3rd grade 2 Drtinova
Vyučující: |
tel.: +420 608 353 940 |
Asistent/ka: |
tel.: +420 603 220 030 |
VÍTÁME VÁS V NOVÉM ŠKOLNÍM ROCE 2021-2022!
Na této webové stránce se dočtete, co děti na hodinách angličtiny dělaly, co by si mohly doma procvičovat, a také se zde získáte další důležité informace týkající se výuky. Proto Vás prosíme, abyste si tyto stránky pravidelně prohlíželi. Upozorňujeme Vás, že poslechová cvičení z učebnice jsou k dispozici pouze ve třídě a není je možné vypracovávat doma. Budete-li mít nějaké další dotazy, můžete nám kdykoli zavolat nebo poslat email.
Zde jsou uvedeny instrukce pro registraci do systému Cambridge Learning Management System, které mají děti také vložené v učebnici. Kód k aktivaci najdete uvnitř učebnice Student's Book. Jedná se o materiály doplňující učebnici pro účel domácího procvičování a jsou dobrovolné.
ČERVEN
9.6.
Dnešní hodina byla poslední.
Happy Summer Holidays!!
- Circle time: question of the day: What's your favourite game?
- Obrázek na tabuli: děti psaly o obrázku věty
- Word search (křížovka) - na čas děti hledaly slova
- About Us - každý o sobě napsal základní informace (I am, I live in a.., I like...My classmate's name is ....apod. Poté se všichni navzájem ptali a odpovídali: What is my name? Where do I live? Your name is...You live in a......
- Bingo game
2.6.
- Circle time: question of the day: What's your favourite kind of pasta?
- Animals - společně jsme na tabuli vytvořili dlouhý seznam zvířat, poté si každý dvě vybral, napsal o nich základní informace a ostaní hádali o jaké zvíře se jedná
- Test Starters - dnes jsme si zkusili napsat test cambridge zkoušky Starters. Děti jej mají opravený u sebe.
Homework: dodělat pracovní list
KVĚTEN
26.5.
- Circle time: question of the day: What's your favourite kind of cake?
- Monster of the board - děti psaly věty "monster na tabuli, popisovaly jeho: eyes, ears, body, mouth,.....
- I can/I can't song
- Starters test - listening (poslech)
Děti dnes dostaly odměnu za nasbírané hvězdičky. Domácí úkol není.
19.5.
- Circle time: question of the day: What's your favourite job?
- The Dance Freeze Song
- Portfolio: write sentences using adjectives (angry, correct, beautiful...)
- Textbook: p.98 – find a student who doesn't have the thing
- Word hunt game- verbs - opakování všech sloves, která jsme během školního roku probrali
Homework: pracovní list
12.5.
- Circle time: question of the day: What's your favourite country? Naučili jsme se: Germany, Portugal, Japan, Austria, Italy, USA, Cambodia
- Adjectives - opposites - beautiful/ugly, old young, old/new. Děti si vymýšlely a psaly věty, kde musely použít daná slova
- "Word hunt game" - každá dvojice dostala seznam všech slov z oblasti "food", která jsme se letos naučili a museli je hledat v učebnici ve formě slova či obrázku.
- Online game - foods
Homework str. 98 - napsat pouze názvy jednotlivých věcí (1. sloupeček)
5.5.
- Circle time: question of the day: What's your favourite day?
- Hello song
- Portfolio: procvičování názvů měsíců v roce, děti si je zapsaly do sešitu
- hra - opakování množného čísla - nepravidelná slova
- Textbook 96 - konverzace - děti si navzájem kladly otázky. Naučili jsme se rozdíl mezi computer/desktop/laptop
- Online game - procvičování gramatiky
No homework!
DUBEN
28.4.
- Circle time: question of the day: What's your favourite weather?
- Hello song
- Portfolio: děti psaly do sešitu otázky (str. 92/A)
- online game - nepravidelné množné číslo podstatných jmen
- str. 95 - game - děti ve dvojicích soutěžily, kdo nejrychleji napíše odpovědi na jednotlivá políčka hry
Homework: pracovní list
21.4.
- Circle time: question of the day: What's your favourite hobby?
