Rattlesnakes

Rattlesnakes

Vyučující:

Jennifer Dickinson

tel .:  +420 608 440 617
email: gapagirl@gmail.com

Asistent/ka:

Tereza Neumanová

tel.: +420 775 904 563
email: neumanovatereza@seznam.cz

 

Vítáme Vás v novém školním roce 2019-2020!



Na této webové stránce se dočtete, co žáci na hodinách angličtiny dělali, jaké domácí úkoly jim byly zadány, co si mají nastudovat na testy a také se zde dozvíte i další důležité informace týkající se výuky. Proto Vás prosíme, abyste si tyto stránky pravidelně prohlíželi. Budete-li mít nějaké další dotazy, můžete nám kdykoli zavolat nebo poslat email.

*Super Minds*

 Vážení rodiče, 
chtěli bychom vám dát na vědomí, že curriculum učebnice Super Minds se skládá ze dvou částí - první část tvoří základ (je povinná) a druhá část je nadstavbová (doplňková). Kurz byl sestaven tak, aby vyhovoval různým typům anglických programů a aby se jim mohl přizpůsobovat v závislosti na tom, kolik hodin angličtiny týdně děti mají. V našem případě, kdy máme čtyři hodiny týdně, jsme schopni probrat základní část (prvních šest stran z každé lekce), ale na druhou část (dalších šest stran v každé lekci) máme velmi málo nebo vůbec žádný čas. Z tohoto důvodu často naleznete v učebnicích Student's Book and Workbook vynechané stránky. Vyučující vašich dětí vždy zveřejní na webových stránkách zadání domácího úkolu, a tak si budete moci zkontrolovat, zda vaše dítě probírá látku, která je povinná. Co se týká zbývajících stránek a cvičení, samozřejmě budeme žáky pobízet, aby si je sami doma vypracovali, pokud chtějí. Vyučující tyto stránky a cvičení zkontrolují a žáci za ně získají hvězdičky navíc jako odměnu za své úsilí. Součástí učebnice Student's Book je i interaktivní DVD-ROM obsahující animované příběhy z učebnice, interaktivní hry a aktivity včetně písniček s karaoke verzí, které je určeno k domácímu procvičování.

Zde jsou uvedeny instrukce pro registraci do systému Cambridge Learning Management System. Kód k aktivaci najdete uvnitř učebnice Workbook. Jedná se o doplňující aktivity k učebnici, které jsou určeny k domácímu procvičování. V hodinách s nimi nepracujeme. 

LEDEN

23.1. 2020

MDR: Dnes si děti zapsaly do sešitů věty: There are pencils on the mat. There's a ball on the table. I like this bedroom. Poté měly za úkol "rozšifrovat" slovíčka, jejichž písmenka byla zpřeházená. Správná slovíčka si poté zapsaly do sešitů. 

Dále jsme si vysvětlili rozdíl mezi slovy THIS x THAT THESETHOSE.

Na konci hodiny si děti vyplnily pracovní listy k Unit 5.

Bookwork: SB str. 61 cv. 1 a 3.

Homework: WB str. 58, 59, 60, 61.

Library: Vypůjčené knížky prosíme vrátit spolu s vyplněným BR do 30. ledna. smiley

 

 

21.1. 2020

MDR: Dnešní hodina začala opakováním na testík. Děti nejdříve do vět doplňovaly slova a, an, any, some a zopakovaly si i slovíčka.

Poté psaly zmiňovaný test, který dostanou opravený příští hodinu ve čtvrtek.

Bookwork: Seznámení s Unit 5 My bedroom. SB str. 58, str. 59 cv. 1, str. 60 a str 62 - děti se podívaly na příběh, který doprovází tuto lekci.

Nová slovíčka: lamp, armchair, mirror, wardrobe, sofa, bed, table, mat.

Homework: WB str. 58, 59, 60, 61 - na 28. ledna.

 

16.1. 2020

MDR: Dnešní hodinu jsme začali hrou se slovíčky. Z písmenek, která jsme dostali, jsme měli za úkol složit slovíčka a věty z Unit 4. 

Library: Děti si půjčily knížky, ke kterým dostaly Book Reports. Knížky prosíme vrátit (spolu s vyplněným BR = 2 hvězdičky navíc! winkdo 30. ledna.

Other: V závěru hodiny si děti vyplnily pracovní listy k Unit 4, díky kterým si skvěle zopakovaly látku na testík, který budeme psát 21. ledna.  

 

 

14.1. 2020

MDR: Doplňte do vět tato slova: some, any, a, an.

