, která jsme se naučili v nové lekci.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 31 a 33) a zadali si nový

HOMEWORK: WB 34 (termín dodání 24.11.)

Zazpívali jsme si písničku „In front of, Behind, Between“

Pracovali jsme s WB na straně 122

Zahráli jsme si hru Simon Says

Podívali jsme se na video s různými místy ve městě a pojmenovali jsme si je: (supermarket, bakery, bookstore/library, hospital, park, airport, train station, theater, museum, restaurant)

Pracovali jsme s WB na straně 36, poslechli jsme si písničku ještě jednou a udělali jsme si cvičení.

A nakonec jsme si zahráli hru – na jaké zvířátko myslím používali jsme obraty: has it got…, can it…

A protože jsme si dnes opravdu obrázek „BEE“ zasloužili tak tady ho máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek Dinosaurus REX, kterého si přál dnešní výherce!

 

12.11.

Ukázali jsme si obrázek TANK, o který dnes hrajeme

Dnes jsme začali s novou lekcí a naučili se nová slovíčka:

playground, cinema, swimming pool, park, hospital, bus stop, shop, street, café, train station.

Pracovali jsme se SB na straně 34, poslechli jsme si písničku a pak si jí přečetli.

Na straně 35 ve SB jsme udělali cv. 1 – 3

Namalovali jsme si svoje město, do kterého jsme umístili  4 místa, která jsme se dnes naučili.

Potom jsme pracovali s WB na straně 35 a udělali si cvičení 1 a 2. Napsali jsme si věty, co vidíme z okna a pak si to navzájem přečetli.

Na konec hodiny jsme se důkladně protáhli abychom měli energii na další hodinu.

Po přestávce jsme si poslechli písničku ze SB na straně 36, přečetli si slova a vysvětlili jsme si ta, která jsme neznali a taky si trochu zazpívali 😊

S Mr. Bo, kterého jsme si udělali z vlastní ruky, jsme se naučili další nová slovíčka: in front of, behind, next to, between.

A potom jsme si udělali všechna cvičení na straně 37 ve SB.

Potom jsme si každý namalovali vlastní město (mapu) a popsali ho ostatním s použitím všech nových slovíček

A protože jsme si dnes opravdu obrázek „TANK“ zasloužili tak tady ho máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek BEE, kterou si přál dnešní výherce!

 

10.11.

Ukázali jsme si obrázek DRAGON, o který dnes hrajeme (vlastně hrajeme hned o dva – jednoho strašlivého a druhého roztomilého).

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 25,29) a zadali si nový

HOMEWORK WB 31,33 (pozor – příští úterý není angličtina, takže úkol je až na čtvrtek 19.11.)

Pracovali jsme se SB na straně 30, nejdříve jsme si poslechli Mr.Jayka, který nám přečetl text a my si řekli jestli všemu rozumíme. Naučili jsme se nová slovíčka:

Eggs, hair, feathers, scales, blood

Zopakovali jsme si, co jsme se naučili v minulé hodině o INSECT a odpověděli na otázky ve SB str.30, cv.2

  1. Do they lay eggs? (Egg – new word)
  2. Do they have cold blood? (blood – new word)
  3. Do they have six legs? (scales new word!)

Podívali jsme se na další video Funny reptiles, odpověděli jsme si na otázky a zapsali odpovědi do učebnice.

  1. Do they lay eggs?
  2. Do they have cold blood?
  3. Do they have scales?

Následovalo další video Funny birds, se kterým jsme se i protáhli. Zkoušeli jsme jestli zvládneme jako sokol mít hlavu v jedné pozici, zatímco hýbáme zbytkem celého těla a potom jsme si odpověděli na otázky v učebnici.

  1. Do they lay eggs?
  2. Do they have warm blood?
  3. Do they have feathers
  4. Do they fly?

A čekalo nás poslední video Funny mammals a zase jsme si odpověděli na otázky v učebnici.

  1. Do they lay eggs?
  2. Do they have warm blood?
  3. Do they have feathers
  4. Do their babies drink milk?
  5. Do they fly?

