Wolverines

Wolverines

Vyučující:

Quetzal Vallejo-Howard

tel.: +420 773 007 991
email: quetzalvh@ucla.edu

Asistent/ka:

Jana Hrubešová

tel.: +420 732 275 497 
email: jenahru@gmail.com

 

Vítáme Vás v novém školním roce 2019-2020!



Na této webové stránce se dočtete, co žáci na hodinách angličtiny dělali, jaké domácí úkoly byly zadány, co si mají nastudovat na testy a také se zde dozvíte i další důležité informace týkající se výuky. Proto Vás prosíme, abyste si tyto stránky pravidelně prohlíželi. Budete-li mít nějaké další dotazy, můžete nám kdykoli zavolat nebo poslat email.

*Super Minds*

 Vážení rodiče, 
chtěli bychom vám dát na vědomí, že curriculum učebnice Super Minds se skládá ze dvou částí - první část tvoří základ (je povinná) a druhá část je nadstavbová (doplňková). Kurz byl sestaven tak, aby vyhovoval různým typům anglických programů a aby se jim mohl přizpůsobovat v závislosti na tom, kolik hodin angličtiny týdně děti mají. V našem případě, kdy máme čtyři hodiny týdně, jsme schopni probrat základní část (prvních šest stran z každé lekce), ale na druhou část (dalších šest stran v každé lekci) máme velmi málo nebo vůbec žádný čas. Z tohoto důvodu často naleznete v učebnicích Student's Book and Workbook vynechané stránky. Vyučující vašich dětí vždy zveřejní na webových stránkách zadání domácího úkolu, a tak si budete moci zkontrolovat, zda vaše dítě probírá látku, která je povinná. Co se týká zbývajících stránek a cvičení, samozřejmě budeme žáky pobízet, aby si je sami doma vypracovali, pokud chtějí. Vyučující tyto stránky a cvičení zkontrolují a žáci za ně získají hvězdičky navíc jako odměnu za své úsilí. Součástí učebnice Student's Book je i interaktivní DVD-ROM obsahující animované příběhy z učebnice, interaktivní hry a aktivity včetně písniček s karaoke verzí, které je určeno k domácímu procvičování.

Zde jsou uvedeny instrukce pro registraci do systému Cambridge Learning Management System. Kód k aktivaci najdete uvnitř učebnice Workbook. Jedná se o doplňující aktivity k učebnici, které jsou určeny k domácímu procvičování. V hodinách s nimi nepracujeme. 

 

Listopad

20.11.2019

Dnes jsme si jako první zopakovali probíranou látku za poslední lekci a pak si ze všeho napsali test.

po testu, abychom se uvolnili, byli na řadě doplňovačky a hry.

ti, co doplňovačku už dodělali, dostali hvězdičku rovnou, ti ktěří ji přinesou příští hodinu hotovou, dostanou také jednu.

Hry byly spjaté se spelingem, ale i tak jsme se pobavili, hráli jsme na třech stanovištích vždy po patnácti minutách hry, "napiš, slož a řekni", "Bingo" a "Lodě se slovíčky"

Nezapoměňte přinést dodělané domácí úkoly a úkol nový, abyste zbytečně nepřicházeli o hvězdičky.

 

18.11.2019

nejdříve jsme si zkontrolovali úkoly - a bylo to ne moc milé překvapení, někteří OPĚT úkol neodevzdali a to ani ten minulý - tzn. přišli jsme jako třída o hodně hvězdiček :-(

MDR: v sešitě jsme doplňovali slovesa v minulém čase do vět.

Pracovali jsme s učebnicí na straně 29 cv.1 a 2, - přečetli jsme si text a odpovídali na otázky celými větami.

Zahráli jsme si hru - jeden z nas musel dvěma větam popsat obrázek vztahující se k slovíčku v aktuální lekci a ostatní museli hádat, co za slovíčko popisoval.

Vybrali jsme si knihu z naší knihovny a bereme si ji domu na příštích 14 dnů (2.12.), abychom si ji přečetli. pokud napíšeme zápis o čem kniha je dostaneme navíc DVĚ hvězdičky!

HOMEWORK: Workbook strany 29, 32(pouze svičení 1 a 2) a 33.

 

 

13.11.2019

MDR přečetli jsme si kratičký příběh a do sešitu odpověděli na otázky jestli jsou pravda nebo lež.

Zahráli hru na slovíčka: každý z nás dostal na záda papírek s jedním ze slovíček, které jsme se učili a my pak běhali po třídě a snažili se zjistit slovíčka na zádech všech spolužáků. Když se nám to podařilo, hádali jsme, které slovíčko máme na zádech sami :-)

Když jsme se pořádně proběhli vysvětlili jsme si jak fungují neznělá písmena např. know, island, apod.