Would you like ___ banana? There are ___ apples. Are there ___ eggs?

Bookwork: nejdříve jsme si zkontrolovali domácí úkoly. WB str. 50, 51 a 52 - celé. 
SB str. 52, 53, 54.

Homework: WB str. 53, 54, 55, 57.

Test z Unit 4 budeme psát 21. ledna. wink

 

9.1. 2020

MDR: https://www.starfall.com/h/ltr-pc-or/my-horse-glory/?t=283540444 - procvičovácí čtení a vyslovování "or" slovíček.

Bookwork: nejdříve jsme si přečetli příběh, který doprovází Unit 4, poté jsme se podívali na video. Protože se nám příběh moc líbil, zahráli jsme si ho, a to hned 3x (aby měl každý šanci vyzkoušet si jinou roli wink). Na interaktivní tabuli jsme si společně vypracovali cvičení, které se týkalo právě nového příběhu.

SB str 49 - poslech a cvičení s použitím samolepek a procvičování gramatiky.

Homework: WB str. 46, 47, 48, 49 - do 14. ledna.

Other: v závěru hodiny jsme si zahráli pár interaktivních her, díky kterým jsme si probíranou látku skvěle procvičili.

 

7.1. 2020

Dnešní hodina začala vyhlášením vítěze Studenta měsíce, kterému moc gratulujeme! wink Zároveň jsme také odměnili studenty s nejvyšším počtem hvězdiček. smiley Všechny za jejich skvělou práci moc chválíme! cool

MDR: Opakování gramatiky z předchozích lekcí - Sit down, he gets up, don't open your books, the tree is in front of...

Bookwork: Začali jsme pobírat novou lekci - Unit 4 The market. SB str. 47 celá, str. 48 celá. Nová slovíčka - grapes, beans, bread, lemons, tomatoes, fish, eggs, mangos, watermelons, potatoes.

Nová gramatika - Would you like a tomato? Would you like some bread?

Homework: WB str. 46, 47, 48, 49 - do 14. ledna.

Test z Unit 4 budeme psát 21. ledna. wink

PROSINEC

19.12. 2019

PŘEJEME VÁM VESELÉ VÁNOCE, BOHATÉHO JEŽÍŠKA A ŠŤASTNÝ NOVÝ ROK! wink

Dnešní hodina byla vánoční. Na jejím začátku jsme dokončili naše obrázky, které se nám opravdu moc povedly!

Při dokončování obrázků jsme poslouchali příběh The Legend of the Poinsettia https://www.youtube.com/watch?v=Tb72HtVjd-4.

Poté jsme si zahráli Dreidel game, která je součástí svátku Chanuka. Jedná se o hru, kdy každý z hráčů dostane 10 knoflíků a točí čtyřstrannou káčou. Na každé straně káči je úkol, který děti musí splnit, např. put one in (dej jeden knoflík doprostřed), nebo take everything (vezmi si všechny knoflíky, které hráči dali stranou). Jde tedy o to, kdo nasbírá nejvíce knoflíků. :-)

Na závěr hodiny jsme si povídali o tom, co bude každý z nás o Vánocích dělat. smiley

 

17.12. 2019

Dnešní hodinu jsme začali doděláváním vánočních obrázků s příběhy. Někteří z nás svůj obrázek před třídou popsali, ale nejspíše budeme na dokončení potřebovat čas do příští hodiny. wink

Poté jsme se vrhli na opakování již probraných lekcí, v rámci opakování jsme si zahráli několik interaktivních her.

Ovšem nejzábavnější opakovací aktivitou byla hra Rock paper scissors, která nás velice bavila a díky které jsme si zopakovali všechna probraná slovíčka! Jak nás to bavilo, můžete vidět níže na fotografiích. laugh Hra - https://www.youtube.com/watch?v=Ifs0tXi1HrI.

 

 
Práce na projektu, dodatečná foto. :-)

 

 

12.12. 2019

Dnes jsme opakovali vánoční slovíčka, která jsme se doposud naučili, zahráli si vánoční bingo a pár interaktivních her - https://www.abcya.com/games/christmas_word_search.
Zopakovali jsme si veškerou gramatiku z lekcí 0-3, kterou jsme se naučili.

