Snowy Owls

Vyučující:

Quetzal Vallejo-Howard

tel.: +420 773 007 991
email: quetzalvh@ucla.edu

Asistent/ka:

Markéta Štifterová

tel.: +420 602 399 411
email: markoshka@seznam.cz

 

Vítáme Vás v novém školním roce 2019-2020!



Na této webové stránce se dočtete, co žáci na hodinách angličtiny dělali, jaké domácí úkoly jim byly zadány, co si mají nastudovat na testy a také se zde dozvíte i další důležité informace týkající se výuky. Proto Vás prosíme, abyste si tyto stránky pravidelně prohlíželi. Budete-li mít nějaké další dotazy, můžete nám kdykoli zavolat nebo poslat email.

*Super Minds*

 Vážení rodiče, 
chtěli bychom vám dát na vědomí, že curriculum učebnice Super Minds se skládá ze dvou částí - první část tvoří základ (je povinná) a druhá část je nadstavbová (doplňková). Kurz byl sestaven tak, aby vyhovoval různým typům anglických programů a aby se jim mohl přizpůsobovat v závislosti na tom, kolik hodin angličtiny týdně děti mají. V našem případě, kdy máme čtyři hodiny týdně, jsme schopni probrat základní část (prvních šest stran z každé lekce), ale na druhou část (dalších šest stran v každé lekci) máme velmi málo nebo vůbec žádný čas. Z tohoto důvodu často naleznete v učebnicích Student's Book and Workbook vynechané stránky. Vyučující vašich dětí vždy zveřejní na webových stránkách zadání domácího úkolu, a tak si budete moci zkontrolovat, zda vaše dítě probírá látku, která je povinná. Co se týká zbývajících stránek a cvičení, samozřejmě budeme žáky pobízet, aby si je sami doma vypracovali, pokud chtějí. Vyučující tyto stránky a cvičení zkontrolují a žáci za ně získají hvězdičky navíc jako odměnu za své úsilí. Součástí učebnice Student's Book je i interaktivní DVD-ROM obsahující animované příběhy z učebnice, interaktivní hry a aktivity včetně písniček s karaoke verzí, které je určeno k domácímu procvičování.

Zde jsou uvedeny instrukce pro registraci do systému Cambridge Learning Management System. Kód k aktivaci najdete uvnitř učebnice Workbook. Jedná se o doplňující aktivity k učebnici, které jsou určeny k domácímu procvičování. V hodinách s nimi nepracujeme.  

 

PROSINEC

9. 12. 

MDR: do Vánoc tu abecedu zvládneme :), dnes děti čekalo V, v

Bookwork: SB strana 42 - 43, WB strana 40

Vocabulary: snake, crocodile, butterfly, tiger, giraffe, camouflage, to hide, logs, trees, leaves, tall grass

Grammar: předložky on, in under

Test: ve čtvrtek 12. 12.  budeme psát test ze třetí lekce. Hodně štěstí :)

Homework: WB strany 40, 42

Dnes Miss Quetz dětem četla pohádku o bláznivém chameleónovi, který tak moc chtěl být nějaké jiné zvířátko, až nemohl lovit mouchy a tak se rád přeměnil zpět v obyčejného chameleóna (https://www.youtube.com/watch?v=FrmZeXf7ScU). Potom děti kreslily své fantastické chameleóny s přidanými částmi jiných zvířátek. 

 

Na závěr hodiny děti hrály hry, ve kterých hledaly skryté objekty (https://www.highlightskids.com/games)

5. 12.

MDR: blížíme se ke konci abecedy, dnes děti psaly U, u

Bookwork: SB 41, WB 40

Grammar: vazby I like..., I don't like...

                předložky on, in, under 

Tip na další písničku o předložkách on, in, under https://www.youtube.com/watch?v=3VwQrnA6dkY

Homework: připomínáme domácí úkol na příští úterý, 10. 12.: WB strany 36, 37/2, 38/2, 3

Test: ve čtvrtek 12. 12.  budeme psát test ze třetí lekce. Hodně štěstí :)

V pracovním listu (lístku :) děti označily, která zvířata mají a nemají rády (I like...; I don't like...) a pak si o tom ve dvojicích povídaly...

 

 

 

3. 12.

Dnes jsme vyhlásili Žáka měsíce listopadu (Student of the month).