Pracovali jsme s učebnicí na straně 28, přečetli jsme si příběh a doplnili do něj slovíčka, tak aby příběh dával smysl.

Pak jsme z textu vybrali všechna slovesa v minulém čase a použili z nich minimálně 6 na vytvoření vlastního příběhu. Ve dvojicích jsme vymysleli a napsali opravdu krásné krátké příběhy. 

 

11.11.2019

Nejdříve jsme si zkontrolovali domácí úkoly - a pozor - ne všichni měli celé! Prosíme o doplnění celého domácího úkolu do čtvrtka, jinak nebudeme moci předat hvězdičku.

MDR: dnes jsme si kroužkovali správná slova ve větách.

Pak jsme pracovali ve dvou skupinách - jedna skládala slovíčka z písmenek a druhá slovíčka spelovala.

Přečetli jsme si článek v učebnici na straně 26 a pak si ho nacvičili jako scénku, kterou jsme si ve skupinkách přehráli.

Článek - rozhovor dětí s dědečkem v restauraci jsme si také poslechli a udělali si cvičení na straně 27.

HOMEWORK: Workobook - strany 25 (celá),26 (celá) a 27(zde jen cv.2)
Domácí úkol je na příští pondělí 18.11.

Ještě si připomeneme že jsme mínulý týden oceňovali nejen nejlepší žáky v rámci jednotlivých skupin (Student of the Month Award), ale také nejlepší skupiny v rámci celého ročníku (Star Class Winners Award). Které skupiny se staly našimi prvními vítězi za měsíc říjen a které se umístily na druhé místě, se můžete podívat na fotografii. Doufáme, že tato ocenění žáky povzbudí a budou je motivovat do další práce.

 

6.11.2019

Dnes byl významný den - vyhlásili jsme si vítěze - Studenta měsíce! ... a předali jsme jí diplom za její práci v hodině, včasné nošení domácích úkolů, nezapomínání učebnic, extra práci doma a vzorné práci při hodině. GRATULUJEME!

MDR - opakovali jsme si nová slovíčka - k obrázkům jsme psali slovíčka a pak to zkoušeli na tabuli a ostatní spelovali.

Pracovali jsme s učebnicí na straně 24. posloucahli jsme příběh a odpovídali na otázky, cv.1 a cv.2,

Naučili jsme se slovíčka a pravidla jak používat could a couldn´t

probrali jsme i učebnici na straně 120.

na závěr jsme se rozdělili do dvou skupin a psali příběh tak, že každý ze skupiny vymyslel jednu větu a pak další z nás přidal větu další, a tak dále, až byl krátký příběh hotový. Museli jsme přemýšlet nad slovíčky a gramatikou, abychom dali správné věty dohromady.

 

4.11.2019

Nejdříve jsme si povyprávěli jaké byly naše prázdniny a jak jsme strávili Halloween.

MDR: odpověděli jsme si na otázku zda bychom bydleli raději ve městě a nebo na vesnici a proč.

Zkontrolovali jsme si domácí úkoly.

Pracovali jsme s učebnicí  na straně 23 - téma Svět kolem nás.

Vysvětlili jsme si a probrali nová slovíčka z učebnice, která bychom se za domácí úkol měli naučit na příští hodinu abysme si mohli na téma světa kolem nás povídat.

Rozdělili jsme se na dvě skupiny a hráli hru. Jedni na tabuli spelovali správně slovíčka a druzí kreslili slovíčka a ostatní museli hádat. Pak jsme si hry prohodili.

Poslechli jsme si texty a rozhovor a odpovídali na otázky na straně 23 a 24 a na závěr jsme si procvičili cvičení na straně 120

HOMEWORK: WB celé stránky 22, 23 a 24

 

ŘÍJEN

23.10.2019

 

Poslední hodina před prázdninami byla ve znamení TESTU.

Nejdříve jsme si všechno důkladně zopakovali - takhle jsme se při opakování hlásili :-)

a pak se nabyti vědomostmi vrhli na test :-)

Když jsme si testík napsali nastala teprve ta správná zábava.

Hráli jsme různé hry

- Pirátské lodě - (něco jako lodě po našem, ale tyhle byly se slovy a hádala se písmenka)

- Pexeso

- Say it, make it, write it.

Poslední dvě hodiny před prázdninami utekly rychle a my všem přejeme krásné prázdniny!

Naviděnou s vámi a VŠEMI vašimi úkoly 4.11.!


21.10.2019

MDR: Spojovali jsme věty s obrázky - zopakovali jsme si tak slovíčka z minulých hodin a pak jsme napsali příběh na téma "Co dělala kočka z muzea, když v noci odešla ven?"

Příběhy jsme si přečetli a  byly opravdu veselé - od kočky, která poletovala po nákupech až po kočku, co si hrála na počítači hry.