Po přestávce jsme se protáhli abychom se připravili na další hodinu.

Potom jsme pracovali s učebnicí na straně 31 a nalepili si samolepky zezadu z učebnice.

Ve WB na straně 30 jsme si udělali cvičení 1 a 2

A nakonec hodiny jsme si popovídali o zvířátkách, která jsme viděli v zoo a řekli si mezi které skupiny patří.

 

A protože jsme si dnes opravdu obrázek „DRAGON“ zasloužili tak tady ho máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek TANK, kterého si přál dnešní výherce!

 

5.11.

Ukázali jsme  si obrázek, o který dnes hrajeme – CUTE SNOWMAN

Nejdříve jsme si řekli, co dobrého jsme měli k obědu.

Ptali jsme se: Co jsi měl/a k obědu?

Pracovali jsme s WB na straně 28. Udělali jsme si cvičení 1 a 2

Naučili jsme se nová slovíčka: in, on, near, next to.

Pracovali jsme se SB na straně 29 a podle pokynů Ms.Deanny jsme si nalepili samolepky do knížky.

Po přestávce jsme si zazpívali a zatancovali na písničku: Head, shoulders, knees & toes.

A pěkně jsme si zatancovali

Zopakovali jsme si slovíčka: animals, food, colours, tree, grass, hat

Rozeběhli jsme se doma a hledali věci, které říkala Ms. Deanna

Pracovali jsme s WB na straně 29

Hledali jsme doma nějaké zvířátko, plyšové nebo opravdické

Potom jsme si přečetli text na straně 30

A ukázali jsme si legrační video s Funny reptiles o kterých se budeme učit příště.

WB page 29

A protože jsme si dnes opravdu obrázek „CUTE SNOWMAN“ zasloužili tak tady ho máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek DRAGON, kterého si přál dnešní výherce!

 

3.11.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 22,23) a zadali si nový

HOMEWORK: WB strany 25 a 29 na příští úterý. 10.11.

Pracovali jsme s SB na straně 26 a 27 a poslechli jsme si příběh na videu

A udělali jsme si cv. 2,3 a 4 na straně 26

Ve WB jsme si na straně 26 udělali cv.1 – poslechli jsme si věty a vybrali, kdo je v příběhu říkal.

Podívali jsme se na pár legračních zvířátek, kterým bylo horko, zima, foukal vítr, byli ve sněhu atd.

Po přestávce jsme si procvičili otázky s „Does“ na straně 26 ve WB a udělali také cv.3.

Potom jsme si udělali cv.na straně 27 WB (1 a 2,3)

Potom jsme si přečetli text ve SB na straně 28 a odpověděli na otázky pod ním (cv.1) a poslechli jsme si rozhovor a odpověděli na otázky u cvičení 2.

A protože jsme si dnes opravdu obrázek „VAMPIRE“ zasloužili tak tady ho máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek CUTE SNOWMAN, kterého si přála dnešní výherkyně!

A abychom měli ještě lepší online hodiny, prosíme, stáhněte si toto rozšíření prohlížeče CHROM – rádi bychom ho v hodinách s dětmi používali. (Fungovat bude jen s přihlášením)

Hlášení se a jiná komunikace (NOD)

 

ŘÍJEN

27.10.

MDR: napiš na papír slova, která patří k obrázkům, které Ms.Quetz ukazovala.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol a zadali si nový

HOMEWORK: WB strany 22 a 23 (pouze cv.2) na příští úterý. 3.11.

WB strana 23 cv.1.

Pracovali jsme s SB na straně 24 a poslechli jsme si písničku.

WB strana 24, spojovali jsme zvířátka s jídly, která mají ráda, a řekli jsme si, jaká jídla máme rádi my.

 

 

 

Po přestávce jsme si v SB procvičili otázky s „Does“ na straně 25 cv.1 a 2.

Podívali jsme se na nějaká hrůzostrašná Halloweenská jídla (bleeee) a roztomilá halloweenská zvířátka (júúú) 😊

Zazpívali jsme si Halloween písničku podle našeho výběru.