Také jsme spočítali, kdo má nejvíce hvězdiček a tak děti dnešní písmenko psali s pusou plnou bonbónů :)

MDR: prvním prosincovým písmenkem je T, t.

Bookwork: SB strana 35, 38 - 39, 40, WB strana 40

Vocabulary: elephant, rat, lizard, frog, spider, duck, dog, cat

Grammar: předložky on, in, under

Homework: WB strany 36, 37/2, 38/2, 3 na příští úterý, 10. 12.

LISTOPAD

28. 11. 

MDR: ve školním sešitě čekalo na děti S, s

Bookwork: SB strany 35/1, 37/1, 36, WB 37/1

Grammar: užívání I like/I don't like... ;

                 předložky on, in, under 

Výborná písnička na trénování on, in, under je zde:

https://www.youtube.com/watch?v=8F0NYBBKczM

Vocabulary: cat, dog, duck, elephant, frog, lizard, rat, spider

interaktivní tabule v akci:

 

 

26. 11. 

MDR: interaktivní tabule i školní sešit dnes obsadilo R, r.

Bookwork: SB 34, 35; WB 121

Vocabulary: cat, dog, duck, elephant, frog, lizard, rat, spider

Grammar: předložky on, in, under. Aby učení předložek nebylo nezáživné, pomáhají dětem animovaný filmeček (https://www.youtube.com/watch?v=XEWSdjT4fwE) i písnička (https://www.youtube.com/watch?v=8F0NYBBKczM)

Homework: za domácí úkol děti mají do příštího úterý, 3. 12. vypracovat strany 34 a 35 z WorkBook

21. 11. 

MDR: ve školních sešitech a na interaktivní tabuli na děti čekalo ne tak často používané Q, q.

Dnešek byl ale hlavně den, kdy děti psaly test. Vypadá to, že výsledky budou velmi dobré, uvidíme v úterý :)

Po zbytek hodiny jsme hráli hry zaměřené na hledání správných písmen a jejich řazení podle abecedy.

 

 

19. 11. 

MDR: dnes jsme se věnovali hlásce P, p

Bookwork: SB strana 33, WB strana 28

Grammar: he/she, his/her (What's his/her name? How old is he/she? What's his/her favourite toy?)

Homework: WB strany 29 a 33. Domácí úkol je na příští úterý (26. 11). 

Test: test z toho, co jsme se ve druhé lekci naučili, budeme psát ve čtvrtek, 21. 11.

Relax: Písničky jsou nejen odpočinek, mohou dětem pomoci naučit se používat správné fráze - v tomto případě What is it? It's a .... 

https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E

 

14. 11. 

MDR: ve školních sešitech a na interaktivní tabuli na nás čekala hláska O, o

Vocabulary: My favourite toy is...;

                    long, short, ugly, beautiful, big, small, new, old, kite, doll, monster, plane, computer game, train, car, bike, go-kart, ball

Bookwork: SB str 28

Games: na závěr hodiny děti hrály Bingo, kde hledají hlásky a Say it Make it, Write it, při které hledají anglická slova, sestavují je z písmenek a pak je píší do připravených karet. 

 

 

12. 11. 

MDR: dnes jsme se věnovali písmenku N, n. 

Vocabulary: long, short, ugly, beautiful, big, small, new, old

Bookwork: SB str 25, WB str 25/1

Homework: WB 24/1, 25/2, 26/2. Úkol je na příští úterý, tedy 19. 11.

Songs: písničky si pouštíme o přestávce. Bývají to buď písničky z pohádek, nebo takové, které připomínají slovní zásobu, kterou právě probíráme. Dnes jsme poslouchali písničky o protikladných přídavných jménech, například: https://www.youtube.com/watch?v=HGeuA4iJ8vI, nebo https://www.youtube.com/watch?v=3JZi2oDvPs4

Games: hráli jsme Bingo a naší oblíbenou Say it, Make it, Write it

7. 11. 

Dnešní hodinu jsme začali slavnostně - ocenili jsme Studenta měsíce října a předali mu certifikát. Vítězovi moc blahopřejeme!

Také jsme si za získané hvězdičky vybrali odměny. Děkujeme, děti, za Vaší dobrou práci a věříme, že na Vás odměny za hvězdičky čekají i příští měsíc - a Vy, kteří jste měli hvězdiček méně, že zapracujete :)

MDR: ve školních sešitech a u interaktivní tabule jsme se věnovali písmenu M, m. 

