Arctic Hares

Vyučující: 

 

Quetzal Vallejo-Howard

tel.: +420 773 007 991
email: quetzalvh@ucla.edu

Asistent/ka:

Jana Hrubešová

tel.: +420 723 275 497 
email: jenahru@gmail.com

 

Vítáme Vás v novém školním roce 2020-2021!



Na této webové stránce se dočtete, co žáci na hodinách angličtiny dělali, jaké domácí úkoly jim byly zadány, co si mají nastudovat na testy a také se zde dozvíte i další důležité informace týkající se výuky. Proto Vás prosíme, abyste si tyto stránky pravidelně prohlíželi. Budete-li mít nějaké další dotazy, můžete nám kdykoli zavolat nebo poslat email.
 

*Super Minds*

 Vážení rodiče, 
chtěli bychom vám dát na vědomí, že curriculum učebnice Super Minds se skládá ze dvou částí - první část tvoří základ (je povinná) a druhá část je nadstavbová (doplňková). Kurz byl sestaven tak, aby vyhovoval různým typům anglických programů a aby se jim mohl přizpůsobovat v závislosti na tom, kolik hodin angličtiny týdně děti mají. V našem případě, kdy máme čtyři hodiny týdně, jsme schopni probrat základní část (prvních šest stran z každé lekce), ale na druhou část (dalších šest stran v každé lekci) máme velmi málo nebo vůbec žádný čas. Z tohoto důvodu často naleznete v učebnicích Student's Book and Workbook vynechané stránky. Vyučující vašich dětí vždy zveřejní na webových stránkách zadání domácího úkolu, a tak si budete moci zkontrolovat, zda vaše dítě probírá látku, která je povinná. Co se týká zbývajících stránek a cvičení, samozřejmě budeme žáky pobízet, aby si je sami doma vypracovali, pokud chtějí. Vyučující tyto stránky a cvičení zkontrolují a žáci za ně získají hvězdičky navíc jako odměnu za své úsilí. Součástí učebnice Student's Book je i interaktivní DVD-ROM obsahující animované příběhy z učebnice, interaktivní hry a aktivity včetně písniček s karaoke verzí, které je určeno k domácímu procvičování.

Zde jsou uvedeny instrukce pro registraci do systému Cambridge Learning Management System. Kód k aktivaci najdete uvnitř učebnice Workbook. Jedná se o doplňující aktivity k učebnici, které jsou určeny k domácímu procvičování. V hodinách s nimi nepracujeme. 

KVĚTEN

6.5.

Ukázali jsme si obrázek GARDEN, o  který dnes hrajeme

MDR: vybírali jsme správné odpovědi na otázky.

Znovu jsme si přečetli příběh, který jsme se měli za domácí úkol naučit číst – šlo nám to skvěle.

Pracovali jsme se SB na straně 112  a WB na straně 111

 

Po přestávce jsme si zahráli s videem – Yoga Freeze Dance

Zahráli jsme si KAHOOT – Holiday Plans

Nalepili jsme si samolepky na stránce 113 ve SB

a na závěr jsme si zahráli "běhací hru"

Obrázek GARDEN jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek Mother´s Day Flowers, které si přáli dnešní výherci!

 

 

 

4.5.

Ukázali jsme si obrázek TREE HOUSE, o  který dnes hrajeme

MDR: doplňovali jsme chybějící slovesa do vět.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 106, 107)

HOMEWORK: WB 109, 110

Podívali jsme se na komiksy, které jsme kreslili v minulé hodině a dokončovali doma.

Pracovali jsme se SB na straně 109

Po přestávce jsme si zahráli hru Spring Would you Rather

Pracovali jsme se SB na straně 110-111 a přečetli jsme si příběh

Na příští hodinu si máme nacvičit věty, které jsme dnes četli a příště už nám skvěle půjdou :-)

 

Obrázek TREE HOUSE jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek  GARDEN (castle), kterou si přál dnešní výherce!

 

3.5.

A máme tu hned dva komiksy, které jste kreslili v minulé hodině na téma "Can I...!"

 

 

*

Skvělá práce autoři! 

Ostatně jako vždy  :-)

Bohužel druhý  z komiksů přišel vyfocený křívě, takže jsme dělala, co jsem mohla, aby alespoň něco vidět bylo :-)

 

DUBEN

29.4.

Ukázali jsme si obrázek TEDDY BEAR, o  který dnes hrajeme

MDR: napsali jsme si slovíčka do vět, které nám Ms.Quetz ukazovala

Pracovali jsme se SB na straně 108 a poslechli jsme si písničku

Udělali jsme si cvičení na straně 108 ve WB.

Do přestávky nám zbylo trošku času a tak jsme si zahráli šarády s novými slovíčky.

Podívali jsme se na video Escape into Spring a zacvičili jsme si na něj.

Nakreslili jsme si komiks – co nám rodiče řeknou na naši otázku Can I…

A protože jsme to krásně nakreslili a můžeme dát naše výtvory na internet 😊. Kdo chce sdílet, pošle svůj komiks Ms. Janě.

Jaké že komiksy si budeme moci prohlédnout?

 

Obrázek TEDDY BEAR jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek TREE HOUSE, který si přál dnešní výherce!

 

 

27.4.

Ukázali jsme si obrázek WALRUS, o  který dnes hrajeme

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 103, 105)

HOMEWORK: WB 106,107

Pracovali jsme se SB na straně 106 a naučili jsme se nová slovíčka

Ve WB na straně 128 jsme si je procvičili a potom jsme si zahráli quiz – doplňovali jsme slovesa do vět.

Po přestávce jsme si procvičili rozhodování s Would you rather?

Pracovali jsme se SB na straně 107

Zahráli jsme si hru Ask The King/Queen

A na úplný závěr jsme si zahráli šarády s novými slovíčky.

Obrázek WALRUS jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek CUTE TEDDY BEAR, kterého si přál dnešní výherce!

 

 

22.4.

Ukázali jsme si obrázek BUNKER, o  který dnes hrajeme

MDR: spojovali jsme obrázky se slovesy

Poslechli jsme si příběh LUCY TRIES SOCCER

Podívali jsme se na video Rainbow Relaxation

 

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 104 – namalovali jsme si cenu pro vítěze a pak jsme si říkali za co cena je a jak vypadá.

Zahráli jsme si spelling game se žralokem 😊.

Zazpívali jsme si písničku Thump, Thump Heartbeat

A na konec hodiny jsme si řekli o tom co Heartbeat je – dívali jsme se na obrázky a říkali, kdy a proč se nám srdeční tep zrychluje a kdy klesá.

 

Obrázek BUNKER jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek Walrus, kterého si přál dnešní výherce!

 

 

 

 

20.4.

Ukázali jsme si obrázek CUTE CAT, o  který dnes hrajeme

MDR: četli jsme a doplňovali rohovor

Zkontrolovali jsme si domácí úkol WB 98, 100

HOMEWORK: WB 103, 105

Pracovali jsme se SB na straně 102 -103 – dýchání

Podívali jsme se na video Flower and Candle Breathing

Pracovali jsme s WB na straně 102

Po přestávce jsme si poslechli pohádku o The Three Little Pigs

Naučili jsme se sportovní slovesa a ukazovali si je: Run fast, kick a ball, jump high, throw a ball, catch a ball, dribble a basketball, score a goak, shoot a basketball,, pass a ball, swing a bat, block a shot, skate on ice, spin around, dive into the water, race your friends,

Zahráli jsme si hru Play, Do or Go – vybírali jsme slovesa, která patří ke sportovním aktivitám tím, že jsme dělali správnou yogovou pozici.

 

Obrázek CAT jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek BUNKER, který si přál dnešní výherce!