Děti poté začaly kreslit vánoční obrázky a vymýšlet příběhy za použití opakované gramatiky. Obrázky a příběhy dokončí příští hodinu v úterý. smiley
 

10.12. 2019

S velkou radostí oznamujeme, že naše skupinka nasbírala nejvíce hvězdiček za měsíc listopad a umístila se tak na 1. místě, well done Rattlesnakes! Věříme, že vám to takhle skvěle půjde i nadále! laughyes

Dnes nás čekal test z Unit 3, kterým jsme úspěšně zakončili třetí lekci. Nejdříve nás ale před samotným testíkem čekalo opakování, a to především použití a význam slovíček behind, in front of, next to, between.

Po testu jsme dostali osmisměrku, ve které jsme měli za úkol najít několik vánočních slov, např. candy cane, mistletoe, candle, gift, star, wreath, stockings, fireplace... 

Dále jsme na kartičkách hledali vánoční symboly a počítali je, což bylo sem tam trochu obtížné, protože jich na kartičkách bylo opravdu mnoho, ale všichni jsme to zvládli skvěle! smiley

 

5.12. 2019

Dnešní hodinu jsme začali s vyráběním krásných mikulášských postaviček (viz. fotka), které se nám opravdu moc povedly! wink Poté jsme si zopakovali pár vánočních slovíček.

Bookwork: SB str. 41 a 44.

Homework:  WB str. 38, 39, 41 a 42 do 10.12. 2019.

Důležité: v úterý 10.12. budeme psát testík z Unit 3. wink

Ti, kteří si půjčili knížky z knihovny, je vrátí do 12.12. 2019. Děkujeme! wink

 

3.12. 2019

enlightenedDnes jsme vyhlásili studenta měsíce, který za svoji aktivitu v hodinách, nošení úkolů a pomůcek, získal diplom. Skvělá práce! yes

Zároveň jsme vyhlásili 3 vítěze s nejvyšším počtem nasbíraných hvězdiček, všem moc gratulujeme, jen tak dál! enlightened

MDR: psaní slovíček s dr, tr a gr: My green dragon likes to drive a brown truck. My great big green dragon likes to sleep under the Christmas tree.

Bookwork: SB str. 37 cv. 3 - vystřihli jsme si z učebnice str. 125 a vytvořili si vlastní mapu. Ve dvojici jsme ji popsali svému spolužákovi za použití předložek in front, next to, behind, between; WB str. 38 cv. 1 a str. 40 cv. 1.

Homework: WB str. 38, 39, 41 a 42 do 10.12. 2019.

Other activity: interaktivní hry a opakování na test z Unit 3.

Důležité: v úterý 10.12. budeme psát testík z Unit 3. wink

Ti, kteří si půjčili knížky z knihovny, je vrátí do 12.12. 2019. Děkujeme! wink

 

LISTOPAD

28.11. 2019

MDR: dnešní hodinu jsme začali osmisměrkou, ve které jsme hledali slovíčka z Unit 3 - playground, cinema, swimming pool, park, hospital, bus stop, shop, street, café, train station.

Bookwork: pustili jsme si story k nové lekci, ke které jsme poté odpovídali na otázky.
SB str. 39 cv. 2; WB str. 43.

Homework: WB str. 34, 35, 36, 37 - do 3.12. 2019.

Ti, kteří si půjčili knížky z knihovny, je vrátí do 12.12. 2019. Děkujeme! wink

 

26.11. 2019

MDR: Dnes jsme začali probírat novou lekci: Unit 3 Where we live. Tato lekce obsahuje nová slovíčka, která jsme si zapsali do sešitu - playground, cinema, swimming pool, park, hospital, bus stop, shop, street, café, train station.

Poté jsme si měli vymyslet své vlastní město a říct, co se v něm nachází. Toto probíhalo ve dvojicích formou rozhovoru, děti se ptaly např. Has your town got a swimming pool? Yes, it has. / No, it hasn't. Has your town got a train station? Yes, it has. / No, it hasn't.

Bookwork: SB str. 35 celá, str. 36 celá, str. 37 cv 1 - nové předložky: in front, between, behind, next to.

Homework: WB str. 34, 35, 36, 37 - do 3.12. 2019.

Other activity: interaktivní hry, hra Four Corners, prezentování projektů z Unit 2.

Do 28.11. 2019 prosíme o vrácení zapůjčených knížek z knihovny. Děkujeme! smiley

 

21.11. 2019

Dnes nás čekal testík z Unit 2, který jsme všichni zvládli skvěle! yes

Někteří z nás ještě prezentovali své projekty (kdo ho ještě nepřinesl, má čas do příští hodiny - tj. 26. listopadu).