Bookwork: WB str 120, SB str 24

Homework: připomínáme domácí úkol na úterý: WB str 22/2 a strana 23. 

Naše skupinka se za měsíc říjen neumístila na prvním ani druhém místě v počtu nasbíraných hvězdiček. My ale pevně věříme, že i nám se podaří na tabuli cti získat v následujících měsících své místo. Na vítězné skupiny se můžete podívat zde.

5. 11. 

MDR: ve školních sešitech dnes přišla na řadu hláska L, l. Věnovali jsme se jí pak i u interaktivní tabule. 

Bookwork: nová lekce se jmenuje Let's play! a věnujeme se v ní hračkám! Ve Student's Book se děti seznámily se slovíčky (str 22). Poté jsme si povídali o svých oblíbených hračkách (SB str 23/1, 23/2). 

Vocabulary: kite, monster, doll, plane, computer game, train, car, bike, ball, go-kart

Homework: Domácí úkol na příští úterý, tedy 12. 11. je z WorkBook: strana 22/2 a strana 23.

 

 

ŘÍJEN

31. 10. 

Dnes je Halloween, svátek strašidel, duchů, tak pozor, mějte u sebe nějaké sladkosti, těmi je určitě zaplašíte!

MDR: ve školních sešitech děti psaly K, k. U interaktivní tabule se seznámily s několika slovíčky, která začínají na k: kangaroo, koala, kitten, kitchen

Protože je Halloween, věnovali jsme se dnes slovíčkům s převážně strašidelnou tematikou: zombie, pumpkin, cat, skull, witch.

Prostřednictvím masek a písniček (např.: https://supersimple.com/song/knock-knock-trick-or-treat/) pak děti procvičovaly fráze: Who are you? I am...

Bookwork: SB str 119. Děti si vystřihly obrázky, se kterými hrály hry, při kterých opakovaly další strašidlácká slovíčka: ghost, bat, spider, mouse.

Během dnešní strašidelné hodiny si dopsaly test i děti, které nebyly minule ve škole a tak se můžete podívat, jak si s ním všechny vypořádaly. 

 

24. 10.

Na začátku dnešní hodiny jsme se věnovali písmenku J, j. Tradičně u interaktivní tabule a ve školních sešitech. Následovala druhá část testu, ve které děti ukázaly své porozumění slovíčkům. 

O přestávce jsme si zatacovali a zbytek hodiny věnovali hrám. V jedné měly děti za úkol "Say It, Make It, Write It", tedy říci, vytvořit a napsat anglická slovíčka. Při druhé trénovaly hláskování (spelling) - házely přísavku na tabuli, kde byly anglické hlásky. Do které se dítě strefilo, tu řeklo. Povídali jsme si také o barvách podle stran 18 - 19 ve Student's book. 

 

22. 10.

MDR: Dnes jsme se ve školních sešitech dostali k hlásce I, i. Ve školních sešitech děti trénují písmenka, u interaktivní tabule anglickou výslovnost. 

Vocabulary: open, close, pass

Dnes děti psaly první část testu z první lekce. Spíše než psaní test samozřejmě obsahoval spojování a označování, takže prvňáčkům nečinil problémy :) Poté jsme hráli hru: https://www.abcya.com/games/alphabet_matching_game

Homework: WB strana 18; domácí úkol je na příští úterý, tedy 29. 10., což jsou prázdniny, takže se uvidíme (i s úkolem) až ve čtvrtek, 31. 10

Takhle vypadají školní sešity, kde děti cvičí psaní a seznamují se s anglickými slovíčky:

Práce s interaktivní tabulí:

17. 10.

MDR: hláska H, h (https://www.starfall.com/h/abcs/)

Bookwork: SB str. 14, 15, WB str. 17, 119

Grammar: pomocí kartiček s obrázky děti tvořily rozkazovací věty a zároveň procvičovaly slovíčka (Open your book, please. Sit at your desk, please. Pass me a ruler, please. Close your bag, please.)

Homework: Připomínáme domácíúkol na  příští úterý, tedy 22. 10.: WB strany 13, 16

15. 10.

MDR: hláska G, g (https://www.starfall.com/h/abcs/)

Bookwork:  SB str 13. Cvičení děti poslouchaly, pak vyplnily slova pomocí samolepek, zkusily si i napsat anglické výrazy (velkým tiskacím to zvládly všechny :). Potom si zahrály na paní učitelku a říkaly anglicky ostatním, co mají dělat (sit, open, close, pass, stand).