 

15.4.

Ukázali jsme si obrázek CHAMELEON, o  který dnes hrajeme

MDR: vymýšleli jsme si venkovní a vnitřní sporty a popisovali je spolužákům.

Pracovali jsme se SB na straně 101

Doplnili jsme si věty s tím co umíme a neumíme a co děláme rádi a co ne.

Po přestávce jsme si zahráli Active video- Rabbit on the Run

Pracovali jsme s WB na straně 101

Na závěr jsme si poslechli písničku – Do you like Basketball Pizza a zahráli si  hru – hádej sport s obázky


Obrázek CHAMELEON jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek CUTE CAT, kterou si přála dnešní výherkyně!

 

 

13.4.

Ukázali jsme si obrázek HARRY POTTER, o  který dnes hrajeme

MDR: vymýšleli jsme si venkovní a vnitřní sporty a popisovali je spolužákům.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 97 + napsat a nakreslit o sportu nebo hře, kterou hrajeme doma)

Jeden z domácích úkolů se sice vzdálil svému zadání - kreslení a psaní, a přinesl nám opravdu moderní zpracování - video prezentaci.

Autora moc chválíme za originalitu a protože nám své video zapůjčil, můžeme se spolu podívat jaké hry si hraje doma a možná se i nechat inspirovat a zahrát si s ním :-)

 

 

HOMEWORK: WB 98, 100

Pracovali jsme se SB na straně 98-99 a poslechli jsme si a vysvětlili si příběh.

Potom jsme pracovali s WB na straně 99

Po přestávce jsme si zaskákali a zaběhali s videem Rabbit Run

Pracovali jsme se SB na straně 100

Podívali jsme se na video  What Sport Can You Do?

A potom jsme si doplňovali věty, které jsme viděli na obrazovce – I can play/ do…

I can´t play /do …, My favorite sport is…, I like ____ ing on the weekend, I don´t like___ing.

 

Obrázek HARRY POTTER jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek CHAMELEON, kterého si přál dnešní výherce!

 

 

8.4.

Ukázali jsme si obrázek FOOTBALL PLAYER, o  který dnes hrajeme

MDR: doplňovali jsme věty pomocí slovíček fun, easy, difficult, boring, great

Řekli jsme si co si myslíme a netradičních sportech

Zazpívali jsme si písničku What do you like to do?

Po přestávce jsme podle popisu hádali jaký sport nám Ms. Quetz ukazuje

Pracovali jsme se SB n straně 97: like + -ing.

Zahráli jsme si sportovní šarády

 



 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek Harry Potter, kterého si přály dnešní výherkyně!

 

 

6.4.

Ukázali jsme si obrázek AMERICAN FOOTBALL PLAYER, o  který dnes hrajeme

MDR: psali jsme slovíčka k obrázkům – sporty

Zkontrolovali jsme si domácí úkol – WB 94, 95, 96

HOMEWORK: WB 97 + napsat krátký text a nakreslit obrázek hry nebo sportu, který můžeme dělat doma.

Sporty – Indoor – ukazovali jsme si obrázky a popisovali sporty, které se hrají uvnitř.

Podívali jsme se na obrázky a řekli jsme si, co si kterém sportu myslíme. Jestli je snadný, těžký, skvělý, nudný…

Shlédli jsme video a hádali jsme co za sport to je a zaskákali jsme si a zaběhali s videem.

 

Po přestávce jsme si prohlédli legrační obrázky zvířátek, které dělali nějaká sport a my hádali, co za sport dělají.

Potom jsme si zahráli hru se sportovními slovíčky

Zahráli jsme si Candy Spelling Game

Pracovali jsme se SB na straně 96 – zazpívali jsme si a podívali jsme se na písničku.

Nakreslili jsme si obrázky co je boring, easy, difficult, great

Obrázek AMERICAN FOOTBALL PLAYER jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek SOCCER, který si přála dnešní výherkyně!

 

13.4.

BŘEZEN

30.3.

Ukázali jsme si obrázek DOLPHIN, o  který dnes hrajeme

MDR: říkali jsme si jazykolam, který jsme se minule naučili: Red lorry, Yellow lorry.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 91,93)

HOMEWORK: WB 94, 95, 96

Pracovali jsme se SB na straně 94 a naučili jsme se nová slovíčka

Ve Worbooku jsme se je později procvičili na Obrazový slovník

Zazpívali jsme si písničku Take Me Out to the Ball Game

 

Po přestávce jsme si zacvičili na Find the Gnome

Pracovali jsme se SB na straně 95 a procvičovali jsme si tvar -ing s dašími slovíčky – fun, easy, boring, difficult…

Podívali jsme se na video a hádali  sporty

Nakonec jsme si popovídali o sportech a řekli jsme si co si o nich myslíme

 

Obrázek DOLPHIN jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek American Football, kterého si přál dnešní výherce!

 

25.3.

Ukázali jsme si obrázek HUMMINBIRD, o  který dnes hrajeme

MDR: doplňovali jsme odpovědi k otázkám – No, I´m not/ Yes, I am

Pracovali jsme se SB na straně 92 a zahráli jsme si podle cvičení

Udělali jsme si i cvičení  na straně 88 ve WB – vybarvili jsme si část obrázku podle pokynů a zbytek domalovali podle sebe.

Po přestávce jsme si zahráli hru – Yoga Freeze Dance

Pracovali s WB na straně 89

Poslechli jsme si příběh We All Travelling By

A na závěr jsme si zahráli Tongue Twister (pokoušeli jsme se říkat rychle slova: Red lorry, yellow lorry… Za víkend se je máme naučit, abychom je dokázali příští hodinu říci třikrát po sobě co nejrychleji.

A úplně nakonec jsme si zahráli se slovíčky dopravních prostředků hru.

Obrázek HUMMINBIRD IN A JUNGLE jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊


 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek DOLPHIN, kterého si přáli dnešní výherci!

 

 

 

23.3.

Ukázali jsme si obrázek POPCORN, HAMBURGER AND JUICE, o  který dnes hrajeme

Nejdříve jsme si popsali zbývající obrázky vymyšlených lodí, vlaků a aut těch na které se minule nedostalo.

MDR: doplňovali jsme otázky přítomného průběhové času.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol z minulého týdne (WB 85, 86)

HOMEWORK: WB 91,93

Pracovali jsme se SB 90 a 91 a vysvětlovali jsme si míry.

Po přestávce jsme si zazpívali s písničkou – jedeme autobusem a chceme jet rychleji, potom jsme pracovali s WB na straně 90

Poslechli jsme si příběh  a zazpívali si písničku UP!UP!UP

A na závěr jsme si zahráli hru – Big Describer Game – dopravní prostředky a Piškvorky.

Obrázek POPCORN, HAMBURGER AND JUICE jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊


 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek hummingbird in a jungle, které si přál dnešní výherce!

 

 

18.3.

 

Ukázali jsme si obrázek VENUS (Věstonická Venuše), o  který dnes hrajeme

 

MDR: spojovali jsme slovesa (fly/sail/drive/ride) s obrázky, ke kterým patří

Pracovali jsme se SB na straně 88 – lepili jsme samolepky z učebnice na správná místa

Zasportovali jsme si na Leprechauns on the Run – level 2 a 3

Podívali jsme se na bláznivé účesy a popisovali jsme si, co na nich vidíme můžete si je ještě jednou prohlédnout zde.

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 89

Obrázek VENUS jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊


(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek Popcorn, hamburger and juice, které si přál dnešní výherce!

 

 

 

 

 

16.3.