Na závěr hodiny jsme si za odměnu (po testu laugh) pustili dvě videa - https://www.youtube.com/watch?v=tTjHEyEAlsc a https://www.youtube.com/watch?v=3XA0bB79oGc

Připomínáme, kdo ještě nevrátil knížky z knihovny - vrátit do 28.11. 2019.

 

19.11. 2019

V dnešní hodině děti prezentovaly jejich projekty o zvířátkách, kterým věnovaly hodně času a úsilí. Všem se projekt opravdu moc povedl, to samé prezentace, skvělá práce! winkyes

Pomocí pracovního listu jsme společně opakovali a procvičovali na test z Unit 2, list doma ukážeme rodičům. 

Vyrobili jsme si kartičky se zvířátky (slovíčka z lekce 2, kterou právě probíráme) a hráli jsme s nimi různé hry, jako např. Bingo.

Na závěr hodiny jsme si zahráli interaktivní hry Super Minds.

 

14.11. 2019

enlightened Dnes jsme vyhlašovali studenta měsíce! Vítěz dostal diplom za svůj pozitivní přístup k práci a za řádné nošení pomůcek. Moc gratulujeme, jen tak dál!enlightened

MDR: do sešitu jsme si napsali pár vět o sobě a o našich rodinách, protože procvičujeme koncovku S ve 3 osobě (he/she/it likes or he/she/it doesn't like)I like..., My... likes..., I don't like..., My...doesn't like....

Bookwork: WB str. 121 - procvičování slovíček (zvířata ze ZOO).

HW: WB str. 29 a 32, SB str. 28 - přečíst rodičům krátkou story Hipsway Zoo. Dokončit projekt o zvířatech - vše do 19.11. 2019. 

Other information: pomocí interaktivních her jsme procvičovali a opakovali na test z Unit 2, který nás čeká příští hodinu.

Library: půjčili jsme si knížky z knihovny, spolu s vyplněným Book Reportem prosíme vrátit do 28.11. 2019.

Ti, kteří nevrátili knížky, které měly být vráceny do 14.11., je přinesou příští hodinu, tj. 19.11. 2019. wink

 

12.11. 2019

S velkou radostí oznamujeme, že se v měsíci říjnu naše skupina umístila mezi druhými ročníky na 1. místě v počtu získaných hvězdiček! yes Doufáme, že nás toto skóre bude motivovat dál, dobrá práce! laugh Podívejte se na plakát na našich stránkách.

MDR: Slovíčka i/y (liší se výslovností) - fly, my, try, sky, pie, happy, pretty, silly.

Bookwork: SB str. 28 cv. 1 a 2; WB str. 26 a 27 celé, str. 28 cv. 1.

Homework: WB str. 29 a 32, SB str. 28 - přečíst rodičům krátkou story Hipsway Zoo (do 19.11. 2019). Dokončit projekt o zvířatech.

Důležité: 19.11. budeme psát testík z Unit 2.

Prosíme o vrácení půjčených knížek z knihovny do 14.11. 2019 spolu s vyplněným Book Reportem, nakreslit do BR obrázek, co se mi v knížce nejvíce líbilo a napsat 3 slovíčka, která jsem se naučil nebo která se mi nejvíce líbila. Vyplněný Book Report je za 2 extra hvězdičky! wink

 

7.11. 2019

MDR: na rozehřátí jsme si dnes zopakovali dny v týdnu - Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

Poté jsme si zahráli hru Bingo, abychom si zopakovali všechna písmenka abecedy a rozluštili jsme hádanky o zvířatech, což nás velice bavilo! laugh

Bookwork: SB str. 25 cv. 1; WB str. 30 (měla by dětem pomoct s jejich projektem o zvířátkách), str. 31 cv. 1 a 2.

Na závěr hodiny jsme si pustili příběh - The Great Kapok Tree - https://www.youtube.com/watch?v=gw0arFtHeVw.

Homework: WB str. 23, 24 a 25.

Děti by též měly začít pracovat na svém projektu - SB str. 31 cv. 1, který odevzdají do 19.11. 2019.

 

5.11. 2019

Dnes byl Star Reward Day, protože od začátku angličtiny sbíráme hvězdičky - za nošení učebnic, dobré chování a za aktivitu v hodinách - byli dnes vyhlášeni vítězové, kteří získali nejvyšší počet hvězdiček. Odměněni jsme ale byli všichni, protože nám to všem jde v hodinách skvěle!