Zahráli jsme si hru na Halloween – měli jsme najít doma něco strašidelného, co bychom si mohli obléci.

Zahráli jsme si hru s Halloweenskými obrázky – zahádat, co jsou to za obrázky si můžete i doma TADY

Poslechli jsme si příběh „Ghost Afraid of the Dark“.

A protože jsme si dnes opravdu obrázek „LIONa“ zasloužili, tady ho máme ke stažení:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky, klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek "VAMPIRE", který si přáli dnešní výherci!

 

 

22.10.

Nejdříve jsme si otevřeli učebnici na straně 22, prohlédli jsme si obrázek ZOO a pojmenovali si zvířátka, naučili jsme se nová slovíčka: LEKCE 2

zebra, monkey, snake, hippo, parrot, tiger, crocodile, bear, zoo, animal(s)

Potom nám Ms. Quetz ukazovala obrázky se zvířátky a my se hlásili a pojmenovávali je.

 

 

Poslechli jsme si písničku “What is it – Animals”.

Pracovali jsme s WB na straně 121 “Picture Dictionary”.

Poslechli jsme si písničku “Let´s Go to the Zoo”.  Mohli jsme si na ni zazpívat, zatancovat nebo ji jen tak v klidu poslouchat.

Zahráli jsme si hru “The Big Describer”.

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 23 a naučili jsme se frázi Likes/Doesn´t like

Podívali jsme se na video “She likes or she doesn´t like”.

Zahráli jsme si hru Show and Tell – děti měly doma najít nejoblíbenější plyšové zvířátko a ukázat ho ostatním.

Podívali jsme se na video o tom, které zvířátko by mohlo být chobotnicí.

Nakonec jsme si zahráli Monster game – hadáli jsme písmenka ve slově – něco jako naše šibenice.

A protože nakonec jste se, sice až po upozornění, snažili a všechna jména byla napsaná na pochvalném papíře Ms. Jany, výhra bude a to hned dvojnásobná 😊

Naši SCARY PUMPKINS

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky, klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o  obrázek LION (lva), který si přála dnešní výherkyně!

 

20.10.

Nejdříve jsme si pustili písničku Greeting Song.

MDR: Potom jsme si vzali papír a tužku a napsali a nakreslili jsme si fráze Good morning, Good afternoon, Good evening, Good night.

Po nakreslení a napsání pozdravů jsme si poslechli písničku ještě jednou.

Zkontrolovali jsme si domácí úkoly a všichni je měli připravené 😊

Nový HOMEWORK na příští úterý: WB 18,19

Zatancovali jsme si mrznoucí song: Freeze Dance Song

 

Za krásný tanec jsme si prohlédli několik fotorafiií rozesmátých zvířátek.

Pracovali jsme se SB na straně 18. Řekli jsme si, jaké časy jsou na zeměkouli a jak se počítají rozdíly mezi časovými pásmy.

Po přestávce jsme si zahráli hru Simon Says – dívali jsme se na video a dělali, co nám říkali.

Pracovali jsme s WB na straně 21 a namalovali jsme si obrázky a napsali k nim věty.

Potom jsme se podívali na strašitelnou písničku.

 

Dnes jsme soutěžili o obrázek KITTEN (kotě)

Všechna naše jména byla napsaná na pochvalném papíře Ms. Jany, (protože jsme byli všichni super a snažili se) výhra je tady:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky, klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek  scary pumpkin (strašidelná dýně), který si přáli dnešní výherci!

 

15.10.

Nejdříve jsme si řekli, jak se máme a potom už jsme začali.

MDR: Ukazovali jsme si obrázky na obrazovce a na papír jsme si zapisovali, jaký čas je na obrázku.

Ti, co nebyli na úterní hodnině, nám ukázali své domácí úkoly.

Zopakovali jsme si fráze:

What’s the time?

What time is it?

It’s __ o’clock.

When do you… (have breakfast/go to school/etc.)?

 

Poslechli jsme si písničku o denních aktivitách. Poslechnout si ji můžete znovu ZDE.