Ukázali jsme si obrázek SWALLOW, o  který dnes hrajeme

MDR: spojovali jsme slovesa (fly/sail/drive/ride) s obrázky, ke kterým patří (helicopter/boat/taxi/skateboard)

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 82, 83)

HOMEWORK: WB 85, 86

Ve SB jsme si poslechli a přečetli příběh na straně 86-87

Pracovalil jsme s WB na straně 87

Po přestávce jsme si pustili video Leprechauns on the Run

V Kahoot jsme si zoopakovali gramatiku – Present Continuous

Na závěr jsme si zahráli Spelovací hru a řekli jsme si jak kam jedeme - do školy, na prázdniny, k babičce.

Obrázek SWALLOW jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek Venus of Dolní Vestonice, kterou si přál dnešní výherce!

 

 

11.3.

Ukázali jsme si obrázek DWARF, o  který dnes hrajeme

MDR: Dívali jsme se na obrázky slovíček z minulé hodiny a pak hádali, které zmizelo. Dávali jsme dohromady slovíčka z rozházených písmenek.

 

Pracoval jsme se SB na straně 84 a poslechli jsme si písničku,

Ve WB jsme si udělali cvičení na straně 84

 

Zahráli jsme si hru – Drawing Dreams – přečetli jsme si sny, co by chtěli lidé dělat a pak jsme jejich sny nakreslili.

 

Po přestávce jsme si zahráli Kahoot a zopakovali jsme si slovíčka ze 7 lekce.

Pracovali jsme se SB na straně 85 a naučili jsme se gramatiku – Present Continuous

Na konec hodiny jsme si zahráli šarády na téma – dopravní prostředky – používali jsme slovíčka, která jsme se naučili – Are you Flaying a plane? – Yes, I am/ No, I´m not.

 

 

Obrázek DWARF jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

 

Příště budeme soutěžit o obrázek SWALLOWS, kterého si přál dnešní výherce!

9.3.

Ukázali jsme si obrázek CHERRY TREE, o  který dnes hrajeme

MDR: řekli jsme si jak jsme se měli o víkendu

Zkontrolovali jsme si domácí úkol WB 79,81  a zadali jsme si nový

HOMEWORK: WB 82, 83

Ve SB na straně 82 jsme se naučili nová slovíčka

Pracovali jsme s WB na straně 12 a vyplnili jsme si slovíčka k obrázkům

Zahráli jsme si hru s obrázky – každý z nás nakreslil obrázek z lekce 7 a ostatní hádali, co nakreslil(a)

Po přestávce jsme si zazpívali a zatancovali na písničku Vehicles ABC

Pracovali jsme se SB na straně 83 a naučili jsme se spojení I´d like to…

Ve WB jsme si udělali cv. 1 na straně 83 a na závěr jsme si zahráli s Kahoot a procvičli jsme si slovíčka ze 7 lekce.

Obrázek CHERRY TREE jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek DWARF, kterého si přál dnešní výherce!

 

4.3.

Ukázali jsme si obrázek BUTTERFLY, o  který dnes hrajeme

MDR: pustili jsme si zvuky a zapisovali jsme, co slyšíme

Pracovali jsme s WB na straně 78

Poslechli jsme si příběh Caterpillar Shoes

Namalovalil jsme si nějaký hmyz, aby jsme si zapamatovali slovíčka

Bee, Ladybug, Roly-poly Bug, Daddy Longlegs, Grasshopper, Ant, Caterpillar, Butterfly.

Po přestávce jsme si zahráli hru: Spelling Game v Chat Boxu

Zahráli jsme si se slovíčky – dvojice musela uhodnout slovíčko podle obrázku, kdo uhodl hrál s dalším atd.

Obrázek BUTTERFLY jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

 

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek Cherry Tree, který si přál dnešní výherce!

 

 

 

2.3.

Ukázali jsme si obrázek PARTY, o  který dnes hrajeme

MDR: diskutovali jsme o tom, co jsme dělali o prázdninách.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol: WB 77 a zadali si nový na příští úterý.

HOMEWORK: WB 79,81

Pracovali jsme se SB na straně 78-79 a vysvětlili jsme si životní cyklus motýla a potom jsme si zahráli na motýla jako housenka vylézá z vajíčka, jak se kuklí a vylézá jako motýl 😊

Po přestávce jsme si vyrobili Motýlí závěs. Vystřihli jsme si obrázek na straně 127 ve SB, vybarvili si ho a připravili abychom si ho po hodině mohli někam pověsit.

Zahráli jsme si hru se slovíčky.

Zahráli jsme si hru: Co se změnilo. (jeden z nás vypnul kameru a když ji zapnul ostatní hádali, co se změnilo.

 

Obrázek PARTY jsme si zasloužili a můžeme si ho stáhnout a vybarvit 😊

 

 

 

(abyste si stáhli PDF s obrázky klikněte na obrázek)

Příště budeme soutěžit o obrázek BUTTERFLY, kterého si přál dnešní výherce!

 

 

 

ÚNOR

18.2.

Ukázali jsme si obrázek LIGHTHOUSE, o  který dnes hrajeme

MDR: Napsali jsme si měsíce tak, jak jdou za sebou.

Pracovali jsme se SB na straně 77

Malovali jsme si obličej podle popisu – jeden popisoval a ostatní malovali a to včetně popisu emocí.

Po přestávce jsme si zatancovali a zazpívali na písničku Feelings

Naučili jsme se co jsou to Senses

A na konec hodiny jsme si zahráli hru na hledání – najdi něco co… voní, chutná, vypadá, na dotek je, dělá…

A příští týden – krásné prázdniny 😊)))

 

 

 

 

16.2.

Ukázali jsme si obrázek LADY BUG ON FOUR CLOVER, o  který dnes hrajeme

MDR: Napsali jsme si měsíce tak, jak jdou za sebou.

Potom jsme si zkontrolovali domácí úkol z minulého týdne (WB 73, 74(cv.2 a 3))

HOMEWORK: WB 77

Pracovali jsme se SB na straně 76 a udělali jsme si cv. 1 a 2.

Nakreslili jsme si a napsali pozvánku na narozeniny.

 

Po přestávce jsme si přečetli a ukázali pozvánky na narozeniny, které jsme napsali a nakreslili a potom jsme si zatancovali a zazpívali na Active Video,

Pracovali jsme s WB na straně 76

Nakreslili jsme si člena své rodiny a popsali jsme si ho včetně data jeho narozenin.

 

11.2.

Ukázali jsme si obrázek SHARK, o  který dnes hrajeme

 

MDR: Podívali jsme se na obrázky a odpovídali – How he/she feels

Naučili jsme se zbývající měsíce v roce: September, October, November a December.

Zazpívali jsme s písničkou a zahráli si s Wordwall

A k tomu všemu jsme si zahráli pexeso

 

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 74-75

Pracovali jsme i s WB na straně 75  a udělali jsme si cvičení 1 a2

Zaběhali jsme si  na písničku – skákali jsme, uhýbali a podlézali podle videa

Potom jsme si zahráli Monster game.

 

 

9.2.

Ukázali jsme si obrázky HYBRIDS, které jste nakreslili a poslali a také LIOPEDE,  o  který dnes hrajeme

MDR: Podívali jsme se na obrázky a napsali jsme slovíčka na papír

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 70, 71)

HOMEWORK: WB 73, 74 (cv.2,3)

Naučili jsme se nové měsíce – May, June, July, August.

Zahráli jsme si  WORDWALL GAMES

A protože nám zbyla chvilka - nakreslili jsme si monstra podle popisů :-)

Po přestávce jsme se podívali na video: Emotions Hokey Pokey

Naučili jsme se Possessive Adjectives – I/my…

Pracovali jsme se SB na straně 73

Na závěr jsme si zahráli hru - Běh po pláži a ve vodě

 

8.2.