- Hello song
- Portfolio: poslech str. 93, děti poté psaly odpovědi podle poslechu
- Kontrola domácího úkolu společně na tabuli - procvičování čtení, porozumění textu
- Categories - online game - rozdělování slov anglická a britská angličtina - rozdíly
- Textbook 92/A, 94/A,B
Homework: 94/B
7.4.
- Circle time: question of the day: What's your favourite clothes?
- Hello song
- Portfolio: transport words - seznam slov (viz domácí úkol)
- Děti se navzájem ptaly: krátký dialog: Is this your pen/pencil.....? Yes, it is. Here you are! Thank you.
- 89/G, 90/A - D, 91/E, F
- Spelling race - děti soutěžily v pravopisu slov
Homework: 92/B
BŘEZEN
31.3.
- Circle time: question of the day: What's your favourite drink?
- Hello song
- Portfolio: děti psaly co dělají: in the morning, in the afternoon, in the evening, at night
- Hra - podle zadaných aktivit děti běhaly k dané části dne (morning, afternoon...)
- Poslech - 85/E
- 86/A,B, 87/C, 88/A,B
Homework: 89/F
24.3.
- Circle time: question of the day: What do you do in the evening?
- Hello song
- Portfolio: Dnes jsme si poukázali na některé rozdíly v americké a britské angličtině, děti si slova zapsaly do sešitu
- Textbook 81/E
- Zopakovali jsme si nepravidelnosti v množném čísle: mouse/mice, man/men, woman/women, child/children, person/people, fish/fish, foot/feet, sheep/sheep (82/B,C)
- názvy části dne a činnosti - 83/A, B
Homework: 84/C
17.3.
- Circle time: question of the day: What's your favourite word?
- Hello song
- Portfolio: Děti vždy vyslechly odpověď (answer) a k ní musely přiřadit otázku (question)
- online game - procvičování otázek: when, what, where, who - naročnější cvičení než minulou hodinu
- Textbook: 78/A,B,C, 79/D, 80/A,B
Homework: 81/C,D
3.3.
- Circle time: question of the day: What's your favourite word?
- Hello song
- Portfolio: Děti psaly odpovědi na otázky z domácího úkolu
- online game: procvičování otázek: when, what, where, who
- Textbook: 74/A,B,C, 75/D,F (poslech a děti soutežily v rychlosti odpovědi, 76/A - write, listen, check, 77/C,D
Homework: 75/E
ÚNOR
24.2.
- Circle time
- Hello song
- Portfolio: str.66, make sentences using fly/drive/ride.
- Online game
- Textbook 70 A,C, 71/E (poslech), 72/A,B,C
- Online game
Homework: 71/D, 73/D
17.2.
- Circle time: question of the day: What's your favourite number?
- Hello song
- Portfolio: means of transport (dopravní prostředky) - děti psaly slova
- Textbook str. 66/A, B, C, D - vysvětlili jsme si rozdíl mezi slovy: drive (řídit), ride (jet na něčem), fly (pilotovat)
- Na tabuli si děti zahrály interaktivní hru, kde dávaly slova do správného pořadí.
- Textbook 67/G, 68/A,B, 69 - crossword - děti soutěžily ve dvojicích
Homework: 67/E
10.2.
- Circle time: question of the day: What's your favourite number?
- Hello song
- Portfolio: psaní slov v množném čísle
- Zkontrolovali jsme si skore jednotlivých aktivit z naší online hodiny a vrátili jsme se k věcem, které se dětem nedařily
- Textbook: str. 62 - 65
Homework: 63/D, 65/D
3.2.
Dnešní hodina byla online. Děti si prostřednictvím interaktivních cvičení procvičovaly gramatiku a slovní zásobu,kterou jsme doposud probraly.
Za domácí úkol mají děti vyplnit toto cvičení https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYBz_c9FZuxnv2FG_Ajlgx12iXmzTPhZzZWCjttERrMsISdQ/viewform?usp=sf_link a poslat jej Miss Georgie na email. Děti jej případně mohou přinést vytištěné do hodiny.
LEDEN
27.1.
- Circle time: question of the day: What's your favourite animal?
- Hello song
- Portfolio: psaní množného čísla dress/dresses, boy/boys, family/families, bee/bees, watch/watches, cat/cats (vysvětlili jsme si, že u slov jednoslabičných s "y" na konci se pouze přidá "s" (toys, boys) a delších slov se y mění na "ie" (baby - babies, teddy - teddies..)