Znovu jsme si zopakovali naši slovní zásobu:

get up, get dressed, have breakfast, brush your teeth, go to school, have lunch, play in the park, have dinner, go to bed

A poprosíme, zkuste si ji doma opakovat. Dnes jsme si nebyli úplně jistí, tak abychom byli příště lepší 😊

ABY SE VÁM SLOVÍČKA LÉPE UČILA, MS.QUETZ VÁM NAHRÁLA VIDEO - určitě vám při učení pomůže - opakujte si slovíčka s ní...

video SLOVÍČKA 1. LEKCE 

Pracovali jsme se Studentsbookem na straně 17 cv.1.

Po přestávce jsme se znovu podívali na jednu z písniček, které jsme si již spolu pouštěli.

Pracovali jsme se SB na straně 10 a Ms.Quetz ukazovala fráze, které jsme se naučili, a my říkali, co ukazuje a potom jsme se střídali, vždy když někdo uhodl ukazoval atd.

Potom jsme pracovali s Workbookem na straně 16. Poslechli jsme si zvukový záznam a zapisovali do knihy, kam patřilo.

Nakreslili jsme si obrázek jako je ve WB na straně 16, o své rodině.

Podívali jsme se na video a zaběhali jsme si s ním. Skláněli jsme se, uhýbali a skákali jako to dělali ve videu.

Dnes jsme soutěžili o obrázek LIŠKY.

Všechna naše jména byla napsaná na pochvalném papíře Ms. Jany, (protože jsme byli všichni super a snažili se), výhra je tady:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky, klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek kotěte, který si přál dnešní výherce!

 

13.10.

Nejdříve jsme si řekli, jak se máme, a potom už jsme začali s hodinama 😊

MDR: Na papír jsme všichni zapisovali, kolik je hodin podle hodin, které nám Ms Quetz ukazovala. Ms. Quetz nám potom správné odpovědi napsala do chat boxu, abychom si je zkontrolovali. Když jsme si je všichni zkontrolovali, mohli jsme si namalovat razítko 😊.

 

Zkontrolovali jsme si domácí úkol z minulého úterý a zadali si nový.

HOMEWORK: Workbook str. 14,17 na příští úterý 20.10.

Pracovali jsme s WB na straně 13 a udělali si cvičení 2.

Poslechli jsme si písničku “in the morning” a mohli jsme zpívat i tancovat… a kdybychom si ji chtěli poslechout a zatancovat si s rodiči, můžeme – tady je.

A poslechli jsme si MR.BLUE písničku z učebnice a tu si můžete poslechnout tady.

 

Po přestávce jsme se podívali na story na straně 14 v našem SB, popovídali jsme si o tom, kdo v příběhu vystupuje a co by se tam asi mohlo dít. Potom jsme se podívali na video s příběhem a hodně jsme se u něj nasmáli.

Potom jsme si udělali cvičení 2 a cvičení 4.

Prohlédli jsme si několik legračních obrázků opiček, abychom se trochu probudili v ošklivém zamračeném odpoledni, a pak jsme už pokračovali s nácvikem písmenek – jak se čte ea, ee, a ey a vyzkoušeli si to ve workbooku na straně 15.

Poslechli jsme si ještě jednou písničku “in the morning”.

Dnes jsme soutěžili o obrázek Mr. Yody a protože nejsme ve škole, museli jsme trochu změnit pravidla: abychom si obrázek mohli stáhnout, musela být jména nás všech napsaná na pochvalném papíře Ms. Jany, a ten, kdo u svého jména měl nejvíce čárek, mohl vybírat další obrázek.

Takže dnešní výhra (protože jsme byli všichni super a snažili se), je tady:

 

(abyste si stáhli PDF s obrázkem, klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek lišky, který si přál dnešní výherce!

 

9.10.

Dnes jsme soutěžili o obrázek R2D2 a víte co? Zasloužili si ho všichni, úplně všichni!

MDR: přiřazovali jsme slovní spojení k obrázkům na tabuli a zapisovali jsme si je do sešitu.