A máme tu někkolik vašich  HYBRIDS na sdílení :-)

Copak to asi je - CAT and BIRD?

A tohle?

No a tahle potvůrka je určitě PIG and GIRAFFE


Děkujeme všem :-)

 

4.2.

Ukázali jsme si obrázek CUTE BEAR,  o  který dnes hrajeme

MDR: Podívali jsme se na obrázek a napsali si slova správně k obrázkům

Pracoval jsme se SB na straně 72 a poslechli jsme s písničku

Potom jsme pracovali  s Workbookem na straně 72 a udělali jsme si cv.1

Zahráli jsme si spelovací hru s educandy.

 

Zazpívali jsme si a zatancovali jsme si na video „If You´re Happy and You Know It

Naučili jsme se měsíce názvy prvních čtyř měsíců v roce – January, February, March, April

A nakonec hodiny jsme si zahráli Wordwall Games

 

 

2.2.

Ukázali jsme si obrázek GRAPES, CUP AND APPLE,  o  který dnes hrajeme

MDR: Opakování „Has got“

HOMEWORK: WB 70, 71

Pracovali jsme se SB na straně 70 a naučili jsme se nová slovíčka

Potom jsme si slovíčka procvičili na straně 125 ve WB

Zahráli jsme si Monster game s novými slovíčky.

 

Po přestávce jsme si poslechli a zazpívali na písničku Head, Shoulders, knee.

Zahráli jsme si pexeso s částmi lidského těla.

Pracovali jsme se SB na straně 71 a naučili jsme se spojit Am, Are, Is s emocemi.

Zahráli jsme si Šarády s emocemi a pojmenovávali jsme si je – procvičili jsme si otázku: „Are you…? a odpovědi „Yes, I am/ No. I´m not.

 

 

LEDEN

28.1.

MDR: psali jsme slovíčka, která jsme viděli na obrázcích, které nám Ms.Quetz ukazovala

Zopakovali jsme si i gramatiku s pořádnou hrou.

Po přestávce jsme si zahráli BINGO a pak se podívali na video – měli jsme na výběr z yoga freeze dance, fabio´s meatball run atd. ale nakonec to vyhrálo video s Elfama :-).

Zahráli jsme si spellingovou hru s educandy.com

A udělali jsme si i video kvíz.

 

26.1.

Ukázali jsme si obrázky Yoga, které jsme namalovali a poslali Ms.Janě, aby je dala na web – moc se nám povedli a všichni si je můžeme stáhnout (o kousek níž) a vybarvit doma navzájem.

MDR: psali jsme slovíčka, která jsme našli na obrázku a která známe.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol ‚WB 67, 69)

Zopakovali jsme si slovíčka, která jsme se naučili – Ms. Quetz nám ukazovala obrázky a my do chatboxu psali odpovědi.

 

Po přestávce jsme si zahráli hru „Simon Says“

Zopakovali jsme si gramatiku – „There are /is…

Zahráli jsme si hru na hodiny – ukazovali jsme rukama kolik je hodin.

A ukázali jsme si rozdíl mezi tvary sloves – gets up/get up a ukazovalil jsme si je na jógových pozicích.

 

 

25.1.

A dnes nám přibyli další obrázky  :-)

Děkujeme!

 

24.1.

Ještě nám pár dnů zbývá do další hodiny a už tu mám obrázky prvních jogínů :-)

Tady máme jednoho od spolužačky a jednoho od spolužáka na vybarvení:

 

Najde se ještě někdo, kdo nám pošle omalovánku jogina nebo jogínky?

 

21.1.

Ukázali jsme si obrázek ANCHOR, o který dnes hrajeme

MDR: psali jsme slovíčka, která jsme našli na obrázku a která známe.

Pracovali jsme se SB na straně 65

Zazpívali jsme si a zatancovali si na písničku „Freeze Dance

Po přestávce jsme pracovali s WordWall

Udělali jsme si Kvíz ve SB na straně 69

Zazpívali jsme si a zatancovali na další písničku Hokey Pokey

 

Hmmm jenže dnes jsme narazili na problém! 

Stráááášně moc jsme se snažili úplně všichni a proto si každý nakreslíme obrázek pro ostatní a to jakoukoliv pozici jógy, kterou jsme si dnes zacvičili ve Freeze Dance, a příště si ho ukážeme-

A když nakreslíte obrázek jen černobílý, jako ho kreslím já a budete chtít, můžete mi obrázek nafotit na mobil a poslat na email: jenahru@gmail.com do příštího úterý 

Dáme ho na internet, aby si ho i ostatní mohli stáhnout a vybarvit!

Už se moc těšíme na obrázky - ať je jich hóóódně :-)

 

19.1.

Ukázali jsme si obrázek JEEP, o který dnes hrajeme

MDR: přerovnávali jsme písmenka ve slovech aby nám dávala smysl.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 61, 62) a zadali jsme si nový

HOMEWORK: WB 67, 69

Zahráli jsme si hru – najdi… (hledali jsme metal, glass, paper, organic…

Pracovali jsme se SB na straně 66 a 67 – a naučili jsme se něco o recyklování

 

Po přestávce jsme si zahráli hru – skákali jsme, uhýbali a krčili se podle videa.

Pracovali jsme s WB na straně 66 – recyklování

Poslechli jsme si příběh A Whale´s Tale.

 

14.1.

Ukázali jsme si obrázek HERMIONA, o který dnes hrajeme

MDR: psali jsme si slova správně z rozházených písmenek.

Zahráli jsme si na módní show – nejdříve jsme si ukázali legrační oblečení a potom jsme všichni ukázali jak bychom se na přehlídku oblékli my.

Pracovali jsme se SB na straně 68 – poslouchali jsme a předváděli.

Na straně 64 ve SB jsme si přečetli příběh.

Po přestávce  jsme se podívali na video Elves on the Run a pracovali ve WB se stránkou 64.

Na závěr jsme si zahráli Memory Game – ukázali jsme si obrázky na 10 vteřin a pak je schovali a měli jsme hádat, co to bylo za obrázky.

 

12.1.

Ukázali jsme si obrázek SHARK, o který dnes hrajeme

MDR: Vybírali jsme ze správných odpovědí – this/that a these/those

Zkontrolovali jsme si domácí úkol z minulého týdne ‚WB 58,59

HOMEWORK: WB 61,62

Zahráli jsme si video kvíz – Whose is this? (podívali jsme se na první část videa a měli jsme si zapamatovat komu co patří a pak odpovídat)

Po přestávce jsme si přečetli a poslechli příběh ve SB na straně 62 a 63

Ve WB jsme pracovali na straně 63

Na závěr jsme si zahráli PEXESO se slovíčky z 5. lekce.

a protože nám zbyla ještě chvilka času zahráli jsme si Meetball jump.

 

7.1.

Ukázali jsme si obrázek RABBIT FAMILY, o který dnes hrajeme

Nejdříve jsme se podívali na pár obrázků zajímavě vyzdobených ložnic – pod vodou, jako ptačí hnízdo, jako hřiště… a řekli jsme si co na obrázcích vidíme – používali jsme slovíčka, která jsme se minule naučili.

MDR: Poslouchali jsme, četli a malovali obrázky podle vět. (this is my cat/that is my dog/these are my parents/those are my family

Potom jsme si o obrázcích povídali.

Pracovali jsme se SB na straně 60 a poslechli jsme si písničku.

Rozšířili jsme si naši slovní zásobu na Kahoot a můžete si to zkusit i doma.

Ve WB jsme pracovali na straně 60

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 61 a naučili se? Whose…?