Pak jsme opakovali pro test, který bude ve středu - skládali jsme správně rozstříhané věty.

A abychom se nenudili přehráli jsme si pravidal pro mimozemšťany, která jsme sepsali před dvěma týdny - museli jsme pohobově znázornit, co jsme si jako pravidla vymysleli.

NEZAPOMEŇTE NA TEST!

HOMEWORK: WB: str.:16, 20(cv.2,3) a 21(cv.3) áááž na 4.11.!!!!

 

 

16.10.2019

MDR - Hledali jsme obrázky (slovíčka, která jsme se naučili) schované po třidě a psali jejich názvy do sešitu se správným spelingem.

Pracovali jsme s učebnicí - četli jsme si článek na stranách 16 a 17 a vysvětlovali jsme si slovíčka, která pro nás byla nová a nebo která jsme si už nepamatovali :-)

Zahráli jsme si hru kdo je kdo - každý z nás měl na zádech na lepícím papírku slovíčko, které jsme se naučili. Pohybovali jsme se po třídě a museli jsme ke každému z nás přiřadit slovíčko, které bylo na zádech, kdo první přiřadil slovíčka ke jménům u všech hráčů vyhrál. - Bylo to hodně běhání, hodně smíchu a hodně vykřikování :-)

Nakonec jsme si zahráli ještě jednu hru a to -Doggy, doggy, jeden z nás šel za dveře a když se vrátil musel hádat kdo z ostatních má u sebe kostičku :-)

 

14.10.2019

MDR - zopakovali jsme si použití Must/mustn´t

Pustili jsme si video jak se správně vyslovují zájmena - já,ty... mě, tobě...

Skládali jsme věty z nastříhaných slov tak, aby obsahovali zájmena, která jsme se naučili

Zahráli jsme si hru na královnu/krále, která/ý přikazoval svým podaným co musí a co nesmí

vybrali jsme si a zkotrolovali domácí úkoly.

Pracovali jsme s učebnicí na straně 14, přečetlli jsme si článek, a pak ho zahráli jako scénku před tabulí,

článek, který jsem si nacvičili jsme viděli i na videu a pak si prošli věty z textu, ke kterým jsme přiřazovali zda je to pravda nebo lež.

a na závěr si udělali ve skupinkách cvičení 2 na straně 15.

HOMEWORK: WB str. 13,14,15(cv.2)

9.10.2019

MDR - zopakovali jsme si slovíčka z minulé hodiny a zapsali jsme si jejich správný speling

Poslechli jsme písničku z učebnice na téma muzeum a pak jsme si doplnili cv.1 na straně 12 v učebnici. Hledali jsme slovíčka a správně je přiřazovali.

Zahráli jsme si hru - Slovní řetěz - rozdělili jsme se do dvou skupin a pak jeden po druhém psali na tabuli slovíčka, která si pamatujeme tak aby poslední písmenko bylo prvním písmenkem to ho dalšího. Skupina, která napsala nejrychleji řetěz deseti slov vyhrála!

Byli jsme skvělí - koukejte!

pracovali jsme s učebnicí na str. 13, cv. 1

Probrali jsme si mluvnici - me, you, her, him, it, them, us.

Pracovali jsme opět s učebnicí - tentokrát jsme si udělali cvičení na str 119 cv.1.

Na závěr jsme si zahráli hru s interaktivní tabulí - ze slov jsme skládali věty.

 

7.10.2019

MDR: napsali jsme si co najdeš v muzeu - naučili jsme se nová slovíčka

Dostali jsme zpět opravené testy, kdo chce může si doma test opravit, nechat podepsat rodiči a znovu přinést na opraveni.

Doplnili jsme si puzzle z minulé hodiny

Pracovali jsme s učebnicí - str. 10, poslouchali jsme cvičení 1 a procvičili nová slovíčka.

Zahráli jsme si na tichou poštu s novými slovíčky.

Pracovali jsme s učebnicí str. 11 a str.119 (cvičení 1 - doplnit musí/nesmí)

Zahráli jsme si hru  - sepište pravidla pro planetu s mimozemšťany - co oni musí a co nesmí - byla to velká legrace.

Homework: WB str 10,11,12

 

2.10.2019

Dnes na nás čekal TEST – musíme  zjistit co, už jsme se od začátku roku naučili.

Nejdříve jsme si vše spolu zopakovali, hodně toho procvičili.

Následoval třístránkový test – poslech, otázky a odpovědi, gramatika.

Po testu jsme hledali slovíčka mezi písmenky, abychom si trochu oddechli.

MDR: ve skupinkách jsem si zahráli hru se slovíčky – vyber tři slovíčka z těch, co jsou na tabuli a vytvoř nejbláznivější krátkou větu, rozhovor nebo příběh. Vlastní vtipné výtvory jsme si zapsali do sešitu. 