- Game: animals
- 58/A, C, 59 (poslech), D, E
- výslovnost slov s "e" na konci (magic "e") samohláska uprostřed takvého slova se vyslovuje, tak, jak se jmenuje v abecedě - note /nout/, pine /pajn/, rice /rajs/
- Online hra - food https://quizlet.com/663622672/match
Homework: 58/B
20.1.
- Circle time: question of the day: What's your favourite food to eat for dessert?
- Hello song
- Portfolio: diktát slov - animals
- Game - animals - děti vždy musely přečíst, rozpoznat zvíře, nakreslit a ostatní hádali
- 55/E - porozumění čtenému textu
- 56/A,B, 57/D
- Procvičování: Have you got....? I have.... Do you have...? I have.......
Homework: 57/E
13.1.
- Circle time: question of the day: What's your favourite class at school?
- Hello song
- Portfolio: write as many school words as you can
- Gramatika: present continuous – správné psaní skloves s koncovkou -ing - tři druhy sloves (read – reading, swim – swimming, wave – waving)
- Textbook: 52/A,B,C; 53/D,E; 54/B,D
- Game: back to the board na procvičení slovíček zvířat
Homework: 54/A, online game (děti se přihlásí pod svým jménem)
6.1.
- Circle time - question of the day: What did you get for Christmas?
- Hello song
- Portfolio: Write 9 items you have in your pencil case.
- Game - pictionary - děti četly, kreslily a hádaly jednotlivé školní věci.
- Textbook str. 48/A, B,C, 50/ A,B, C (listening), 51/D
- Game at the board
- opakování his/her/thier
Homework: 49/D, 51/F
PROSINEC
16.12.
- Circle time - question of the day: What's your wish for Christmas?
- procvičili jsme si slovíčka související s vánoci
- děti v týmech soutěžily, kdo slepí nejdelší papírový řetěz s vánočními slovy.
- zhlédli jsme film - How the Grinch Stole Christmas
- děti dostaly odměnu za nasbírané hvězdičky
Merry Christmas and Happy New Year!
9.12.
- Circle time - question of the day: What is the favourite thing you eat for lunch?
- Hello song
- Portfolio: toys - děti psaly slova, která hádaly - helicopter, plane, lorry, scooter, balloon
- procvičování přídavných jmen (adjectives): small, big, tall, short, long, short, old, new, open, closed, clean, dirty, ugly, beuatiful, happy, sad
- Textbook: 45/D, E, 46/A,B
Homework: 46/C
2.12.
- Circle time - question of the day: When is you birthday? - zopakovali jsme si názvy jednotlivých měsíců v roce. Děti by si měly doma opakovat: January, February, March, April, May, June, July, August, September, Octber, November, December.
- Hello song
- Portfolio: picture dictionary - děti psaly názvy jednotlivých obrázků (lamp, armchair, television)
- Navštívíli jsme "a scary house" - děti předváděly podle pokynů: open slowly the door, close the door, look out of the window, go to the kitchen, cook, eat, walk through the hall, look into the bedroom etc.
- Textbook: 40/A,B,C, 41/D, 42/A, B (děti soutěžily ve dvojicích), 44/A, B
Homework: 41/F, 44/C
LISTOPAD
25.11.
- Circle time - question of the day: Have you got any pet?
- Hello song
- Portfolio: opakování přivlastňování - děti psaly věty: It's Bill's book. It's Anna's guitare...
- Textbook 34/A,B, 36/A,B (děti pracovaly ve dvojicích nebo v týmech), 37/D - poslech
Homework: dokončit 34/A
18.11.
- Circle time - question of the day: Who is your favourite superhero?
- Hello song
- Portfolio: Věty se slovesem has got.
- procvičování his/hers/mine
- Textbook str. 30/A,B,C
- Unit 14 - str. 33/A, B (ve dvojicích), C
- Děti dostaly obrázky a popisovaly, co na nich je.
Homework: 33/D,E
11.11.
- Circle time: What’s your favourite song? Have you got a pet? Děti odpovídaly na otázky
- Hello song
- Portfolio: I live in a (size) house/flat with my (family members). We’ve got (pets)/haven’t got a pet. Děti psaly do sešitu.