Podívali jsme se na video „Whose Ball is it?“. Poslouchali jsme příběh a potom jsme si ho zahráli sami a četli jsme titulky z obrazovky.

Zahráli jsme si Monster Spelling Game.

 

5.1.

Ukázali jsme si obrázek PRESENTS, o který dnes hrajeme

Nejdříve jsme si řekli co jsme dostali k vánocům.

HOMEWORK: WB strany 58, 59

Pracovali jsme se SB na straně 58 a naučili jsme se nová slovíčka,

Potom jsme si ve WB na straně 124 procvičili slovíčka s obrázky.

Zahráli jsme si spelovací hru s monstrem a novými slovíčky.

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 59 a vysvětlili jsme si gramatiku This/that/these/those

Zazpívali jsme si s písničkou: „What´s this? What´s that?

A na konec jsme si zahráli hru s novými slovíčky – spelling.

A protože nám zbylo ještě trochu času - namalovalli jsme si obrázek naší ložnice a popsali, co všechno v ní je. 

!

PROSINEC

22.12.

Ukázali jsme si obrázek CHRISTMAS, o který dnes hrajeme

Zazpívali jsme si písničku si „Christmas Freeze Dance

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 49, 53, 54) a podívali se na video, ze kterého bylo zřejmé, že kočky  milují vánoční stromky ale vánoční stromky nemilují kočky 😊.

Naučili jsme se slovíčka s Vánoční tématikou, která jsme potom hned využili ve hře Kahoot.

Poslechli jsme si příběh „Sneezy the Snowman“.

Po přestávce jsme si zazpívali písničku „Elves on the Run

Pracovali jsme se SB na straně 121, vystřihli jsme si a nalepili obrázky podle Santova příběhu.

A na závěr jsme si řekli, co bychom si přáli k vánocům.

 

17.12.

Ukázali jsme si obrázek CUTE MONSTERS, o který dnes hrajeme

MDR: Pracovali jsme se SB na straně 56, poslouchali jsme a nakreslili si svůj ovocný salát.

 

Zahrálli jsme si Monster Spelling Game a udělali si Quiz s ovocem u kterého jsme si zopakovali použití an/a/some a jestli chcete, můžete si zahrát i doma ZDE

Po přestávce jsme se podívali jsme se na příběh o vánočním vlaku – Christmas Train

A jako poslední jsme si namalovali obrázky na stránku 57 ve WB

A nakonec jsme si řekli, že příští hodina bude vánoční – mohou se obléci do vánočního, vzít si sebou něco vánočního k jídlu a pití protože si zapíváme vánoční písničky a podíváme se na vánoční příběhy.

D

15.12.

Ukázali jsme si obrázek TURTLE FAMILY, o který dnes hrajeme

MDR: pracovali jsme s interaktivním quizem.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol z minulého týdne WB 46,47(cv.2),48 a zadali si nový

HOMEWORK: WB 49,53,54

Pracovali jsme se SB na straně 53 – poslouchali jsme a odpovídali na otázky.

Ve WB na straně 52 jsme poslouchali a odpovědi jsme si zapsali. Potom jsme si udělali cv. č. 2 – co ty a tvoje rodina ráda dělá.

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 54, přečetli jsme si text o bakteriích a jídlu a odpověděli na otázky.

Podívali jsme se na příběh „Monsters Don´t Eat Broccoli“.

 

10.12.

Ukázali jsme si obrázek SMALL DOG AND BIG DOG, o který dnes hrajeme

MDR: přečetli jsme si otázky na obrazovce a odpověděli na ně: Yes, there is/are nebo No, there isn´t/aren´t.

Podívali jsme se na příběh ve SB na stránkách 50-51 a udělali si cvičení 3.

Udělali jsme si cvičení 2 na straně 51.

Po přestávce jsme si zahráli PEXESO se slovíčky z minulých lekcí.

Potom jsme si poslechli písničku a zazpívali jsme si s ní.

Pracovali jsme se SB na straně 52 a procvičili jsme si naše čtení v angličtině. Udělali jsme si cv. 1.

 

8.12.

Ukázali jsme si obrázek CASTLE, o který dnes hrajeme

MDR: zopakovali jsme si napsali na papír slovíčka podle obrázků, které známe.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 41, 43, 44) a zadali si nový

HOMEWORK: WB 46, 47 (cv.2), 48

Pracovali jsme se SB na straně 47 a udělali jsme si cvičení, ve kterém jsme si zopakovali spojení „Would you like some…“

Na straně 48 ve SB jsme si poslechli písničku.

Po přestávce jsme se naučili novou gramatiku na straně 49: Are/Is there any…?

Poslouchali jsme nahlas text „How Are You Feeling?“ podívali jsme se na video a přečetli a občas i kousek vysvětlili.

Na závěr jsme si zahráli Pexeso s novými slovíčky.

 

3.12.

Ukázali jsme si obrázek CUTE DUCKS, o který dnes hrajeme

MDR: napsali jsme 5 druhů ovoce nebo zeleniny, které známe.

Pracovali jsme se SB na straně 46 a přečetli jsme si text The Market. Naučili jsme se nová slovíčka a procvičili jsme si je.

Zahráli jsme si hru „I am thinking of“

Pracovali jsme s WB na straně 123 a doplnili si slovíčka pod obrázky.

Poslechli jsme si písničku „Go Bananas“. Zazpívali jsme si s ní a zatancovali jsme si.

Po přestávce jsme si ve SB udělali cvičení Would you like…? na straně 47 – vysvětlili jsme si rozdíl mezi použitím „Do you like…?“ a „Would you like…?“

Potom jsme si ve WB na straně 47 vysvětlili rozdíl mezi použitím „a“ a „an“ a vypracovali jsme si cv. 1 spolu.

Nakonec jsme si zahráli hru What´s Missing ? (z řady obrázků, kterou jsme si ukázali Ms.Quetz jeden schovala a  my hádali, který to byl).

A protože jsme byli dneska hodně rychlí a šikovní - mohli jsme si na závěr vybrat písničku, kterou si poslechneme - a jestli uhádnete, která to byla - Baby Shark!

 

1.12.

Ukázali jsme si obrázek LLAMA, o který dnes hrajeme

MDR: dívali jsme se na mapu, kterou nám Ms.Quetz ukázala a do sešitu psali odpovědi na otázku: Has the town got a…?

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 37, 38, 39) a zadali jsme si nový.

HOMEWORK: WB 41,43,44

Poslechli jsme si, a zazpívali si s tancem na písničku The Floor is Lava

Pracovali jsme se SB na stránkách 42-43: Towns and Art.

 

Po přestávce jsme pracovali s WB na stránce 42

Potom se SB na stránce 44: poslechli jsme si text a zahráli si ho. Obrázky jsme si správně očíslovali jak jdou po sobě.

A poslechli jsme si další písničku, u které jsme si zpívali a tančili: Walking, Walking

Udělali jsme si quiz na straně 45 ve SB.

A nakonec jsme si zahráli Monster – hádali jsme písmenka ve slově.

 

LISTOPAD

26.11.

Ukázali jsme si obrázek SNOWY OWL, o který dnes hrajeme

MDR: psali jsme slovíčka podle popisu Ms.Quetz

Poslechli jsme si informace a doplnili obrázky podle textu ve SB na straně 41

Zahráli jsme si PEXESO se slovíčky, která jsme se naučili

Poslouchali jsme a četli text ve WB na straně 40

 

Po přestávce jsme se podívali na video s opičkou „Where´s the Monkey“, která používala slova určení místa, která jsme se naučili.