Vybrali jsme si knížky, které si doma přečteme a až je přečteme, napíšeme z nich krátký zápis na list papíru, který jsme dostali, a knížky vrátíme 22.10.

Pracovali jsme se SB na straně 13 a udělali jsme si cvičení 1 až 3.

Po přestávce jsme pracovali s WB na straně 13, potom se SB na straně 29.

Na konci hodiny jsme si zahráli hru: Liško, kolik je hodin? Hra je podobná naší hře, jeden je pan nebo slečna Liška, je otočený zády k ostatním a ostatní jsou kuřata a ptají se: "Liško, liško kolik je hodin?" Liška odpovídá např. "3 hodiny". Kuřata udělají 3 kroky k lišce atd. Liška si musí hlídat, aby se k ní kuřata nedostala moc blízko a nedala si je obědu, a proto, když už si myslí, že jsou kuřata na dosah, otočí se k nim a vykříkne: "čas na oběd!" a zbaští všechny kuřata, která si rychle nesednou na zem.

Moc jsme se nasmáli a užili si to.

Na úterý nezapomeňte na úkoly a také si zahrajeme o obrázek Mr. Yody, kterého nám vybral dnešní nejúspěšnější student.

Krásný víkend.

 

6.10.

MDR: přiřazovali jsme věty k obrázkům na tabuli a zapisovali si je do sešitu - opakujte si je doma, ať se připravíte na testík, který bude koncem měsíce a určitě bude obsahovat věty s denními aktivitami!

Potom jsme si spolu vysvětlili, jak se budeme o hodinách snažit, hlásit a spolupracovat, tak abychom získali odměnu dnešní hodiny - obrázek na vybarvení. Dnes jsme soutěžili o obrázek pandy. Za pochvalu a snahu se objevilo naše jméno na tabuli, za zlobení zase mohlo zmizet. Ten, který měl na konci hodiny alespoň jednou své jméno na tabuli, dostal obrázek, a ten, kdo měl svoje jméno nejvícektrát, mohl vybrat  téma obrázku, o který budeme soutěžit o příští hodině - a bude to R2D2 :-)

Poslechli jsme si písničku ze SB na straně 12 o bláznivém panu Modrém.

Dnes jsme se naučili hodiny, na obrázku hodin jsme malovali malou a velkou ručičku. SB strana 11, cv. 1,2,3

 

Na iteraktivní tabuli jsme k obrázkům přiřazovali slovíčka.

Pracovali jsme s WB na straně 12.

A na závěr hodiny jsme si ve dvojících zkoušeli, jak umíme hodiny - jeden říkal a druhý kreslil a pak jsme se vyměnili.

HOMEWORK: Workbook strana 10,11 na příští úterý.

1.10.

Nejprve jsme se přivítali a  řekli jsme si, jak se máme.

Potom jsme si zopakovali vše z nulté lekce na testík, abychom se řádně připravili.

A napsali jsme si testík....

na dvě půlky, jednu před přestávkou a jednu po přestávce :-)

Po testu jsme začali dělat Word search - hledali jsme slova - ti, co nestihli o hodině, mají papír doma a mají ho hotový přinést v úterý s úkolem :-)

A závěr hodiny jsme pracovali s workbookem na straně 120 a napsali si nová slovíčka a slovní spojení, která si máme zapamatovat.

Nezapomeňte na domácí úkol :-)

Uvidíme se v úterý.

Nejdříve jsme si vyhlásili Studenta měsíce září a předali "jí" diplom.

Potom jsme si spolu vysvětlili, jak se budeme o hodinách snažit, hlásit a spolupracovat tak abychom získali odměnu dnešní hodiny - obrázek na vybarvení - dnes jsme soutěžili o obrázek pandy. Za pochvalu a snahu se objevilo naše jméno na tabuli, za zlobení zase mohlo zmizet. Ten, který měl na konci hodiny alespoň jednou své jméno na tabuli dostal obrázek a ten kdo měl svoje jméno nejvícektrát mohl vybrat  téma obrázku, o který budeme soutěžit o příští hodině - a bude to LEV :-)

 

ZÁŘÍ 2020

29.9.