Homework: Workbook str.8,9 (na 9.10.)

ZÁŘÍ

30.9.2019

MDR: doplň větu – Nejstrašidelnější na pouti je…

Odevzdali jsme domácí úkoly

Pracovali jsme s učebnicí  strana 8,9

  • Přečetli jsme si článek
  • Rozdělili jsme se do dvou skupin a článek, rozhovor jsme si nacvičili
  • Zahráli jsme divadelní scénku pro ostatní
  • Zahráli jsme si hru  - vyslechli jsme si věty z článku a určovali zda je věta pravda nebo lež.

Učebnice str.9 – cv. 2,3

Zahráli jsme si hru se spelováním

Ms. Quetz vybrala jedno slovíčko, které jsme se učili a my ho měli vyspelovat, ale ne ledajak.
Rozdělili jsme se do dvou skupin. Na jednu z lavic na konci učebny nám dala Ms.Quetz písmenka, pak řekla slovo a my po jedno běhali k lavici a hledali písmenka, abychom je zpět u svého týmu mohli správně seřadit a vyspelovat jimi tak slovo.

Pokud někdo z nás v průběhu hry mluvil česky, muselo si celé družstvo na pět sekund sednout a pak pokračovat.

HOMEWORK: jsme dnes nedostali.

 

25.9.2019

Na začátek jsme si zahráli hru s balónkem a otázkou “Jak se máš?”

MDR – do sešitu jsme si zapsali, co je naše nejoblíbenější zábava na pouti.

Zopakovali jsme si slovíčka: Amusement park/ fair, big wheel, rollercoaster, roundabout, mayor, dodgem cars, microphone, band, photographer, journalist, try out

Zahráli a zazpívali jsme si písničku The Explorers z naší učebnice (najdete ji na vašem CD) a takhle jsme zpívali do mikrofonů z fixek :-)

Samostatně jsme pracovali na cvičení 1 na straně 6 v učebnici.

Naučili jsme se a procvičili si používání DO/DOES/DID v otázkách

Na závěr jsme si zahráli hru ZIP ZAP ZOP.

 

23.9.2019


Zahráli jsme si hru s míčkem a otázkou: V kolik hodin jsi dnes vstával/a

MDR: Práce se sešitem – téma Pouť – otázka: Jaká je pouť?

Odevzdali jsme domácí úkoly.

Začali jsme pracovat s učebnicí – probrali jsme téma pouť a naučili se nová slovíčka z první lekce učebnice.

Zahráli jsme si hru na hádání podle kresby – vyvolaný nakreslil obrázek na odpovídající jednomu ze slovíček, které jsme právě probrali a ostatní hádali které slovíčko to je.

A takhle jsme se všichni hlásili, protože jsme to ryvhle poznali.

takhle se hlásíme

 

Poslechli jsme si rozhovor ze strany 5 učebnice udělali cvičení na straně 118.

Na závěr jsme si zatancovali a zazpívali na písničky z GoNoodle a zahráli hru podobnou naší šibenici – hádání slova pomocí písmen.

Odkazy na písničky pro vaše domácí pobaveni: 

Banana, banana, meatball 

Baby shark 

 

Domácí úkol: workbook – strana 4,5,6,7 (přinést 30.9.3019)

 

 

 

18.9.2019

Zahráli jsme si hru: Co rád/a jíš?

Zopakovali jsme si pravidla co se smí a co se nesmí dělat o hodině angličtiny

Vysvětlili jsme si nový system hodnocení – hvězdičky

Dozdobili jsme si první stranu svého pracovního sešitu

 

Vysvětlili jsme si co je to šikana

Naučili jsme se nová slovíčka :bully, bystander, compliment, behave

Podepsali jsme letáček, že nesouhlasíme se šikanou ve třídě.

Začali jsme pracovat na posteru

Bookwork: jsme dnes nepotřebovali 😊

Domácí úkol: dnes děti nedostali 😊 ale nezapomeňte na ten z pondělka - jde vám o hvězdičky!

 

16.9.2019

Přivítali jsme se po prázdninách

Zahráli jsme si hry Snatch! a Human Knot

Ozdobili jsme si první stranu sešitu a zopakovali základní věty v angličtině: Touch your ears/head/leg/etc.” “Stand on…” “Turn around” “Hop”.

Bookwork: jsme dnes nepotřebovali 😊

Přečetli jsme si několi faktů o Rosomákovi a odpověděli na pár otázek z jeho života.

Naučili se nová slovíčka: Wolverines, arctic,

Domácí úkol: “About Me” Worksheet (do pondělí 23.9.2019)

 

 

TOPlist

aktualizováno: 22.11.2019 18:11:34