- Whose is it? - procvičování otázky odpovědi: Whose pencil is it? It's Sifia's. It is hers. Whose book is it? It's Honza's. It's his.
- Textbook: 26/B, 27/C, 28/A - formou soutěže v týmech. Pozor na spliing a výslovnost! mAn (muž) mEn (muži), womAn (žena) womEn (ženy). 27/C - děti se navzájem ptaly, vedly dialog..
Homework: 28/B
4.11.
- Circle time: What’s your favourite costume? What are you wearing? Děti odpovídaly na otázky
- Hello song
- Portfolio: vazba there is/there are - děti skládaly dohromady věty a zapisovaly (There are three black cats. There is one lamp.. atd.); dále soutěž na rychlé rozpoznání, kdy správně jakou frázi použít
- Unit 10 - Family - 24/A,B; 25/D - děti si navzájem kladly otázky
- 22/B - read and colour, naučili jsme se rozdíl mezi "hat" a "(baseball) cap"
- Game - categories - colours/sports/body parts/food
Homework: 22/C, 23/D
ŘÍJEN
21.10.
- Circle time: What’s your favourite toy? My favourite toy is..
- Hello song
- Portfolio: opakování členů a/an
- Game: opakování významu slov – number, sentence, question, word, letter
- Textbook: 16/B (body parts), 17/C (práce ve dvojicích, navzájem jsme si poté text četli a procvičovali jednotlivá doplněná slovesa), str. 18, 19
- Dnes děti dostaly odměnu za nasbírané hvězdičky
Homework: 17/D
14.10.
- Portfolio: děti psaly slovo: address
- Circle time: děti se navzájem ptaly a odpovídaly
- Hello song
- Učebnice: 14/A – nová slovíčka: sentence (věta), question (otázka), words (slova), letter (písmeno), number (číslo) – procvičování formou her. 14/B – porozumění psaným instrukcím
- Simon says – procvičování CAN/CAN’T
- Učebnice – 15/D – poslech
Homework: 15/C, 16/A
7.10.
- Hello song
- Circle time – děti se navzájem ptaly a odpovídaly: How old are you? How are you today? What do you want for your birthday?
- Portfolio: diktát čísel 1 – 20 (děti psaly čísla slovy)
- Hra – každý našel číslo a děti se pak musely co nejdříve podle pořadí čísel seřadit a své číslo pojmenovat.
- English names: Textbook p.10 A, B, C
- Colours – page 11/A, 12/B (listening)
Homework: 11/D,F; 12/C
ZÁŘÍ
30.9.
- In a circle – děti se navzájem ptaly a odpovídaly: How old are ? How are you?...
- Hello song
- Portfolio: diktát slov (animals)
- Numbers – procvičovali jsme čísla 1 – 20 – jejich pojmenování a psaní – formou soutěže u tabule, cvičení v učebnici
- Textbook str. 8/A,B, 9/D, E (poslech/listening)
- Goodbye song
Homework: 8/C, D/F
23.9.
- in a circle ( kroužku) - děti se znovu navzájem ptaly (viz. hodina z minulého týdne)
- děti spelovaly svá jména a psaly je do portfolia.
- "Alphabet" - učebnice 6/B - poslech a vybarvování písmen podle podobného zvuku
- opakování látky z minulého školního roku - dnes jsme si napsali krátké opakování, abychom věděli, co už děti zapomněly a je potřeba znovu opakovat (poslech, čtení, základní gramatika)
- učebnice str. 7/D - animals - spelling/předvádění jednotlivých zvířat
Homework: 7/E
16.9.
. V rámci naší první hodiny jsme se nejprve navzájem představili, zopakovali jsme si všechny fráze při seznamování: Hello, what's you name? My name is... Nice to meet you. How are you? How old are you?
. Hello song
. děti dostaly portfolio - sešit do kterého si budou vždy na začátku hodiny vypracovávat krátké aktivity
. Zopakovali jsme si pravidla ve třídě: "class rules" a podepsali náš "team poster"
. Hráli jsme týmovou hru na téma "clothes" (oblečení), dále Simon says
. děti dostaly nové učebnice, které mají každou hodinu nosit s sebou (vypracovali jsme 6/ C, D)
Homework: pracovní list "All About Me"