Všem moc gratulujeme! wink

MDR: procvičujeme 3. osobu (koncovka s) - He likes/ He doesn't like. Do našich školních sešitů si každý z nás nakreslil zvířátko, které následně za použití sloves ve 3. osobě popsal, např. This is Freddy the frog. He lives in a tree and he eats spiders. He doesn't like apples. (příklad je ze SB str. 23 cv. 3). 

Učíme se o zvířatech a jejich skupinách - mammals (savci), birds (ptáci), reptiles (plazi) a insects (hmyz).

Bookwork: SB str. 22 celá, str. 23 cv. 1, str. 24 - song, str. 26 story - The Zoo Keeper, str. 29 cv. 1 - procvičování předložek next to, between, on, in a str. 31 cv. 1.

WB str. 23 cv. 1.

Homework: WB str. 23, 24 a 25.

Děti by měly začít pracovat na projektu o zvířatech - SB str. 31. cv. 2, který odevzdají do 19.11. 2019. smiley

ŘÍJEN

31.10. 2019

Happy Halloween! wink

Na začátku dnešní hodiny jsme si vyrobili halloweenský plakát.

Bookwork: představili jsme si novou lekci - Unit 2. SB str. 22 cv. 2 a str. 24.

Zahráli jsme si hru My First Hidden Pictures - https://www.highlightskids.com a vyrobili si halloweenské příšerky! 

Homework: WB str. 22.

Library: všichni jsme si půjčili knížku z knihovny a dostali jsme k ní Book Report - za vyplněný BR jsou 2 hvězdičky navíc! laugh Knihy prosíme vrátit do 14.11. 2019.

 

24.10. 2019

Dnes jsme psali test z Unit 1, který měl poslechovou a písemnou část. Každý, kdo měl 100% úspěšnost, získal 2 extra hvězdičky! laugh

Bookwork: vystřihli jsme si halloweenskou hru z učebnice na str. 119 a zahráli si ji.

Zkontrolovali jsme si domácí úkol z WB na straně 16 cv. 2 - měli jsme nakreslit někoho z rodiny a napsat o něm pár vět.

Na závěr hodiny jsme si zazpívali několik halloweenských písniček:

https://www.youtube.com/watch?v=DPRaY5QWKIk

https://www.youtube.com/watch?v=e54m6XOpRgU

https://www.youtube.com/watch?v=Pm-wT01kDT4

https://www.youtube.com/watch?v=trDl36m9pgA

 

22.10. 2019

MDR: Procvičili jsme si používání koncovky "s" ve 3. osobě, denní rutiny z Unit 1 a časy, kdy něco děláme (morning, afternoon, evening)Sam goes to school at..., He gets up at..., He has lunch at...

Poté jsme opakovali na test z Unit 1, který nás čeká.

Bookwork: SB str. 20 cv. 1 a 2; dále jsme pracovali na plakátu o tom, jak probíhá náš běžný školní den - SB str. 21. 

24.10. nás čeká již zmiňovaný test z Unit 1, který byl přesunutý a na který jsme dnes společně opakovali probranou látku.

 

17.10. 2019

MDR: My daily routines - in the morning, in the afternoon, in the evening, at night.

Poté jsme si zahráli hru, ke každé části dne (in the morning, in the evening,..) jsme museli přiřadit aktivitu, kterou v tomto časovém úseku děláme, např. get up, brush your teeth, eat dinner, atd.

Bookwork: WB str. 16 cv. 1 - poslechové cvičení.

Na závěr dnešní hodiny si každý z nás vyrobil své vlastní hodiny. smiley

Homework: WB str. 14, 17, 18, 19 (až na poslechová cvičení, ta vyplníme ve škole) do 22.10. 2019.

Připomínáme, 22.10. 2019 budeme psát test z Unit 1.

 

15.10. 2019

Na začátek dnešní hodiny jsme si zahráli hru Tap the Words se slovy s ee a ea - tree, teeth, cheese, eat, please, peas...

Poté jsme si společně zkontrolovali domácí úkol z minulého týdne.

MDR: Nakreslili jsme si do sešitů obrázek Mr. Blue a slovně jsme ho popisovali (Mr. Blue je písnička k Unit 1).

Bookwork: SB str. 18 celá; WB str. 15 cv. 3, str. 18 cv. 1.

Homework: WB str. 14, 17, 18, 19 (až na poslechová cvičení, ta vyplníme ve škole) do 22.10. 2019.

22.10. 2019 budeme psát test z Unit 1.

 

10.10. 2019

MDR: Daily routines - brush your teeth,..

Bookwork: SB song Mr. Blue str. 12, str. 14 nová story "What a day!", str. 15 celá, str. 16 cv. 1 a str. 17 cv. 1.