MDR: poslechli jsme si věty a zakroužkovali na papír, které jsme slyšeli - byla to příprava na testík který nás čeká ve čtvrtek - spojení there is a there are.

říkali jsme si o chlapci a jeho povelech pro jeho psíka a pak to zkusili ve dvojicích - jeden byl psík a druhý páníček a pak naopak.

Pracovali jsme s Workbookem na straně 118 a nekteří z nás zvládli i stranu 119

po přestávce jsme se podívali na příběh ze students booku strany 8 a 9, poslechli jsme si ho dvakrát a pak odpověděli na otázky ve cvičení 2 a další otázky na interaktivní tabuli.

Na závěr dvohodinovky jsme si pověděli o šikaně a odsouhlasili si podpisem na letáčku, že v naší třídě k šikaně docházet nebude a že ji ani nebudeme tolerovat.

HOMEWORK: Workbook strana 7,8,9 na příští úterý.

24.9.

MDR udělali jsme si cvičení - na listu papíru jsme měli doplňovat písmena do slov, která jsme se minule naučili

Zahráli jsme si BINGO s čísly, která jsme se naučili minule.

Poslechli jsme si písničku a zazpívali jsme si ji

Po přestávce jsme se naučili gramatiku There is a, there is an... a There are some.

Pracovali jsme se Studentsbookem na straně 7

A nakonec jsme si zahráli hru na nová větná spojení - vstaň, nesedej si, zavří/otevři knihu, sedni si nevstávej a podobne.

Nezapomeňte na úterý přinést Domácí úkol, který jsme si zadali v úterý a...

POZOR POZOR - příští úterý 1.10. si napíšeme kraťoučký testík z nulté lekce :-)

 

22.9.

nejdříve jsme si umyli ruce a vydesinfikovali si je.

MDR - do sešitu jsme zapsali slovíčka patřící k obrázkům na tabuli.

Dnes jsme se učili nová slovíčka z první lekce.

Pracovali jsme se Students bookem na straně 4, poslechli jsme si slovíčka a zazpívali si písničku.

Zahráli jsme si hru - říkali jsme slovíčka k obrázkům, které Ms. Quetz ukazovala.

Po přestávce jsme si vysvětlili gramatiku There are some... a There is a...

Pracovali jsme se Students bookem na straně 5, zpívali jsme písničku s číslama nad 10.

Pracovali jsme s WB na straně 6.

 

HOMEWORK: WB strany 4, 5, 6, přineseme v úterý 29.9.2020

17.9.

Vítejte ve školním roce 2020/2021 s angličtinou LEAP :-)

Nejdříve jsme se přivitali a pak si rovnou zahráli, dětmi oblíbenou hru SNATCH!

Na zem jsme si ve dvojicích dali míček a ukazovali, co předříkavala MS. Quetz např. ukaž na vlasy, nohu, ucho a tak dále a my museli rukou na sobě ukazovat, co nám říká. Potom najednou řekla SNATCH! a kdo první zvedl míček vyhrál.

Následovala další hra, při které jsme si řikali naše jména a k nim přidavali různé pohyby např. Ms. Jana a zamávat oběma rukama, další zopakoval jmeno a pohyb, který byl před ním a přidal své jméno a pohyb a tak dále až jsme měli dlouhou řadu jmen a pohybů, při kterých jsme se hodně nasmáli.

Zopakovali jsme si pravidla jak se chovat ve třídě.

Po přestávce jsme si řekli kdo jsou Artic Hares a podivali se na krátký film o nich.

Své arctic hares jsme si vybarvili, vystříhali a nalepili na naše třidní tablo.

Potom jsme si rozdali loňská portfolia, která jsme si odnesli domů a na úvodní stránku letošního portfolia si namalovali obrázek a napsali svoje jméno.

A pak už byl čas rozloučit se, zabalit knížky a penály a vrátit se družiny.

Těšíme se na vás zase v úterý artic hares :-)

 

 

aktualizováno: 03.03.2021 00:45:56