Vzali jsme si papír a tužku a napsali jsme si pár vět o místě, kam rádi chodíme a co tam děláme.. Potom jsme své věty přečetli a ostatní hádali, co je to za místo.

 

 

24.11.

Ukázali jsme si obrázek REX, o který dnes hrajeme

MDR: psali jsme slovíčka k obrázkům, jak je nám Ms.Quetz ukazovala

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 34) a zadali si nový

HOMEWORK: WB 37,38,39 (termín dodání 1.12.)

Pracovali jsme se SB na straně 38-39 a poslechli jsme si příběh. Přečetli jsme si ho spolu nahlas a podívali se na video.

Vypracovali jsme i cv.2 a 3. na straně 39

Po přestávce jsme si poslechli a zazpívali jsme si písničku Have Has Song

Potom jsem si vyzkoušeli čtení znovu, a to ve SB na straně 40.

A nakonec jsme si zahráli PEXESO se slovíčky.

 

 

19.11.

Ukázali jsme si obrázek BEE, o který dnes hrajeme

MDR: Psali jsme věty s použitím slov, která jsme se naučili v nové lekci.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 31 a 33) a zadali si nový

HOMEWORK: WB 34 (termín dodání 24.11.)

Zazpívali jsme si písničku „In front of, Behind, Between“

Pracovali jsme s WB na straně 122

Zahráli jsme si hru Simon Says

Podívali jsme se na video s různými místy ve městě a pojmenovali jsme si je: (supermarket, bakery, bookstore/library, hospital, park, airport, train station, theater, museum, restaurant)

Pracovali jsme s WB na straně 36, poslechli jsme si písničku ještě jednou a udělali jsme si cvičení.

A nakonec jsme si zahráli hru – na jaké zvířátko myslím používali jsme obraty: has it got…, can it…

 

12.11.

Ukázali jsme si obrázek TANK, o který dnes hrajeme

Dnes jsme začali s novou lekcí a naučili se nová slovíčka:

playground, cinema, swimming pool, park, hospital, bus stop, shop, street, café, train station.

Pracovali jsme se SB na straně 34, poslechli jsme si písničku a pak si jí přečetli.

Na straně 35 ve SB jsme udělali cv. 1 – 3

Namalovali jsme si svoje město, do kterého jsme umístili  4 místa, která jsme se dnes naučili.

Potom jsme pracovali s WB na straně 35 a udělali si cvičení 1 a 2. Napsali jsme si věty, co vidíme z okna a pak si to navzájem přečetli.

Na konec hodiny jsme se důkladně protáhli abychom měli energii na další hodinu.

Po přestávce jsme si poslechli písničku ze SB na straně 36, přečetli si slova a vysvětlili jsme si ta, která jsme neznali a taky si trochu zazpívali 😊

S Mr. Bo, kterého jsme si udělali z vlastní ruky, jsme se naučili další nová slovíčka: in front of, behind, next to, between.

A potom jsme si udělali všechna cvičení na straně 37 ve SB.

Potom jsme si každý namalovali vlastní město (mapu) a popsali ho ostatním s použitím všech nových slovíček

 

10.11.

Ukázali jsme si obrázek DRAGON, o který dnes hrajeme (vlastně hrajeme hned o dva – jednoho strašlivého a druhého roztomilého).

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 25,29) a zadali si nový

HOMEWORK WB 31,33 (pozor – příští úterý není angličtina, takže úkol je až na čtvrtek 19.11.)

Pracovali jsme se SB na straně 30, nejdříve jsme si poslechli Mr.Jayka, který nám přečetl text a my si řekli jestli všemu rozumíme. Naučili jsme se nová slovíčka:

Eggs, hair, feathers, scales, blood

Zopakovali jsme si, co jsme se naučili v minulé hodině o INSECT a odpověděli na otázky ve SB str.30, cv.2

  1. Do they lay eggs? (Egg – new word)
  2. Do they have cold blood? (blood – new word)
  3. Do they have six legs? (scales new word!)

Podívali jsme se na další video Funny reptiles, odpověděli jsme si na otázky a zapsali odpovědi do učebnice.

  1. Do they lay eggs?
  2. Do they have cold blood?
  3. Do they have scales?

Následovalo další video Funny birds, se kterým jsme se i protáhli. Zkoušeli jsme jestli zvládneme jako sokol mít hlavu v jedné pozici, zatímco hýbáme zbytkem celého těla a potom jsme si odpověděli na otázky v učebnici.

  1. Do they lay eggs?
  2. Do they have warm blood?
  3. Do they have feathers
  4. Do they fly?

A čekalo nás poslední video Funny mammals a zase jsme si odpověděli na otázky v učebnici.

  1. Do they lay eggs?
  2. Do they have warm blood?
  3. Do they have feathers
  4. Do their babies drink milk?
  5. Do they fly?

Po přestávce jsme se protáhli abychom se připravili na další hodinu.

Potom jsme pracovali s učebnicí na straně 31 a nalepili si samolepky zezadu z učebnice.

Ve WB na straně 30 jsme si udělali cvičení 1 a 2

A nakonec hodiny jsme si popovídali o zvířátkách, která jsme viděli v zoo a řekli si mezi které skupiny patří.

 

5.11.

Ukázali jsme  si obrázek, o který dnes hrajeme – CUTE SNOWMAN

Nejdříve jsme si řekli, co dobrého jsme měli k obědu.

Ptali jsme se: Co jsi měl/a k obědu?

Pracovali jsme s WB na straně 28. Udělali jsme si cvičení 1 a 2

Naučili jsme se nová slovíčka: in, on, near, next to.

Pracovali jsme se SB na straně 29 a podle pokynů Ms.Deanny jsme si nalepili samolepky do knížky.

Po přestávce jsme si zazpívali a zatancovali na písničku: Head, shoulders, knees & toes.

A pěkně jsme si zatancovali

Zopakovali jsme si slovíčka: animals, food, colours, tree, grass, hat

Rozeběhli jsme se doma a hledali věci, které říkala Ms. Deanna

Pracovali jsme s WB na straně 29

Hledali jsme doma nějaké zvířátko, plyšové nebo opravdické

Potom jsme si přečetli text na straně 30

A ukázali jsme si legrační video s Funny reptiles o kterých se budeme učit příště.

WB page 29

 

3.11.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol (WB 22,23) a zadali si nový

HOMEWORK: WB strany 25 a 29 na příští úterý. 10.11.

Pracovali jsme s SB na straně 26 a 27 a poslechli jsme si příběh na videu

A udělali jsme si cv. 2,3 a 4 na straně 26

Ve WB jsme si na straně 26 udělali cv.1 – poslechli jsme si věty a vybrali, kdo je v příběhu říkal.

Podívali jsme se na pár legračních zvířátek, kterým bylo horko, zima, foukal vítr, byli ve sněhu atd.

Po přestávce jsme si procvičili otázky s „Does“ na straně 26 ve WB a udělali také cv.3.

Potom jsme si udělali cv.na straně 27 WB (1 a 2,3)

Potom jsme si přečetli text ve SB na straně 28 a odpověděli na otázky pod ním (cv.1) a poslechli jsme si rozhovor a odpověděli na otázky u cvičení 2.

 

ŘÍJEN

27.10.

MDR: napiš na papír slova, která patří k obrázkům, které Ms.Quetz ukazovala.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol a zadali si nový

HOMEWORK: WB strany 22 a 23 (pouze cv.2) na příští úterý. 3.11.

WB strana 23 cv.1.

Pracovali jsme s SB na straně 24 a poslechli jsme si písničku.

WB strana 24, spojovali jsme zvířátka s jídly, která mají ráda, a řekli jsme si, jaká jídla máme rádi my.

 

Po přestávce jsme si v SB procvičili otázky s „Does“ na straně 25 cv.1 a 2.