                  WB str 119. Děti psaly slovíčka, která se učíme v první lekci. 

Homework: Domácí úkol je na příští úterý, tedy 22. 10.: WB strany 13, 16

 

10. 10.

MDR: hláska F, f (https://www.starfall.com/h/abcs/blocks/)

Grammar: Otázky a krátké odpovědi - What's this? It's a...  

                                                         Is it a ...? Yes, it is./No, it isn't 

Vocabulary: pen, rubber, pencil, book, notebook, bag, desk, ruler, pencil case, school, open, close

Bookwork: SB 10, 11, 12

8. 10. 

MDR: hláska E, e 

Po seznámení s E jsme se pustili společně do prvního letošního testíku, abychom zjistili, co jsme se od začátku roku naučili. V testu žáci poznávali čísla a odpovídali na otázky What's your name? How old are you? What colour is...?

Dnešní písnička byla rychlejší, abychom se po testu rozhýbali :):

https://www.youtube.com/watch?v=6Lm4rSMDOR8

SB: New Lesson, Lesson 1 At school, SB str 10

Vocabulary: pen, rubber, pencil, book, notebook, bag, desk, ruler, pencil case, school, open, close

HW: za domácí úkol na příští úterý (15. 10.) je vypracovat sránky 10 a 12 ve WorkBook.

 

 

3. 10.

MDR (práce ve školním sešitě): hláska D, d

Bookwork: WB (Workbook) str 6 (The Alphabet), str 9

Other information: anglické hlásky a slova si můžete opakovat doma: https://www.starfall.com/h/abcs/blocks/

Můžete si také zazpívat písničku, kterou jsme zpívali :

https://www.youtube.com/watch?v=iZinb6rVozc

Připomínáme domácí úkol na 7. 10.: WB (Workbook), page 7/2, 8/2

1. 10.

MDR (práce ve školním sešitě): hláska C,c.

Bookwork: SB page 7,8,9; WB page 7

Other information: anglické hlásky a slova si můžete opakovat doma: https://www.starfall.com/h/abcs/blocks/

Homework: WB page 7/2, page 8/2 (domácí úkol je na 7. 10.) 

 

 

 

MDR 

Bookwork: SB page 7,8,9; WB page 7

Other information: anglické hlásky a slova si můžete opakovat doma: https://www.starfall.com/h/abcs/blocks/

Homework: WB page 7/2, page 8/2 (domácí úkol je na 7. 10.) 

 

 

ZÁŘÍ

26. 9. 

MDR (My Daily Report = práce ve školním sešitě): hláska B, b

Bookwork: SB (Student's Book) str 5

Other information: děti pracovaly na interaktivní tabuli s hláskou B podle následujícího odkazu:https://www.starfall.com/h/abcs/blocks/

Homework: připomínáme domádí úkol na 1. 10.: WB strana 5/2

24. 9. 

Bookwork: Student's Book strana 4 - seznámení s postavami, které nás budou provázet celou učebnicí. Workbook strana 4, 5 - čísla

MDR: hláska A, a- psaní, spelling.

Homework: Workbook strana 5, cvičení 2. Úkol je na 1. 10.

 

19. 9. 

Dnes se děti učily základní "vítací" frázi a jak na ní odpovědět (Hello! How are you? I am happy.)

Tématem dnešní hodiny byly vztahy mezi dětmi. Děti pomocí obrázků poznávaly rozdíl mezi tím, jak se k sobě navzájem chtějí a nechtějí chovat (friend x bully) proto, aby nakonec podepsaly "Závazek proti šikaně", kterým se budeme v hodinách řídit.

Gramatika: děti se věnovaly anglické abecedě a hláskování. Pomáhala jim v tom písnička, kterou najdete zde, i hry, při kterých hledaly písmenka na kartičkách či se do nich strefovaly míčkem. 

 

17. 9. 

V naší první hodině po prázdninách jsme se vzájemně představili a přivítali. 

Poté děti dostaly sešity, které si podepsaly a vyzdobily. 

Zahráli jsme si hry Snatch! a Human Knot.

Seznámili jsme se s maskotem skupiny, polární sovou. 

A nemáme žádný domádí úkol yes

 

TOPlist

aktualizováno: 11.12.2019 23:08:59