Hodinu jsme začali procvičováním nových frází (denní rutiny), také jsme dostali opravené testy, 100% úspěšnost znamená 2 hvězdičky navíc!

Homework: WB str. 10, 11, 12 a 13 (cvičení 1 na str. 13 jsme již vyplnili ve škole) - do 15.10. 2019.

 

8.10. 2019

Dnešní hodinu jsme začali novou lekci - Unit 1 "My day".

V této lekci se seznámíme s používáním frází pro běžné denní rutiny - get up, get dressed, have breakfast, brush your teeth, go to school, have lunch, play in the park, have dinner, go to bed. Dále se naučíme hodiny. smiley

Zazpívali jsme si spolu novou písničku, právě k Unit 1 a představili jsme si nová slovíčka pomocí kartiček.

Bookwork: SB str. 10 a 11.

Homework: WB str. 10, 11, 12 a 13 (cvičení 1 na str. 13 jsme již vyplnili ve škole) - do 15.10. 2019.

 

3.10. 2019

Dnes na nás čekal menší testík, ale ještě před testem jsme si společně vše zopakovali. Test měl prověřit naše znalosti slovíček, která se od začátku učíme (WB str. 118) a také množné a jednotné číslo. Skládal se z písemné a poslechové části.

Po testu jsme začali tvořit náš portrét s pár větami o nás a na závěr hodiny jsme si zahráli hru "My First Hidden Pictures" https://www.highlightskids.com.

Připomínáme, do 10.10. vrátit knížku z knihovny a přinést Book Report (za 2 extra hvězdičky!).

 

1.10. 2019

MDR: zápis slovíček z WB ze strany 118 (door, chair, window,...).

Bookwork: WB str. 9 a 118 všechna cvičení.

Také jsme si zopakovali velká čísla 1-100 a na konci hodiny jsme si opět zahráli naši verzi story z učebnice "The Burglars".

Připomínáme, do 10.10. vrátit vypůjčené knížky z knihovny a přinést k nim vyplněný Book Report! smiley

ZÁŘÍ

26.9. 2019

MDR: množné a jednotné číslo (There is a...; There are some...) a zkrácené tvary (There's = There is).

Bookwork: SB str. 8 a 9 všechna cvičení - story "The burglars" (děti si pak rozdělily role a příběh si samy zahrály). WB str. 6 cv. 1 a str. 8 všechna cvičení.

Homework: WB str. 4, 5, 6, 7 - do 1.10. 2019.

Library: všichni jsme si půjčili knížku v knihovně, ke které jsme dostali Book Report. Do 10.10. 2019 musíme knížku vrátit spolu s vyplněným Book Reportem. smiley

 

24.9. 2019

Bookwork: SB str. 4 - nová slovíčka: floor, wall, door, bookcase, clock; SB str. 5 cv. 1 - poslech a přiřazování daných vět a SB str. 5 cv. 3 - hra, kdy každý z nás popisoval obrázek.

Naučili jsme se i nová čísla 1-100 a zazpívali si k tomu písničku "The Big Numbers".

Grammar: množné číslo a zkrácené tvary (There's = There is).

Homework: WB str. 4, 5, 6, 7 - do 1.10. 2019.

 

19.9. 2019

Dnes jsme dokončili plakát naší skupiny a nalepili jsme na něj naše fotky společně se zajímavými fakty o našem maskotovi.

Povídali jsme si o šikaně a následně jsme všichni podepsali Anti-bullying plakát.

Někteří z nás přinesli svůj domácí úkol již dnes, takže nám vyprávěli o svých vzpomínkách na prázdniny, ukazovali nám různé suvenýry a mušličky a nás to velice bavilo! smiley

Připomínáme, na úterý 24.9. přinést nějakou vzpomínku na prázniny - suvenýr, fotku, pohledy,...

 

17.9. 2019

Na úvod dnešní hodiny jsme se přivítali po prázdninách, představili jsme se a povídali si o sobě, abychom se lépe poznali.

Hráli jsme hru "Simon Says" a poté jsme šli zdobit svoje pracovní sešity (portfolios) a vybarvovali jsme plakát s maskotem naší skupiny Rattlesnakes.

Zazpívali jsme si písničku o dinosaurech a zahráli si hry na interaktivní tabuli.

Domácí úkol: na úterý 24.9. 2019 přinést něco z prázdnin - fotku, suvenýry,...

TOPlist

aktualizováno: 27.01.2020 22:05:12