Podívali jsme se na nějaká hrůzostrašná Halloweenská jídla (bleeee) a roztomilá halloweenská zvířátka (júúú) 😊

Zazpívali jsme si Halloween písničku podle našeho výběru.

Zahráli jsme si hru na Halloween – měli jsme najít doma něco strašidelného, co bychom si mohli obléci.

Zahráli jsme si hru s Halloweenskými obrázky – zahádat, co jsou to za obrázky si můžete i doma TADY

Poslechli jsme si příběh „Ghost Afraid of the Dark“.

 

 

22.10.

Nejdříve jsme si otevřeli učebnici na straně 22, prohlédli jsme si obrázek ZOO a pojmenovali si zvířátka, naučili jsme se nová slovíčka: LEKCE 2

zebra, monkey, snake, hippo, parrot, tiger, crocodile, bear, zoo, animal(s)

Potom nám Ms. Quetz ukazovala obrázky se zvířátky a my se hlásili a pojmenovávali je.

 

 

Poslechli jsme si písničku “What is it – Animals”.

Pracovali jsme s WB na straně 121 “Picture Dictionary”.

Poslechli jsme si písničku “Let´s Go to the Zoo”.  Mohli jsme si na ni zazpívat, zatancovat nebo ji jen tak v klidu poslouchat.

Zahráli jsme si hru “The Big Describer”.

Po přestávce jsme pracovali se SB na straně 23 a naučili jsme se frázi Likes/Doesn´t like

Podívali jsme se na video “She likes or she doesn´t like”.

Zahráli jsme si hru Show and Tell – děti měly doma najít nejoblíbenější plyšové zvířátko a ukázat ho ostatním.

Podívali jsme se na video o tom, které zvířátko by mohlo být chobotnicí.

Nakonec jsme si zahráli Monster game – hadáli jsme písmenka ve slově – něco jako naše šibenice.

A protože nakonec jste se, sice až po upozornění, snažili a všechna jména byla napsaná na pochvalném papíře Ms. Jany, výhra bude a to hned dvojnásobná 😊

 

20.10.

Nejdříve jsme si pustili písničku Greeting Song.

MDR: Potom jsme si vzali papír a tužku a napsali a nakreslili jsme si fráze Good morning, Good afternoon, Good evening, Good night.

Po nakreslení a napsání pozdravů jsme si poslechli písničku ještě jednou.

Zkontrolovali jsme si domácí úkoly a všichni je měli připravené 😊

Nový HOMEWORK na příští úterý: WB 18,19

Zatancovali jsme si mrznoucí song: Freeze Dance Song

 

Za krásný tanec jsme si prohlédli několik fotorafiií rozesmátých zvířátek.

Pracovali jsme se SB na straně 18. Řekli jsme si, jaké časy jsou na zeměkouli a jak se počítají rozdíly mezi časovými pásmy.

Po přestávce jsme si zahráli hru Simon Says – dívali jsme se na video a dělali, co nám říkali.

Pracovali jsme s WB na straně 21 a namalovali jsme si obrázky a napsali k nim věty.

Potom jsme se podívali na strašitelnou písničku.

 

15.10.

Nejdříve jsme si řekli, jak se máme a potom už jsme začali.

MDR: Ukazovali jsme si obrázky na obrazovce a na papír jsme si zapisovali, jaký čas je na obrázku.

Ti, co nebyli na úterní hodnině, nám ukázali své domácí úkoly.

Zopakovali jsme si fráze:

What’s the time?

What time is it?

It’s __ o’clock.

When do you… (have breakfast/go to school/etc.)?

 

Poslechli jsme si písničku o denních aktivitách. Poslechnout si ji můžete znovu ZDE.

Znovu jsme si zopakovali naši slovní zásobu:

get up, get dressed, have breakfast, brush your teeth, go to school, have lunch, play in the park, have dinner, go to bed

A poprosíme, zkuste si ji doma opakovat. Dnes jsme si nebyli úplně jistí, tak abychom byli příště lepší 😊

ABY SE VÁM SLOVÍČKA LÉPE UČILA, MS.QUETZ VÁM NAHRÁLA VIDEO - určitě vám při učení pomůže - opakujte si slovíčka s ní...

video SLOVÍČKA 1. LEKCE 

Pracovali jsme se Studentsbookem na straně 17 cv.1.

Po přestávce jsme se znovu podívali na jednu z písniček, které jsme si již spolu pouštěli.

Pracovali jsme se SB na straně 10 a Ms.Quetz ukazovala fráze, které jsme se naučili, a my říkali, co ukazuje a potom jsme se střídali, vždy když někdo uhodl ukazoval atd.

Potom jsme pracovali s Workbookem na straně 16. Poslechli jsme si zvukový záznam a zapisovali do knihy, kam patřilo.

Nakreslili jsme si obrázek jako je ve WB na straně 16, o své rodině.

Podívali jsme se na video a zaběhali jsme si s ním. Skláněli jsme se, uhýbali a skákali jako to dělali ve videu.

 

13.10.

Nejdříve jsme si řekli, jak se máme, a potom už jsme začali s hodinama 😊

MDR: Na papír jsme všichni zapisovali, kolik je hodin podle hodin, které nám Ms Quetz ukazovala. Ms. Quetz nám potom správné odpovědi napsala do chat boxu, abychom si je zkontrolovali. Když jsme si je všichni zkontrolovali, mohli jsme si namalovat razítko 😊.

 

Zkontrolovali jsme si domácí úkol z minulého úterý a zadali si nový.

HOMEWORK: Workbook str. 14,17 na příští úterý 20.10.

Pracovali jsme s WB na straně 13 a udělali si cvičení 2.

Poslechli jsme si písničku “in the morning” a mohli jsme zpívat i tancovat… a kdybychom si ji chtěli poslechout a zatancovat si s rodiči, můžeme – tady je.

A poslechli jsme si MR.BLUE písničku z učebnice a tu si můžete poslechnout tady.

 

Po přestávce jsme se podívali na story na straně 14 v našem SB, popovídali jsme si o tom, kdo v příběhu vystupuje a co by se tam asi mohlo dít. Potom jsme se podívali na video s příběhem a hodně jsme se u něj nasmáli.

Potom jsme si udělali cvičení 2 a cvičení 4.

Prohlédli jsme si několik legračních obrázků opiček, abychom se trochu probudili v ošklivém zamračeném odpoledni, a pak jsme už pokračovali s nácvikem písmenek – jak se čte ea, ee, a ey a vyzkoušeli si to ve workbooku na straně 15.

Poslechli jsme si ještě jednou písničku “in the morning”.

Dnes jsme soutěžili o obrázek Mr. Yody a protože nejsme ve škole, museli jsme trochu změnit pravidla: abychom si obrázek mohli stáhnout, musela být jména nás všech napsaná na pochvalném papíře Ms. Jany, a ten, kdo u svého jména měl nejvíce čárek, mohl vybírat další obrázek.

 

9.10.

Dnes jsme soutěžili o obrázek R2D2 a víte co? Zasloužili si ho všichni, úplně všichni!

MDR: přiřazovali jsme slovní spojení k obrázkům na tabuli a zapisovali jsme si je do sešitu.

Vybrali jsme si knížky, které si doma přečteme a až je přečteme, napíšeme z nich krátký zápis na list papíru, který jsme dostali, a knížky vrátíme 22.10.

Pracovali jsme se SB na straně 13 a udělali jsme si cvičení 1 až 3.

Po přestávce jsme pracovali s WB na straně 13, potom se SB na straně 29.

Na konci hodiny jsme si zahráli hru: Liško, kolik je hodin? Hra je podobná naší hře, jeden je pan nebo slečna Liška, je otočený zády k ostatním a ostatní jsou kuřata a ptají se: "Liško, liško kolik je hodin?" Liška odpovídá např. "3 hodiny". Kuřata udělají 3 kroky k lišce atd. Liška si musí hlídat, aby se k ní kuřata nedostala moc blízko a nedala si je obědu, a proto, když už si myslí, že jsou kuřata na dosah, otočí se k nim a vykříkne: "čas na oběd!" a zbaští všechny kuřata, která si rychle nesednou na zem.

Moc jsme se nasmáli a užili si to.

Na úterý nezapomeňte na úkoly a také si zahrajeme o obrázek Mr. Yody, kterého nám vybral dnešní nejúspěšnější student.

Krásný víkend.

 

6.10.

MDR: přiřazovali jsme věty k obrázkům na tabuli a zapisovali si je do sešitu - opakujte si je doma, ať se připravíte na testík, který bude koncem měsíce a určitě bude obsahovat věty s denními aktivitami!

Potom jsme si spolu vysvětlili, jak se budeme o hodinách snažit, hlásit a spolupracovat, tak abychom získali odměnu dnešní hodiny - obrázek na vybarvení. Dnes jsme soutěžili o obrázek pandy. Za pochvalu a snahu se objevilo naše jméno na tabuli, za zlobení zase mohlo zmizet. Ten, který měl na konci hodiny alespoň jednou své jméno na tabuli, dostal obrázek, a ten, kdo měl svoje jméno nejvícektrát, mohl vybrat  téma obrázku, o který budeme soutěžit o příští hodině - a bude to R2D2 :-)

Poslechli jsme si písničku ze SB na straně 12 o bláznivém panu Modrém.

Dnes jsme se naučili hodiny, na obrázku hodin jsme malovali malou a velkou ručičku. SB strana 11, cv. 1,2,3

 

Na iteraktivní tabuli jsme k obrázkům přiřazovali slovíčka.

Pracovali jsme s WB na straně 12.

A na závěr hodiny jsme si ve dvojících zkoušeli, jak umíme hodiny - jeden říkal a druhý kreslil a pak jsme se vyměnili.

HOMEWORK: Workbook strana 10,11 na příští úterý.

1.10.

Nejprve jsme se přivítali a  řekli jsme si, jak se máme.

Potom jsme si zopakovali vše z nulté lekce na testík, abychom se řádně připravili.

A napsali jsme si testík....

na dvě půlky, jednu před přestávkou a jednu po přestávce :-)

Po testu jsme začali dělat Word search - hledali jsme slova - ti, co nestihli o hodině, mají papír doma a mají ho hotový přinést v úterý s úkolem :-)

A závěr hodiny jsme pracovali s workbookem na straně 120 a napsali si nová slovíčka a slovní spojení, která si máme zapamatovat.

Nezapomeňte na domácí úkol :-)

Uvidíme se v úterý.

Nejdříve jsme si vyhlásili Studenta měsíce září a předali "jí" diplom.

Potom jsme si spolu vysvětlili, jak se budeme o hodinách snažit, hlásit a spolupracovat tak abychom získali odměnu dnešní hodiny - obrázek na vybarvení - dnes jsme soutěžili o obrázek pandy. Za pochvalu a snahu se objevilo naše jméno na tabuli, za zlobení zase mohlo zmizet. Ten, který měl na konci hodiny alespoň jednou své jméno na tabuli dostal obrázek a ten kdo měl svoje jméno nejvícektrát mohl vybrat  téma obrázku, o který budeme soutěžit o příští hodině - a bude to LEV :-)

 

ZÁŘÍ 2020

29.9.

MDR: poslechli jsme si věty a zakroužkovali na papír, které jsme slyšeli - byla to příprava na testík který nás čeká ve čtvrtek - spojení there is a there are.

říkali jsme si o chlapci a jeho povelech pro jeho psíka a pak to zkusili ve dvojicích - jeden byl psík a druhý páníček a pak naopak.

Pracovali jsme s Workbookem na straně 118 a nekteří z nás zvládli i stranu 119

po přestávce jsme se podívali na příběh ze students booku strany 8 a 9, poslechli jsme si ho dvakrát a pak odpověděli na otázky ve cvičení 2 a další otázky na interaktivní tabuli.

Na závěr dvohodinovky jsme si pověděli o šikaně a odsouhlasili si podpisem na letáčku, že v naší třídě k šikaně docházet nebude a že ji ani nebudeme tolerovat.

HOMEWORK: Workbook strana 7,8,9 na příští úterý.

24.9.

MDR udělali jsme si cvičení - na listu papíru jsme měli doplňovat písmena do slov, která jsme se minule naučili

Zahráli jsme si BINGO s čísly, která jsme se naučili minule.

Poslechli jsme si písničku a zazpívali jsme si ji

Po přestávce jsme se naučili gramatiku There is a, there is an... a There are some.

Pracovali jsme se Studentsbookem na straně 7

A nakonec jsme si zahráli hru na nová větná spojení - vstaň, nesedej si, zavří/otevři knihu, sedni si nevstávej a podobne.

Nezapomeňte na úterý přinést Domácí úkol, který jsme si zadali v úterý a...

POZOR POZOR - příští úterý 1.10. si napíšeme kraťoučký testík z nulté lekce :-)

 

22.9.

nejdříve jsme si umyli ruce a vydesinfikovali si je.

MDR - do sešitu jsme zapsali slovíčka patřící k obrázkům na tabuli.

Dnes jsme se učili nová slovíčka z první lekce.

Pracovali jsme se Students bookem na straně 4, poslechli jsme si slovíčka a zazpívali si písničku.

Zahráli jsme si hru - říkali jsme slovíčka k obrázkům, které Ms. Quetz ukazovala.

Po přestávce jsme si vysvětlili gramatiku There are some... a There is a...

Pracovali jsme se Students bookem na straně 5, zpívali jsme písničku s číslama nad 10.

Pracovali jsme s WB na straně 6.

 

HOMEWORK: WB strany 4, 5, 6, přineseme v úterý 29.9.2020

17.9.

Vítejte ve školním roce 2020/2021 s angličtinou LEAP :-)

Nejdříve jsme se přivitali a pak si rovnou zahráli, dětmi oblíbenou hru SNATCH!

Na zem jsme si ve dvojicích dali míček a ukazovali, co předříkavala MS. Quetz např. ukaž na vlasy, nohu, ucho a tak dále a my museli rukou na sobě ukazovat, co nám říká. Potom najednou řekla SNATCH! a kdo první zvedl míček vyhrál.

Následovala další hra, při které jsme si řikali naše jména a k nim přidavali různé pohyby např. Ms. Jana a zamávat oběma rukama, další zopakoval jmeno a pohyb, který byl před ním a přidal své jméno a pohyb a tak dále až jsme měli dlouhou řadu jmen a pohybů, při kterých jsme se hodně nasmáli.

Zopakovali jsme si pravidla jak se chovat ve třídě.

Po přestávce jsme si řekli kdo jsou Artic Hares a podivali se na krátký film o nich.

Své arctic hares jsme si vybarvili, vystříhali a nalepili na naše třidní tablo.

Potom jsme si rozdali loňská portfolia, která jsme si odnesli domů a na úvodní stránku letošního portfolia si namalovali obrázek a napsali svoje jméno.

A pak už byl čas rozloučit se, zabalit knížky a penály a vrátit se družiny.

Těšíme se na vás zase v úterý artic hares :-)

 

 

Nový blok - dvojitým kliknutím zde, zahájíte úpravu bloku...

aktualizováno: 07.05.2021 19:21:29